六年级上册英语教案3

Unit3What'syourhobby?

一、教学目标与要求

言语技能目标

1.能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。

2.能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。

语言知识目标

1、能够正确听、说、认读以下词语：collectingstamps,toycars,candy

paper,hobby.

2、能够正确地听、说、认读以下句子：

rminterestedincollectingstamps.

Ilikelisteningtomusic.

情感态度目标

1、进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。

2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

3、培养有益健康的兴趣和爱好。

学习策略目标

1、通过解决问题的途径学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。

2、培养良好的动手实践能力和审美能力。

文化意识目标

通过不同的爱好，如集邮、收集火花、收集钱币等，了解世界各国不同的风

土人情.

二、教学重、难点：

1、能够正确听、说、认读以下词语:collectingstamps,toycars,candy

paper,hobby.

2、能够正确地听、说、认读以下句子：

rminterestedincollectingstamps/toycars/candypaper.

Ilikelisteningtomusic./Myhobbyiscollectingtoycars.

教学难点：能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好

、教具准备：toycars,candypaper,stamps

四、教学过程:

Step1WarmingUp

a)Greetings

b)Freetalk

Step2Presentation

1、TshowthetoycarsandaskS"What'sthis?”Stry

toanswer“toycars

2、Tshowthetoycarsandsay“toycars,collectingtoycars”

3、Thesamewayteach“candypaper,collectingcandypaper,

stamps,collectingstamps”

4、Tsay“Ilikecollectingstamps.Doyoulikecollecting

stamps?^^Strytoanswer“Ilikelisteningtomusic^^.

5、TaskS"What'syourhobby?”Strytoanswerit.

“Myhobbyiscollectingtoycars”

6、S-Spracticeit.

7、rminterestedincollectingstamps/toycars/candypaperTaskS

“What5syourhobby?”andtrytohelpSanswer"I'minterestedin

collectingstamps/toycars/candypaper”.

8、S-Spracticeinpairs.

9、T-Slookatthebookandpracticethedialogue.

10、S-Spracticeinpairs.

Step4Practice

1、T-Slookatthebookandpracticethedialogue.

2、S-Slookatthebookandpracticethedialogue.

3、S-Sperformit.

Step5Sumup

T-Ssumuptogether.

Step6Extensive

S-Smakethedialogue

Homework（作业）

1、S-Spracticethedialogue.

2、S-Smakethedialogue.

五、板书设计：

Unit3What5syourhobby?

Lesson13

What'syourhobby?

candypaper

Myhobbyiscollectingtoycars

stamps

rminterestedincollectingstamps/toycars/candypaper.

Ilikelisteningtomusic./Myhobbyiscollectingtoycars

人民教育出版社新版小学英语六年级上册Unit3What'syour

hobby?

Lesson13（说课稿）

今天我说课的内容是PEP新版小学英语六年级（上册）Unit3What's

yourhobby?的第一■课时Lesson13o

一、教材分析：

我校选用的教材是人民教育出版社编写的PEP《新版小学英语》。本套教材的

内容和学生生活紧密相关，形式多样，有歌谣、游戏、句型和对话等，其目的

是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立学习

英语的自信心，培养一定的语感以及良好的学习习惯；培养他们初步用英语进

行日常交际的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。适

当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为他们的进一步

学习奠定很好的基础。本课选自六年级上册Unit3What5syourhobby?

的第一课时，Lesson13是这一单元的第一课时，属对话学习的课型。

二、学情分析：

六年级学生已有五年的英语学习经历，具有一定的英语听说读写技能，能够

脱口而出一些简单的常用单词和日常交际用语。在课堂教学中，教师应结合他

们已有的英语语言基础，巧设情境，引导他们积极参与课堂语言实践活动，来

拓展英语语言知识，发展综合语言运用能力。

三、说教学目标与要求

言语技能目标

1.能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。

2.能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。

语言知识目标

1、能够正确听、说、认读以下词语:collectingstamps,toycars,candy

paper,hobby.

2、能够正确地听、说、认读以下句子：

rminterestedincollectingstamps.

Ilikelisteningtomusic.

情感态度目标

1、进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。

2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

3、培养有益健康的兴趣和爱好。

学习策略目标

1、通过解决问题的途径学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。

2、培养良好的动手实践能力和审美能力。

文化意识目标

通过不同的爱好，如集邮、收集火花、收集钱币等，了解世界各国不同的风

土人情.

四、说教学重点：

1、能够正确听、说、认读以下词语：collectingstamps,toycars,candy

paper,hobby.

2、能够正确地听、说、认读以下句子：

rminterestedincollectingstamps/toycars/candypaper.

Ilikelisteningtomusic./Myhobbyiscollectingtoycars.

教学难点：能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好

五、说教法和学法：

为了达到本课的教学目标，在教学时，要突出重点，突破难点。在教学方法

上，我以新课程标准为指导，结合本课的具体内容和学生实际，把认知法、

直观法、情景教学法、交际法、任务型教学法融为一体，组织教学，让学生

在学中做，做中学。在学法上，我指导学生仔细观察，认真静听，积极思维,

大胆开口，勤动双手，让学生眼、耳、口、手、脑多项并用，全身心的投入

到课堂学习中。

六、说教学过程：

Step1WarmingUp

c)Greetings

d)Freetalk

Step2Presentation

1、TshowthetoycarsandaskS"What'sthis?”Stry

toanswer“toycars”.

2、Tshowthetoycarsandsay“toycars,collectingtoycars”

3、Thesamewayteach“candypaper,collectingcandypaper,“

“stamps,collectingstamps”

4、Tsay“Ilikecollectingstamps.Doyoulikecollecting

stamps?^^Strytoanswer“Ilikelisteningtomusic”.

5、TaskS“What5syourhobby?^^Strytoanswerit.

“Myhobbyiscollectingtoycars^^

6、S-Spracticeit.

7、rminterestedincollectingstamps/toycars/candypaperTaskS

“What5syourhobby?”andtrytohelpSanswer"I'minterestedin

collectingstamps/toycars/candypaper”.

8、S-Spracticeinpairs.

9、T-Slookatthebookandpracticethedialogue.

10、S-Spracticeinpairs.

Step4Practice

1、T-Slookatthebookandpracticethedialogue.

2、S-Slookatthebookandpracticethedialogue.

3、S-Sperformit.

Step5Sumup

T-Ssumuptogether.

Step6Extensive

S-Smakethedialogue

Homework（作业）

1、S-Spracticethedialogue.

2、S-Smakethedialogue.

七、说板书设计：

Unit3What'syourhobby?

Lesson13

What'syourhobby?

candypaper

Myhobbyiscollectingtoycars

stamps

rminterestedincollectingstamps/toycars/candypaper.

Ilikelisteningtomusic./Myhobbyiscollectingtoycars

人民教育出版社新版小学