第四章陆地水与洋流教案湘教版2019选择性必修一_第1页
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PAGEPAGE5洋流对地理环境和人类活动的影响是《高中地理选择性必修1（2019人教版）从学生情况来看，学生的地理基础知识薄弱，知识面较窄，空间想象力较差；随着现代信息技术的发展与普及，学生对现实生活中的地理事物和现象已有较多的关注，能够在教师的引导下初步运用地理规律和原理分析生活中的地理事物和现象。区域认知：结合认知与合作探究，了解南美洲西部、四大渔场的基本区域定位，以及附近区域的气候、植被、洋流等基本区域特征。洋流对地理环境（气候、生物、海洋航行、海洋污染）和人类活动的影响本节课学习洋流对地理环境和人类活动的影响，采用高中生小林一家的旅行故探究式（案例）1.结合认知与合作探2.运用地图及相关资技术应用与设（25°N，113°E）最远的为（5°S，7°W，发现作归纳总结补充。阿塔卡玛沙漠:是南美洲西海岸中100018.13万平方千米，主体位于智利境内。热带沙漠气河湖，流量少，热带荒漠通过视频带3通过利用希海水带着海底营养物质上学生代表发言过程中就会带来大量的营养利用希沃星引导学生通学生通过利于寒暖流的交汇处而形成汇对渔场形成影响的知识地方，因此在寒暖流的交汇又会为鱼类提供了大量的饵利用世界洋利用希沃白运用“笔”2.在东南信风秘鲁寒一个地区维多利亚进行比伊基克地区的降水有什么特气温低），那我们就要思考利用希沃的星球工具和“橡皮擦拭蒙层”功通过两地的利用希沃思理解力.记忆力洋生物和沿岸气候的影响利用超链接1铜矿，露天开采的埃斯铜老师总结:智利海边铜纳：洋流会使污染范围扩学生读图思考、合作交利用学科工利用学科工创设游戏，鼓励学生男女中的主体地位得到充分的体利用希沃课3时政材料展示：2023年824日，日本政府无视国2011311600公里处发生里氏9.02023824日，东核电站核污染水的正式排判断核污染对中国的试分析受核污染水影3.请推测日本核污水排在新闻案例利用相关新利用希沃的5采用视频播1利用希沃思17月索马里洋流示意图。图中索马里洋流是寒7月索马里洋流附近索马里半岛沿海有一展示区域地通过作业建培养学生搜究、自主学习1洋流对海洋航行

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