Unit 7 Art Lesson 1 Masterpieces教案-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册

Unit7ArtLesson1Masterpieces教学设计教材分析本节课是新北师大版高中英语必修三的Unit7Lesson1Masterpieces，课型是阅读课。本文是介绍画作的说明文，属于“人与社会”主题中的“绘画艺术’。文本分成三个独立篇章分别介绍三幅名画《星月夜》《呐喊》和《光之帝国》，每个篇章分成三个段落，按照逻辑顺序介绍，旨在从不同的角度鉴赏绘画艺术，包括创作背景创作灵感等，培养跨文化意识，领悟世界文化的多样性和丰富性，对学生进行美育，提高其艺术鉴赏力。学生分析本节课的授课对象是高一学生。学生英语基础相对较薄弱，阅读及表达能力有限，对于世界名画的欣赏也有难度。但是获取文本基本信息方面难度不大，如果要更深层次的欣赏和描述画作，还需要更多的引导和练习。学习目标学习文章对三幅名画的介绍，获取具体信息并理清文章结构。培养学生对艺术作品进行描述、介绍的能力以及深层次赏析艺术作品的能力。运用所学的知识，用英语介绍中国名画并推广中国文化艺术。教学重难点重点：让学生学会对艺术作品描述介绍及赏析。难点：运用所学知识对艺术家及其作品进行英语介绍。教学手段借助希沃白板5进行互动式教学。创建3D艺术展馆为学生创造名画鉴赏的情景体验，把文章中的三幅画呈现在在展馆中欣赏，最后让学生进入3D中国馆欣赏并介绍中国画。让学生身临其境，增强视觉冲击力，更好地完成本节课的学习任务。在授课过程中，插入微课，使用拼图，蒙层，数字人等帮助更好的促进学习效果。教学过程教学步骤教学活动设计意图时间Step-1WarmingUpShowstudentssomefamouspaintingstoexperiencewhatmasterpiecesare.Askstudents:Howdoyoulikethepaintings?用电影放映的方式呈现中外名画，直接引入话题呈现杰作，并激发同学们的热情和参与课堂的积极性。1分钟Step-2Lead-inPlayagametomakeupapainting.Afterplayingthejigsawpuzzle,thestudentwillsharetheskilltomakeitupquickly.Thentheteacherwillsharethebasicknowledgeofpaintings.Next,theteacherwillleadstudentstothe3DArtGallerytoappreciatefamouspaintings.通过拼图游戏，激发学生的兴趣，引起同学们的积极关注，让学生分享拼图的技巧并引入相关的绘画知识，为绘画赏析做铺垫。3分钟Step-3ActivateandshareStudentsappreciatethethreepaintingsinthegalleryandtalkaboutwhattheycanseewiththeirpartners.Next,theteacherwillchecktheinformationbyatask:Matchthenamesandelementstothetargetpainting.Then,theteacherwillshowtheMicrocoursetosharehowtointroduceapainting.通过去虚拟场馆的名画欣赏，增强学生体验，有助于学生对绘画的理解。随后播放如何介绍一幅画的微课，为学生了解课文信息，梳理文章结构做好铺垫，进而帮助学生更好的理解文章并进行泛读和精读。5分钟Step-4ReadandexploreExploration1:Readforgeneralunderstanding.1.Choosethegenreofthepassage.2.Findoutthemainideaofthepassage.Exploration2:Readfordetails.Activity1:ReadText1tofindoutwhatthepaintingshows.ThendescribethedetailedinformationofthepaintingandlistentoitsmeaningfromVanGogh.Atlast,concludethestructureofthetext.Activity2:ReadText2tofindoutdescriptivewords.Afterdescribingthepaintingwiththedescriptivewords,studentswillthinkabout:Whydidthefigurecovertheearsandletoutascream?Workinpairsandsharetheanswers.Activity3:ReadText3todescribethesceneandmakecomments.Letstudentspayattentiontothesentencespatternstoexpresscommentsinthistext.Afterdescribingthepainting,studentsthinkabout:Whydoesitseemlikeamysteriousscene?Studentswillwatchthepaintingagainandgivetheanswer.本环节分层阅读，学生先泛读感知大意，再精读获得文章具体信息和细节描述，旨在锻炼学生养成良好的阅读习惯，提高阅读技能，并且帮助学生理清结构，并学会组织语言。对三篇文章进行了整合。详细讲解学习第一篇，简单阅读后面两篇介绍。大声地读第一篇的介绍，然后使用蒙层把画盖上，擦一片去介绍一块，并让用多个词来描述细节。最后又让梵高告诉学生们这幅画的创作想要表达的积极意义。旨在完整的为学生呈现如何欣赏和介绍一幅画，并增强了趣味性和欣赏性。对于第二三篇的活动设计，旨在让学生练习运用描述性的词语来介绍画的同时，挖掘和思考绘画背后的创作背景和评论。通过同桌讨论与个人思考相结合来找出答案，有助于提高学生合作和交流能力。20分钟Step-5SummaryConcludewhatwehavelearnttodayandwhattheyhaveincommon.课堂小结有助于学生理清文章内容并掌握三篇文本的结构，通过对比总结培养学生建立起上下文关联的能力。1分钟Step-6ExpressyourselfSupposeyouareavolunteeratanartexhibition.IntroducetheRacingHorsetoforeignersinEnglish.Pleasewriteatleast3sentencestodescribetheRacingHorse.Then,workingroupstoshareyoursentences.创造情境让学生进入中国馆去参观中国名画，并充分发挥主观能动性描写并介绍奔马图，培养他们巩固、运用和内化语言的能力。通过学生对艺术作品的描述和介绍，提升他们赏析艺术作品的能力。9分钟HomeworkTowrit