历年中学教师招聘考试题库附答案（突破训练）

专业精品中学教师招聘考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 历年中学教师招聘考试题库附答案（突破训练）第I部分单选题（50题）1.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A:集体形成的初步建立阶段B:集体的巩固阶段C:集体形成的初始阶段D:集体发展成熟与和谐阶段答案：D2.设计在社会生活中具有多重属性……科学性、艺术性和（）。A:实用性B:市场性C:生态性D:合理性答案：C3.下列曲目不属于柴可夫斯基的舞剧作品的是()。A:《水仙女》B:《睡美人》C:《天鹅》D:《胡桃夹子》答案：A4.某小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）。A:直观性原则B:循序渐进原则C:理论联系实际原则D:启发性原则答案：C5.“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲剧)，也可以把它看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了（）。A:意识不依赖与物质并能反映客观存在B:意识是客观存在的主观映像C:真理是具体的、有条件的，具有不确定性D:不同事物的矛盾各有其特点答案：B6.德育中的基本方法是（）。A:陶冶教育法B:实际锻炼法C:说服教育法D:榜样示范法答案：C7.第一次世界大战前，帝国主义国家围绕着争夺霸权和殖民地开展激烈斗争，矛盾纷繁复杂。当时欧洲大陆的主要矛盾是()。A:意德矛盾B:俄德矛盾C:法德矛盾D:英德矛盾答案：C8.学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏()。A:动作技能B:言语信息C:认知策略D:陈述性知识答案：C9.与消费者市场相比，产业市场具有的显著特点包括（）。A:供给缺乏弹性B:需求有较大的波动性C:专业人员购买D:供给具有派生性答案：B10.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来?（）A:童年期B:青年期C:少年期D:中年期答案：C11.下列训练方法中，最有利于运动员建立和巩固动力定型的是（）A:重复训练法B:变换训练法C:竞赛训练法D:循环训练法答案：A12.少年期指（）。A:6、7岁～11、12岁B:3岁～6、7岁C:11、12岁～14、15岁D:14、15岁～25岁答案：C13.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于（）。A:下位学习B:相关类属学习C:上位学习D:并列结合学习答案：C14.在人体内环境中可以发生的生理过程是（）。A:运输甲状腺激素到达身体各处B:运输唾液淀粉酶到达口腔C:携带并运输氧气D:运输血浆蛋白进入自细胞答案：A15.电影《上甘岭》有一首旋律优美、表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心的歌曲是()。A:《祖国之恋》B:《祖国颂》C:《我和我的祖国》D:《我的祖国》答案：D16.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A:有自身的特点和规律B:对政治经济有促进作用C:可以超越社会历史而存在D:不受生产发展因素的影响答案：A17.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。A:只有小集团意义B:没有政治意义C:依赖兴趣的作用D:只具有个人的意义答案：D18.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程”属于（）。A:发现学习B:机械学习C:接受学习D:有意义学习答案：D19.狭义的学校德育专指（）。A:心理教育B:思想教育C:道德教育D:政治教育答案：C20.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A:认知结构的迁移观B:关系说C:相同要素说D:形式练习说答案：A21.贫血是指外周血中单位容积……（）相同年龄、性别和地区的正常标准。A:等于B:低于C:高于D:大于答案：B22.Itisveryinterestingthatthechildren,_____musiclessons,haveimprovedmoreongeneralmemoryskills.A:takingB:totakeC:takenD:beingtaken答案：A23.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A:调节策略B:复述策略C:计划策略D:组织策略答案：D24.下列词语中画横线的字，每对读音都不相同的是（）。A:愚昧／迂腐笼罩／得陇望蜀B:绯红／翡翠相宜／抑扬顿挫C:星宿／宿营涣散／焕然一新D:应和／附和折本／不折不扣答案：B25.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。A:示范法B:陶冶法C:鼓励法D:锻炼法答案：B26.可以在人体同一细胞中产生的是（）。A:抗体和干扰素B:胰高血糖素和胰蛋白酶C:生长激素和抗利尿激素D:溶菌酶和甲状腺激素受体答案：D27.为了区分音名相同而音高不同的各个音，于是产生了音的分组，以C—B为一组钢琴上88个键有()完整组。A:7个B:8个C:6个D:5个答案：A28.Thecommitteeistotallyopposed______anychangesbeingmadeintheplans.A:toB:onC:againstD:of答案：A29.“当成员国发生金融危机时，承担起‘救火队’的任务；当国际债权人与债务人谈判时，充当‘调解人’的角色”的国际组织是()。A:世界贸易组织B:经济互助委员会C:世界银行D:国际货币基金组织答案：D30.我国某温带季风地区新建一处住宅小区，开发商要绿化楼问带，计划引种和栽培下列花草树木，你认为能移植成功的是()。A:澳大利亚的桉树B:日本的樱花C:马来西亚的橡胶树D:海南省的椰树答案：B31.对“真诚不等于说实话”,理解不正确的是（）。A:表达真诚并非有啥说啥。B:表达真诚应有助于来访学生的成长。C:表达真诚可以采用非言语行为D:表达真诚可以说些假话。答案：D32.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A:差异性B:顺序性和定向性C:连续性和阶段性D:不平衡性答案：B33.强调儿童中心主义观点的教育家是（）。A:赫尔巴特B:夸美纽斯C:杜威D:洛克答案：C34.“为人师表”是说教师必须具备()。A:专业意识B:专业品质C:专业态度D:专业技能答案：C35.制度化教育建立的典型表现特征是（）。A:定型的教育组织形式的出现B:学校的产生C:学制的建立D:教育实体的出现答案：C36.下列表述中，最能体现启发式教学思想的是（）。A:道而弗牵B:知行合一C:博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之D:学而不思则罔，思而不学则殆答案：A37.唯物辩证法是规律是事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系，是发展的必然趋势。规律具有客观性、稳定性、可重复性和普遍性。揭示了事物发展的源泉和动力的是（）。A:对立统一规律B:内容和形式相互作用规律C:质量互变规律D:否定与否定规律答案：A38.下列选项中，属于不可分散风险的是（）。A:经济波动B:非系统风险C:公司特有风险D:战争答案：D39.柚子果实内部细胞腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生AmoL的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳（）。A:6AmoLB:3AmoLC:2AtooLD:1AmoL答案：B40.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。A:专制型B:溺爱型C:指导型D:民主型答案：D41.建设和谐文化是构建和谐社会的重要条件，建设和谐文化的根本是（）。A:建设社会主义新农村B:建立合理的收入分配制度C:构建社会主义核心价值体系D:加强党的先进性建设和执政能力建设答案：C42.历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。A:概念学习B:命题学习C:符号学习D:上位学习答案：C43.以下与人体免疫有关的叙述，正确的是（）。A:记忆细胞在第二次免疫中可直接产生抗体，发挥免疫作用B:效应T细胞可直接消除抗原C:浆细胞可以特异性地识别抗原D:免疫系统既有防御功能，又有调节功能答案：D44.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》速度徐缓，旋律朴实，格调忧郁深沉，由()演唱。A:男中音B:男低音C:男生合唱D:男高音答案：B45.格林卡是俄罗斯民族主义音乐的奠基人。他创作的歌剧()是根据普希金的长诗所改编的。A:《鲁斯兰与柳德米拉》B:《伊万?苏萨宁》C:《卡玛林斯卡娅》D:《马德里之夜》答案：A46.贯穿于各项教学活动中、指导教学工作的基本准则是（）。A:教学原则B:教学规范C:教学规律D:教学规则答案：A47.内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。A:策略框架B:认知结构C:价值体系D:观念系统答案：C48.对人的身心发展起主导作用的是（）。A:社会环境B:教育活动C:遗传因素D:自然环境答案：B49.学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有（）。A:管理性B:传道性C:示范性D:创造性答案：C50.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A:实效性B:结构性C:系统性D:预见性答案：D第II部分多选题（50题）1.[多选题]践行“节约”规范的具体要求包括（）。A:团结协作B:节约能源C:爱护公物D:艰苦奋斗答案：B、C、D2.被誉为20世纪三大教学运动的是（）(常考)A:建构主义的学习和教学观B:学科结构运动C:人本主义的学习和教学观D:程序教学运动答案：B、C、D3.在国务院公布的第一批80处国家级抗战纪念设施、遗址名录中，山东有八处入选。下列入选国家级抗战设施、遗址名录的是（）A:地雷战纪念馆B:胶东革命烈士陵园C:铁道游击队纪念园D:台儿庄大战纪念馆答案：A、B、C、D4.[单选题]比率智商被定义为（）。A:实足年龄除以心理年龄B:实足年龄减去心理年龄C:心理年龄乘以实足年龄D:心理年龄除以实足年龄答案：D5.在常用的等调中，其调号关系为()。A:五升等于六降B:七降等于五升C:六升等于六降D:七升等于五降答案：B、C、D6.下列属于认知策略的有()。A:组织策略B:精细加工策略C:复述策略D:计划策略答案：A、B、C7.下列选项中对“音程”概念表述正确的是()。A:单音程可以转化为单音程，也可以转化为复音程B:音程所包含的全音、半音数目叫作音程的音数C:三全音常被称为具有特殊表现力的独特音程D:音程的大小以度为单位来衡量，最基本的音程是纯一度和纯八度答案：A、B、C、D8.在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。多选A:诱发事件是产生不良情绪的根源B:只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状C:求助者应对自己的情绪和行为反应负有责任D:信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身答案：C、D9.劳动力是任何社会生产的基本要素．在特定的社会发展阶段和特定的历史条件下，劳动力作为一种特殊商品，其价值的构成包括（）。A:劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值B:培养和训练劳动者所需要的费用C:劳动者在必要时间内创造的价值D:维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值答案：A、B、D10.某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。A:学习成绩不佳B:学校规章制度严格C:家庭压力大D:学习动机不正确答案：A、B、C、D11.下列说法正确的是()。A:乐音体系中的变化音级是指带有变化音的音级B:高音谱号也叫G谱号，F谱号也叫低音谱号，C谱号也叫中音谱号和次中音谱号C:八音是指金、石、土、革、丝、木、匏、竹D:六律是指黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射答案：A、B、C12.下面说法完全正确的是()。A:《小河淌水》属于云南民歌B:《槐花几时开》属于四川民歌C:《嘎达梅林》属于内蒙民歌D:《月牙五更》属于东北民歌答案：A、B、C、D13.教师的教育专业素养包括（）。A:良好的教育能力B:先进的教育理念C:优良的个性品质D:一定的研究能力答案：A、B、D14.尝试一错误学习的基本规律有（）。A:尝试律B:准备律C:效果律D:练习律答案：B、C、D15.现代教育的主要特征有（）。A:国际性B:公益性和免费性C:公共性和生产性D:科学性答案：A、C、D16.下列关于学生的表述，正确的有()。A:学生具有可塑性B:学生是以学习为主要任务的人C:学生对教育施加的影响是无条件接受的D:学生具有独特性答案：A、B、D17.[单选题]面质技术是指咨询师指出求助者的（），最终促成求助者的统一。A:不良行为B:存在的矛盾C:错误认知D:负性情绪答案：B18.影响人身心发展的内部因素有（）。A:社会因素B:学校教育C:主观努力D:遗传答案：C、D19.学校管理改革的趋势有（）A:学校管理自主化B:学校管理现代化C:学校管理技术手段现代化D:学校管理民主化答案：A、C、D20.关于“耶克斯一多德森定律”，下列说法正确的有（）(常考)A:学习动机强度的最佳水平是固定不变的B:学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平C:学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同D:学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平答案：B、C、D21.教育心理学研究应遵循的原则有（）。A:发展性原则B:教育性原则C:客观性原则D:系统性原则答案：A、B、C、D22.下列属于上呼吸道的是（）A:支气管B:喉C:气管D:烟答案：B、D23.学校如何对学生进行劳动教育（）A:对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减B:劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育C:把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育D:劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现答案：A、B、C、D24.“性相近也，习相远也。”对这句话解释正确的有（）(常考)A:这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据B:这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异C:这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用D:后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因答案：A、B、D25.选择与运用教学方法的依据包括()。A:教师自身素养及其具备的条件B:教学内容的性质与特点C:学生特点D:教学目的和任务的要求答案：A、B、C、D26.某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（）A:要针对不同气质类型特点，采取灵活的教育、教学方法。对胆汁质的学生不要轻易激怒他们，耐心启发和帮助他们养成自制的品质；对多血质的学生不要放松要求或使他们感到无事可做，要让他们在多种有意义的活动中养成扎实、专一和克服困难的精神；对黏液质的学生要热情，不要求之过急，要给他们留出考虑问题和做出反应的足够时间；对抑郁质的学生不要在公开场合指责、批评他们，要根据他们的精力、体力和能力提出适度的要求，让他们大胆地参加集体活动，增强信心B:甲是多血质，乙是黏液质C:气质本身没有好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，但影响人的活动方式和效率D:甲是胆汁质，乙是抑郁质答案：A、C、D27.下列关于感觉规律的表述，正确的有()。A:感觉对比分为同时对比和继时对比B:感觉有补偿作用C:感觉适应时感受性下降D:感受性与感觉阈限成反比关系答案：A、B、D28.[单选题]声音的音色主要决定于声波的（）。A:波形B:振幅C:强度D:频率答案：A29.[单选题]侵犯行为是习得的，这是（）的观点。A:侵犯论B:本能论C:社会学习理论D:挫折一侵犯学说答案：C30.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出了坚持尊重规律的基本原则，遵循（），注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力。A:教育规律B:师德师风建设规律C:教师成长发展规律D:社会发展规律答案：A、B、C31.[多选题]在操作规程环节上，要求一般员工做到（）。A:牢记操作规程B:革新操作规程C:演练操作规程D:坚持操作规程答案：A、C、D32.某校初二学生刘军与同学相比，自控力较差，做事拖沓，为此经常被老师批评。一次批评中，班主任孙老师说他朽木不可雕，刘军顶嘴，孙老币气急了，踢了刘军小腿一脚，致其受伤。刘军就医后，孙老师主动承担了医疗费。之后，孙老师与刘军的父亲私下签订了一份协议书，主要内容为:由孙老师一次性支付刘军的医疗费23000元，刘家不再为刘军受伤治疗一事追究孙老师任何责任。随后经鉴定，刘军右侧胫骨骨折，属轻伤。为此双方当事人发生争议，刘父将孙老师及学校告上法庭，要求二者共同承担赔偿责任。A:教师对学生应严而有方，才有利于学生的发展B:教育应“一切为了学生，为了学生的一切”。因此，教师的教育权利是无边界的C:应对家长进行契约教育，遵守已达成的协议D:教币应平等公正地对待学生，构建和谐的师生关系答案：A、D33.教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（）(易错)A:认识的间接性B:认识的教育性C:认识的交往性D:认识的差异性答案：A、B、C34.学生的心理发展主要包括（）方面。A:人格B:社会性C:情感D:认知答案：B、C、D35.如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（）。多选A:其临床症状比较严重B:受测者回答问题不认真C:受测者伪装疾病D:得分越高则精神受损程度越高答案：A、D36.在提取和分离猪血红蛋白的实验中，不应使用（）。A:生理盐水透析血红蛋白溶液，保持血红蛋白活性B:柠檬酸钠溶液洗涤红细胞，防止红细胞破裂C:磷酸缓冲液洗脱，有利于血红蛋白在凝胶柱中移动D:蒸馏水和苯处理红细胞，使其释放出血红蛋白答案：A、B37.“学生是仓库，教师就是储蓄者”。这体现了()。A:学生的主动性B:教师垄断和控制C:“假学习”D:学习的创造性答案：B、C38.以下属于创造性思维的特征是（）。A:流畅性B:独创性C:敏感性D:灵活性答案：A、B、D39.加拿大科学家拉尔夫·斯坦曼因在“树突状细胞及其在特异性免疫系统方面作用的发现”获得2011年诺贝尔生理学或医学奖。树突状细胞因其成熟时伸出许多树突样或伪足样突起而得名，它能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，激发特异性免疫。下列描述符合树突状细胞特性的是（）。A:能识别抗原，引起相应的淋巴细胞的增殖分化B:树突样突起增加了与免疫系统其他细胞的相互作用C:能够增殖分化形成能分泌抗体的浆细胞D:具有与特异性免疫中吞噬细胞相似的作用答案：A、B、D40.下列关于PCR技术应用的叙述，正确的是（）。A:对编码凝血因子Ⅷ的基因发生突变的位点进行检测B:检测糖尿病患者血液中胰岛素的含量C:在同一反应体系里加入多对特异性引物以同时检测多种病原微生物D:检测乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量答案：A、C、D41.上课了，章老师走进了八年级(1)班的教室，手里没拿书，只拿了一只已经析好的纸飞机和一张纸。同学们疑惑地看着张老师，有同学问:“老师，这节课我们不上课吗?”章老师坦然地说:“不上啦，我们玩纸飞机好吗?"这些纸飞机飞了一次又一次，玩着玩着，突然同学们似乎想起了上面，捡起地上的纸飞机看着章老师。章老师不失时机地问:“玩得如何?”同学们高兴地说:“好!"章老师说:“那就说说你们的纸飞机吧!"学生甲说:“我的飞机飞得又快又高。乙说:“我的飞机飞的时间长。”丙说:“我把飞机和纸同时扔出，发现纸很快