部编版一年级语文上册第4课《四季》精美课件

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四季

今天，老师要带领大家去寻找四季，让我们一起出发吧！请同学们根据视频说出对应的季节54321夏天秋天春天冬天

这是一篇富有儿童趣味的儿歌，一共四个小节。在大家读书之前，老师想先提出一个朗读要求:要求一字一字地读，把字音读准确，把句子读通顺，把生字圈出来。笋尖尖刀说话说服尖jiān说shuō小+大=尖八个兄弟在说话识字巧方法识字巧方法春天春雨青梅青蛙春青chūnqīng三人同日去春游识字巧方法青蛙离水呱呱叫识字巧方法多音字地de辛勤地dì田地农民伯伯辛勤地耕种，田地才能会长满庄稼。说讲话蛙蝴蝶都有“讠”，叫做言字旁。都有“虫”，叫做虫字旁。冬条处都有“夂”，叫做折文。夏蛙弯就春飞上天的小气泡说冬青尖出发草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”朗读课文“他”真的是春天吗？因为春天来了，小草就会发芽春天来了，小草就会露出尖尖的小脑袋。所以说小草发芽了就代表春天来了。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”柳芽_______,他对_________说：“我是春天。”___________，他对________说：“我是春天。”嫩嫩桃花红红蝴蝶小鸟写一写结构：独体组词：天空蓝天造句：我最喜欢傍晚时分的天空。音序：t部首：一tiān结构：全包围组词：四季四周造句：一年有四季。音序：s部首：口sì结构：上下组词：是否不是造句：到底是不是这样呢？音序：s部首：日shì4

四季尖说春青蛙夏弯地冬皮荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”朗读课文青蛙蛙人夏天夏日蛙夏wāxià识字巧方法虫+二土=蛙一人独自木条上识字巧方法我是夏天。思考：荷叶为什么说“我是夏天”？

荷叶在夏天长大长圆，是夏天的代表性景物。小练笔▷

西瓜圆圆，他对知了说：“___________。”▷

___________，他对()说：“我是夏天。”我是夏天朗读课文谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”朗读课文弯曲弯腰慢慢地地弯

wānde识字巧方法土＋也=地弯腰问声好识字巧方法成就就近冬季冬瓜就冬jiùdōng识字巧方法京+尤=就折文下两点最冷的季节识字巧方法

读第3、4小节，同桌之间互相交流：为什么谷穗说“我是秋天”，雪人说“我就是冬天”？

秋天，谷穗成熟了，饱满的谷穗就低下了头，而低头的谷穗和鞠躬的人们很像，作者在这里运用了拟人的手法来写谷穗，显得生动形象。还有什么事物也是弯弯的？弯弯的拱桥、弯弯的小路、弯弯的小河秋姑娘给我们带来了:柿子谷穗枫叶

我们走过丰收的秋天，来到了冬天，调皮的雪花也着急地从空中飘落了下来，你们喜欢冬天吗？为什么？春天夏天秋天冬天找一找儿歌采用了排比的手法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。这首儿歌运用了什么修辞手法？上节课我们写了春天的景色，请同学们仿照课文说一说自己眼中夏、秋、冬季的景色，和同学讨论一下，试着写下来。随堂练习蝉声知了知了，他会说：“我是夏天。”荷花绽放，他会说：“我是夏天。”高粱涨红了脸，他会说：“我是秋天。”柿子红红，他会说：“我是秋天。”河面结冰，他会说：“我是冬天。”例儿歌通过对春天的_____、_____的荷叶、____的谷穗和_____的雪人这几种代表事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的特征，从而激发起我们对大自然的______之情。草芽夏天秋天冬天热爱我会填四季（各有各的美）尖尖圆圆弯弯顽皮春：草芽夏：荷叶秋：谷穗冬：雪人1.在正确读音后面打“√”。说shuō()suō()chūn()cūn()春对diù()duì()jiān()jān()尖√√√√随堂练习四这个字的第三笔是_____