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文档简介

教务资料管理制度教务资料管理制度一、制度目的为更好地加强和规范教务资料管理，提升学校教学管理质量，进一步确保教学质量的稳定和提高。二、适用范围本制度适用于学校各级教育行政部门、教学管理部门、教学科研机构、教员以及全体学生。三、管理责任1、学校教务处——负责学校各类教务资料的汇总、整理和管理。2、院系教务科——负责本院系教务资料的管理和记录。3、教学科研机构——负责各类教材、课件、实验、研究报告等教务资料的整理和存储。4、教员与学生——负责收集和归档本相关学科教学资料。四、教务资料的分类和归档1、教师档案管理：教师档案管理是学校教务资料管理的基本环节，以7类档案为基础建立教师档案。2、学生档案管理：学生档案管理是归档、汇编、查阅学生学习、生活、管理等一系列工作的有机体系，是助力教育教学全过程管理的基本手段。3、课程建设管理：课程建设管理指在教学中保障与完善教学内容，注重课堂教学方法的选用、教材、教辅资料的配备和各种课程资源整合的过程。4、教学成果转化管理：教学成果转化管理是通过教学改革探究，改善课程设置，优化课程内容，落实课程评估，标准化教学质量管理，实现真正意义的教学成果转化。5、教学经费管理：教学经费管理是学校各项经费中重要的一项，必须根据教学、管理、科研三方面的需要合理分配，确保实施教育教学的有效性和高效性。6、教学设施管理：教学设施管理是围绕教学活动安排、配置、使用、开发、维修和管理等一系列工作的综合体系。7、教育信息化管理：教育信息化管理是指通过信息技术手段支持和加强教育教学，提高教学质量，创新探索教育手段和方式，是现代教育教学模式的必要手段。五、教务资料的归档和保管1、教务处归档：学校教务处应归档和保管所有与教学和管理相关的文件和记录。2、院系教务科归档：院系教务科应将本科教委会和教学督导委员会等部门已核准的文件、课程设计文件、课程成绩及其他有关成绩的资料妥善归档。3、教学科研机构和教师归档：教学科研机构和教师部门应对各科教材、课件、实验、研究报告等教务资料进行妥善保管，有序归档。4、学生档案的归档：学生档案应存放在学校档案馆，任何单位和个人不得私自拆阅或转借。六、音像教材的保管1、学校院系应妥善保管教学录像、录音材料，每年公布使用情况。2、相关部门应常年对音像教材进行管理、整理和规范使用，不得私自复制或篡改。七、制度执行1、责任人员应依照本制度进行教务资料管理工作。2、出现重大事项时，应及时向学校相关部门汇报并报学校主管部门审核。3、学校将定期对教务资料管理工作进行检查和督促。八、附则本制度由学校教务部门具体负责解释和

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