网络设备管理与维护综合实训 教学大纲

网络设备管理与维护综合实训课程教学大纲一、课程性质和任务本课程是计算网络应用专业的专业必修课、核心课程。通过本课程学习增强学生的实践动手操作能力，提高学生对网络设备的管理与运维能力。授课的项目为：网络设备的远程管理与维护，典型的中小型局域网、基于三层网络结构的局域网，双核心的园区网，中小型无线局域网、搭建园区综合办公网络、企业网综合实训1、企业网综合实训2。通过本课程的学习，熟练掌握通过合理配置和管理网络设备来构建局域网、园区网并接入互联网的技能和能力，为今后从事计算机网络组建、网络设备综合管理与维护工作打下良好的专业基础。本课程充分体现以企业需求为向导，以职业能力和创新能力为中心的教学思路，学完本课程及相关课程后，建议学生参加HCIP（华为认证ICT工程师）考试，获得就业的敲门砖。课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具备对网络设备的综合运维与管理能力，并形成一定的职业能力；在教学过程中加强思想政治教育、职业道德教育、6S管理规范教育，并注意培养学生不怕吃苦，艰苦奋斗的精神。（一）专业能力目标：1.能够完成网络设备的远程管理和维护工作。2.能理解三层网络结构，并能基于此模型搭建公司局域网。3.能理解“单核心”网络的缺点和不足，能改进“单核心”网络或搭建“双核心”网络的园区网。4.能知道广域网中常用的技术，能完成局域网接入广域网，能完成局域网与广域网的互联互通。5.能掌握无线网络的基本配置，能完成园区网中无线网的搭建，能完成无线网络与有线网络的互联互通。6.能掌握常见的网络设备的运维和管理，能搭建中大型网络，能完成中大型网络的运维与管理。（二）方法能力目标1.不仅培养学生的团队合作精神和写作能力，还培养学生的协同创新能力；2.不仅培养学生的交流沟通和独立思考能力，还培养学生的逻辑思维能力；3.培养学生的信息素养和学习能力，使其能够运用正确的方法和技巧掌握新知识、新技能；4.培养学生系统分析和解决问题的能力，使其能够掌握相关知识点并完成项目任务；（三）思政与社会能力目标：1.崇尚宪法，遵纪守法，奠定专业基础，提高学生的自主学习能力；2.树立学生正确使用软件，合理下载软件和安全使用软件的理念，能够协同他人完成实训。3.培养学生诚信、务实和严谨的职业素养，使其在处理网络故障时可以做到一丝不苟。4.培养学生严谨的逻辑思维能力，使其能够正确地处理网络运维中的问题。5.树立学生的网络安全意识和较强的安全判断能力。6.培养学生的团队合作精神，强化其学习的兴趣和积极性。三、课程内容和要求序号内容要求1网络设备的远程管理与维护能够完成网络的互联互通，并能配置网络设备的远程管理和完成相关维护工作。2典型的中小型局域网能理解二层网络结构，并能基于此模型搭建中小型局域网，并能保证局域网互联互通。3基于三层网络结构的局域网能理解三层网络结构，并能基于此模型搭建公司局域网，并能保证局域网互联互通。。4双核心的园区网能理解“单核心”网络的缺点和不足，能改进“单核心”网络或搭建“双核心”网络的园区网，并能保证园区网互联互通。。5中小型无线局域网能掌握无线网络的基本配置，并能完成无线网络与有线网络的互联互通。6搭建园区综合办公网络能掌握无线网络的基本配置，能完成园区网中无线漫游网的搭建，能完成无线网络与有线网络的互联互通。7企业网综合实训1能掌握常见的网络设备的运维和管理，能搭建公司与运营商数据中心相联的网络，能完成中型网络的运维与管理。8企业网综合实训2能掌握常见的网络设备的运维和管理，能搭建总公司和分公司相联的网络，能完成中大型网络的运维与管理。四、学时分配与建议序号内容讲课实训总课时1项目一网络设备的远程管理与维护210122项目二典型的中小型局域网210123项目三基于三层网络结构的局域网210124项目四双核心的园区网210125项目五中小型无线局域网210126项目六搭建园区综合办公网络315187项目七企业网综合实训1315188项目八企业网综合实训2315189教学机动6合计120五、说明1、适用范围和使用方法(1)本课程教学要求适用于计算机网络应用专业(2)本课程内容为理论和实践教学相结合，课程教学建议采用华为eNSP模拟器进行演示、练习。本课程的建议课时数为160节，授课时可根据实际情况灵活调整，课时具体安排参见学时分配与建议2、课程教学建议(1)在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。课程教学建议采用行动导向教学，可采用任务驱动教学法、引导课文教学法等(2)课堂教学应尽可能采用现代教育技术手段，增强学生的感性认识、启迪学生的科学思维，注意理论联系实际，培养其分析问题解决问题的能力(3)要改革考核的组织形式和方法，采用多种形式，从多角度考核评价学生的成绩，通过考核鼓励学生更好的学习3、教学实施建议（1）教学组织方式、方法建议授课建议采用行动导向的教学方法；为了提高教学效果，建议学生分组或单独进行实际工作；在完成工作任务（项目）过程中，教师须加强指导，注重学生职业素养和“6S”管理，并特殊强调注意安全。（2）教学资源配备建议①教学场地选择计算机性能较好的机房，并具备良好的供配电、安全、照明和通风条件。②工具、材料、设备可运行eNSP模拟器的高性能机房；课程教学配套工作页。4、教学考核要求（1）课程建议采用过程性考核的方式（2）