沪科版九年级物理第十二章温度与物态变化素养综合检测课件

第十二章素养综合检测(满分100分,限时45分钟)1.(2024贵州贵阳期中)温度是我们描述自然界物体冷热程度

的物理量,你认为以下温度值最符合实际的是

(

)A.适合我们洗澡的水温约为60℃B.贵阳市冬季的最低温度可达-40℃C.人感觉舒适的温度是40℃D.刚煮熟的汤圆温度约为100℃一、选择题(每小题4分,共40分)D解析洗澡水的温度约为40℃,不可能达到60℃,A不符合

实际;贵阳市冬季最低温度在0℃左右,B不符合实际;人感觉

舒适的温度在25℃左右,C不符合实际;刚煮熟的汤圆温度约

为100℃,D符合实际。故选D。2.(国防教育)国无防不立,民无兵不安!电影《长津湖》再现

了中国志愿军战士艰苦作战的场景。如图所示,在-40℃的

严寒中战士们吃的土豆变得像石头一样坚硬,必须用身体捂

热变软之后才能吃。下列关于冻土豆形成和变软的过程的

说法中正确是

(

)

A.冻土豆形成的过程是熔化吸热过程B.冻土豆形成的过程中凝固吸热过程C.冻土豆形成的过程是凝固放热过程D.冻土豆变软的过程是熔化放热过程C解析冻土豆形成的过程是凝固放热过程,冻土豆变软的过

程是熔化吸热过程,只有C正确。故选C。3.(中华优秀传统文化)(2024福建南安期中)面线糊是闽南特

色早餐,如图为手工面线的晾晒场景,下列措施中不是为了加

快面线中水分蒸发的是

(

)

A.在通风处晾晒

B.在面线中加盐C.支架摊开晾晒

D.在向阳处晾晒B解析面线在通风处晾晒,加快了液体上方空气流速,加快了

蒸发,A不符合题意;在面线中增加盐,是为了增大面线的韧

劲,与水分蒸发快慢无关,B符合题意;将面线在支架上摊开晾

晒,增大了液体的表面积,加快了蒸发,C不符合题意;把面线

放在向阳处晾晒,提高了面线中水分的温度,加快了蒸发,D不

符合题意。故选B。4.(新独家原创)小明同学在实验室中对一固体进行加热,测

得其温度随时间变化的图像如图所示,下列说法正确的是

(

)

A.该图像是晶体物质的凝固

图像

B.该物质是非晶体C.该物质熔化过程中不需要

吸收热量D.第10min到25min内物体处于固液共存态D解析由图像可知,该物质的温度随时间上升,属于熔化图

像,A错误;该熔化图像中有一段水平段,所以是晶体的熔化图

像,B错误;晶体在熔化过程中需要吸收热量,C错误;第10min

到25min内物体处于熔化过程,处于固液共存状态,D正确。

故选D。5.(新独家原创)下列关于水沸腾时观察到的现象的说法正确

的是

(

)A.沸腾前,水中的气泡上升变大B.沸腾时,水中的气泡上升变小C.沸腾前,对水加热,水的温度不断升高D.沸腾是一种缓和的汽化现象C解析沸腾前,水中的气泡上升过程中逐渐变小,沸腾时,水

中的气泡上升过程中逐渐变大,A、B均错误;沸腾前,对水加

热,水的温度不断升高;沸腾时,继续对水加热,水的温度保持

不变,C正确;沸腾是一种剧烈的汽化现象,D错误。选C。6.(2023四川自贡中考)下列现象属于熔化的是

(

)A.初春,冰雪消融汇流成溪B.盛夏,冰棒周围出现“白气”C.金秋,阳光照射迷雾散去D.寒冬,双溪水库水面结冰A解析冰雪消融,冰由固态变为液态的水,是熔化现象,A正

确;“白气”是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠,是液化现

象,B错误;雾是小水珠,被太阳照射后,小水珠由液态变成气

态,是汽化现象,C错误;水面结冰,是凝固现象,D错误。易错分析有同学误将“白气”判断为水蒸气,水蒸气是无

色无味的,眼睛看不到,我们所看到的“白气”都是水蒸气液

化形成的小水滴悬浮在空气中形成的。7.(中华优秀传统文化)(2022山西中考)夏天,刚从冰箱中拿出

的雪糕周围会冒“白气”。“白气”的成因与下列谚语中

加点字涉及的物态变化相同的是

(

)A.霜前冷,雪后寒B.水缸出汗,不用挑担C.扬汤止沸,不如釜底抽薪D.冰冻三尺,非一日之寒B解析“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠,是液化

现象。霜前冷的“霜”是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成

的,A错误;水缸出汗的“汗”是由空气中的水蒸气遇冷液化

形成的,B正确;扬汤止沸的“沸”是水的沸腾,属于汽化现

象,C错误;冰冻三尺的“冰”是由水凝固形成的,D错误。

选B。8.(跨学科·物理学与日常生活)(2024山东济南槐荫期中)寒冷

的冬天,在玻璃门窗上常常会结出冰花,下列有关说法正确的

是

(

)A.冰花是室内空气中的水蒸气吸热凝华形成的B.冰花是室内空气中的水蒸气放热凝华形成的C.冰花是室外空气中的水蒸气吸热凝华形成的D.冰花是室外空气中的水蒸气放热凝华形成的B解析冰花是室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃凝华形成

的小冰晶,凝华放热,故A、C、D错误,B正确。9.(新课标·科学推理)如图所示,甲试管装水,乙试管装酒精,同

时放入盛水的大烧杯中,对大烧杯加热使大烧杯内的水沸腾,

则下列说法中正确的是

(

)

A.甲试管内的水和乙试管内的酒精都沸腾B.甲试管内的水和乙试管内的酒精都不沸腾C.甲试管内的水沸腾,乙试管内的酒精不沸腾D.甲试管内的水不沸腾,乙试管内的酒精沸腾D解析在大烧杯底部加热使大烧杯内的水沸腾,由于水的沸

点高于酒精的沸点,所以乙中酒精能达到沸点且能继续吸热,

故乙试管内的酒精会沸腾;而甲试管内的水温度虽然能达到

沸点,但不能继续从同温度的大烧杯里的水中吸热,故甲试管

内的水不能沸腾。10.(2021内蒙古呼和浩特中考)水是生命之源,其存在的方式

与状态随环境和气候经常发生变化,且循环往复。以下关于

水的物态变化及吸放热,解释正确的是

(

)

A.阳光普照海洋,海水吸热升华形成水蒸气BB.水蒸气上升到高空,与冷空气接触,液化形成小水滴悬浮在

高空形成云C.小水滴遇到更寒冷的气流,凝华形成小冰珠,最后可能形成

冰雹降落地面D.冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶,以雪花

形式落回地面解析阳光普照海洋,海水吸热形成水蒸气,属于汽化现象,A

错误。水蒸气上升到高空,与冷空气接触,形成液态的小水滴

悬浮在高空形成云,属于液化现象,B正确。小水滴遇到更寒

冷的气流,形成小冰珠,最后可能形成冰雹降落地面,属于凝

固现象,C错误。冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温形成小

冰晶,以雪花形式落回地面,属于凝华现象,D错误。选B。二、填空题(每空2分,共22分)11.(新课标·科学推理)(2024福建泉州泉港期中)如图所示的

甲、乙两支温度计,其中可以离开被测物体来读数的是

。若两支温度计的测温物质可能为表中所列的物质,则

乙温度计中的测温液体肯定不是

。

物质凝固点沸点酒精-117℃78℃水银-39℃357℃甲酒精解析由图可知,甲温度计的玻璃泡上方有一个缩口,所以甲

是体温计,可以离开被测物体读数;乙温度计的工作原理是液

体的热胀冷缩,量程为-20℃~100℃,而酒精在78℃已经沸

腾,不能作为乙温度计的测温物质使用。12.(跨学科·物理学与日常生活)用同一支温度计分别测量当

天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示,其

中

图是晚上的气温,其示数是

℃。请指出如图丙所示

的操作错误之处:

。乙-4温度计的玻璃泡接触了容器的底部解析图甲温度计的液面在零刻度线上方,因此图甲中温度

计的示数为4℃,图乙温度计的液面在零刻度线的下方,因此

图乙中温度计的示数为-4℃,所以乙图是晚上的气温;由图丙

可知,温度计的玻璃泡接触了容器的底部。13.(新课标·科学推理)(2023山东鱼台期中)某支体温计的示

数为38℃,粗心的护士没有甩就直接去测量体温为37℃和

39℃的A、B两人的体温,则能正确测量体温的是

(选

填“A”“B”或“A和B”)。使用后体温计

(选填

“能”或“不能”)放到沸水中进行消毒。B不能解析用没有甩过的体温计测体温时,如果被测的温度比原

先高,则可以正确测量,如果被测的温度比原先低,则仍然显

示原先的温度;由题意可知,B的体温高于原来温度计的示数,

故测量B时示数是正确的;体温计可以用酒精消毒,但不能放

到沸水中进行消毒,否则会损坏温度计。14.(跨学科·物理学与工程实践)(2024河南唐河期中)我国古

代科技著作《天工开物》中,对釜的铸造有“铁化如水,以泥

固纯铁柄杓从嘴受注”(如图)这样的记载。其中“铁化如

水”描述的物态变化是

,此过程铁要

(选填

“吸热”或“放热”)。

熔化吸热解析“铁化如水”是指铁从固态变为液态,是熔化现象;铁

在熔化过程中不断吸热。15.(跨学科·物理学与日常生活)(2024河南桐柏期中)梅雨季

节空气特别潮湿时,墙壁瓷砖上有一层小水珠,小水珠是水蒸

气

形成的,开启电风扇,经过一段时间小水珠消失

了,这是

现象。(两空均填物态变化名称)液化汽化解析梅雨季节空气特别潮湿时,墙壁瓷砖上有一层小水珠,

小水珠是水蒸气遇到冷的瓷砖液化形成的。开启电风扇,经

过一段时间小水珠消失了,这是水的汽化现象。三、实验探究题(共38分)16.(新素材·现代科技)(2024福建福清期中改编)(12分)小荣同

学发现市场有一种“神奇恒温杯”,其双层玻璃杯的夹层中

封入适量的海波,开水倒入杯中后,水温会很快降至人可饮用

的温度,并能长时间保持水温不变。于是他设计了图甲所示

的实验装置,探究海波的熔化规律。

(1)如图甲所示,小荣将装有海波的试管放在盛水的烧杯内

加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是使试管内的海波

。(2)读数时,图乙所示的三种观察视线,其中正确的是

(填序号),此时温度计的示数是

℃。(3)图丙是小荣绘制的海波的熔化图像,图中

段表示

海波的熔化过程,此过程中海波需要

热量。(4)分析图丙中的AB段和CD段的图像信息可知,处于液态的

是

段。受热均匀B41BCCD吸收解析

(1)将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热,而不是

直接用酒精灯加热,目的是使试管内的海波受热均匀;(2)读

数时视线应与液柱的表面相平,所以B正确,温度计的分度值

为1℃,示数为41℃;(3)海波是晶体,在熔化过程中不断吸热,

但温度保持不变,故BC段表示海波的熔化过程;(4)图像中,AB

段海波是固态,BC段是固液共存态,CD段是液态。17.(新考法·设计实验)(2023福建南平期中)(26分)实验小组用

图1中装置探究“水的沸腾特点”。

(1)安装此装置时应

(选填“自下而上”或“自上

而下”)进行;(2)由图1可知此时温度计的示数是

℃;(3)为了缩短加热时间,请提出一条可行的方法:

;(4)撤去酒精灯后,水仍能继续沸腾一小段时间,其原因是

;(5)图2是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意

图,正确的是

;自下而上96减少水的质量石棉网的温度高于水的温度乙(6)如图3所示,是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像,分析图

像及实验过程,可知:①两个小组实验所用的水的初温

(选填“相同”或

“不同”)。②沸腾时虽然继续加热,但水的温度

(选填“变大”“变小”或“不变”)。根据水沸腾时的特点,家里做粥时,当

水沸腾时可以改用

(选填“大火”或“小火”)加热;(7)如图4,试管和烧杯中均装有水,用此方法进行加热,试管中

的水

沸腾(填“能”或“不能”)。相同不变小火不能解析

(1)因为需要用酒精灯的外焰加热,石棉网的高度需要

根据外焰的高度来定,所以应该自下而上进行安装;(2)温度

计的分度值是1℃,示数为96℃;(3)减少水的质量可以减少

达到沸腾所需要的热量,在加热条件不变的情况,可以缩短加

热时间;(4)实验结束时撤去酒精灯,水未立即停