人教 版六年级美术上册《第10课　我做的乐器 新疆手鼓 》教学设计

人教版六年级美术上册《第10课我做的乐器新疆手鼓》教学设计一、教学目标1.知识与技能：了解新疆手鼓的基本结构、制作材料及制作方法，培养学生动手制作能力。2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握制作手鼓的基本步骤，提高学生的实践操作能力。3.情感态度价值观：培养学生对民间美术的热爱，增强民族自豪感，提高审美情趣。二、教学内容1.了解新疆手鼓的起源、发展及民间地位。2.学习手鼓的制作材料、工具及制作方法。3.掌握手鼓的装饰方法和技巧。4.学会欣赏和评价手鼓作品。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握手鼓的制作方法和装饰技巧。2.教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出独具特色的手鼓作品。四、教具与学具准备1.教具：新疆手鼓实物、制作手鼓的材料和工具、多媒体课件等。2.学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、竹签等。五、教学过程1.导入：通过展示新疆手鼓实物，引导学生了解手鼓的起源、发展及民间地位，激发学生的学习兴趣。2.新课内容学习：讲解手鼓的制作材料、工具及制作方法，让学生了解手鼓的基本结构。3.实践操作：学生分组进行手鼓制作，教师巡回指导，解答学生疑问。5.作品展示与评价：学生展示自己制作的手鼓，互相评价，教师给予肯定和建议。六、板书设计1.我做的乐器——新疆手鼓2.内容：手鼓的起源、发展、民间地位；手鼓的制作材料、工具、方法；手鼓的装饰技巧。七、作业设计1.制作一个新疆手鼓，要求结构完整、装饰美观。2.写一篇关于手鼓制作过程的日记，记录自己的心得体会。八、课后反思1.教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。2.教学方法是否恰当：反思教学过程中的教学方法是否恰当，是否有助于提高学生的实践能力。1.加强对手鼓文化内涵的讲解，让学生更加了解民间美术的魅力。2.在实践操作环节，注重培养学生的团队合作精神，提高课堂氛围。3.课后作业设计要注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生发挥个性，创作出独具特色的作品。本节课的教学设计旨在培养学生的实践操作能力、审美情趣和民族自豪感，通过手鼓制作这一民间美术活动，让学生感受到民间艺术的魅力，激发他们对民间美术的热爱。在今后的教学中，将继续优化教学方法，关注学生需求，努力提高教学质量。重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在导入环节，教师可以通过播放一段新疆手鼓表演的视频，让学生直观感受手鼓的魅力。接着，教师可以简要介绍手鼓的起源、发展以及在新疆民间文化中的地位，引导学生对手鼓产生兴趣。教师还可以邀请学生分享他们对手鼓的了解和感受，激发学生的学习热情。二、新课内容学习1.结构与制作材料：教师通过展示手鼓实物，让学生观察手鼓的结构，了解其由鼓面、鼓身、鼓圈等部分组成。同时，介绍手鼓的制作材料，如羊皮、木材、竹子等。2.制作工具：介绍制作手鼓所需的工具，如刀子、锯子、钻孔器等，并示范工具的正确使用方法。3.制作方法：教师详细讲解手鼓的制作步骤，包括鼓面的裁剪、鼓身的制作、鼓圈的编织等。为方便学生理解，教师可以边讲解边示范，让学生跟随教师的步骤进行操作。三、实践操作1.分组合作：将学生分成若干小组，每组学生共同制作一个手鼓。分组合作有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。2.制作过程：学生在教师的指导下，按照制作步骤进行操作。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生能够顺利完成制作。3.安全注意事项：教师强调制作过程中的安全事项，如正确使用刀具、注意防火等，确保学生的安全。四、装饰手鼓1.装饰材料：提供彩纸、彩笔、胶水、竹签等装饰材料，让学生自由发挥创意。2.装饰技巧：教师示范手鼓的装饰方法，如彩绘、剪纸、贴花等，并讲解相关技巧。同时，鼓励学生尝试不同的装饰手法，创作出独具特色的作品。五、作品展示与评价2.评价：教师组织学生进行作品评价，引导学生从手鼓的结构、装饰、创意等方面进行评价。同时，鼓励学生相互学习、借鉴，提高自己的制作水平。六、板书设计板书设计是课堂教学的重要辅助工具，它可以帮助学生梳理知识结构，强化记忆。在本节课的板书设计中，教师应将手鼓的制作流程、装饰技巧和评价标准清晰地展示出来。具体内容包括：1.我做的乐器——新疆手鼓2.制作流程图：用图示和简洁的文字描述手鼓的制作步骤，如裁剪鼓面、制作鼓身、编织鼓圈等。3.装饰技巧：列举几种常见的装饰方法，如彩绘、贴花、剪纸等，并附上简单的示例图。4.评价标准：列出评价手鼓作品的标准，如结构完整性、装饰美观性、创意独特性等。七、作业设计作业设计应注重培养学生的创新意识和实践能力，同时也要考虑到学生的个性化发展。本节课的作业设计如下：1.制作作业：学生独立完成一个手鼓的制作，要求结构完整、装饰美观，能够体现出学生的创意和个性。2.写作作业：学生写一篇关于手鼓制作过程的日记，记录自己的心得体会，包括遇到的困难、解决问题的方法以及自己的收获。八、课后反思1.教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表