2025届陕西省西安尊德中学九年级化学第一学期期末监测模拟试题含解析_第1页
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文档简介

2025届陕西省西安尊德中学九年级化学第一学期期末监测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是A.炒菜时油锅里的油着火,可用锅盖盖灭B.图书、档案、贵重设备等物质失火时,可以用二氧化碳灭火器灭火C.煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火D.钻木取火是因为摩擦生热,提高了可燃物的着火点2.下列反应属于置换反应的是()A.B.C.D.3.由CO和SO2组成的混合气体,测得其中碳元素的质量分数是24%,则该混合气体中硫元素的质量分数是()A.16% B.18% C.20% D.22%4.下列关于碳循环和氧循环说法不正确的是A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环D.碳、氧循环对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义5.2019年4月25日是第12个世界疟疾日,中国中医科学院青蒿素研究中心和中药研究所的科学家们在国际权威期刊《新英格兰医学杂志》上提出了“青蒿素抗药性”的合理应对方案。青高素的分子式为C15H22O5,关于青高素的说法正确的是A.青蒿素分子由42个原子构成B.青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为3:1C.青蒿素完全燃烧生成二氧化碳和水D.青蒿素的相对分子质量为2846.下列有关化学史的说法不正确的是()A.道尔顿提出分子论B.门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表C.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分D.张青莲主持测定了铟、铱、铕等几种元素相对原子质量的新值7.下列图示实验操作正确的是()A.加热液体 B.滴加液体C.读取液体体积 D.倾倒液体8.下列对一些事实的解释错误的是事实解释A书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B用水壶烧开水,水沸腾后壶盖被顶起分子的体积变大C干冰可做制冷剂干冰升华时吸收大量的热DO2和CO2的化学性质不同,如O2可供呼吸,CO2不能供呼吸分子的构成不同A.A B.B C.C D.D9.安全生产警钟长鸣,下列做法合理的是A.进入加油站时吸烟B.冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖C.煤矿开采,注意通风,严禁烟火D.电器起火立即用水扑灭10.将铁皮分别放入下列溶液中充分反应后,溶液质量比反应前减小的是()A. B. C. D.11.著名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”,他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵(NH4ClO4)。氯元素的化合价是()A.-1 B.+3 C.+5 D.+712.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A.油锅着火应立即向锅里泼水B.面粉厂、加油站都应严禁烟火C.用水灭火是为了降低可燃物的着火点D.吹灭燃着蜡烛的灭火原理主要是隔绝氧气13.下列过程属于物理变化的是A.酒精杀菌消毒B.食品久置腐败C.农家肥料腐熟D.品红水中扩散14.下列化学方程式书写正确的是()A.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+NaSO4 B.Ba(NO3)2+H2SO4═BaSO4↓+HNO3C.C+2CuO2Cu+CO2↑ D.Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O15.向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段时间后,改为滴加稀盐酸,所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势,如图所示,下列有关说法不正确的是A.b点时所加试剂一定是稀盐酸B.加入试剂总体极为V1时,溶液中不存在NaOHC.c点时溶液中的溶质都是盐D.a点时溶液中一定不存在Cu2+二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.根据下列装置图回答问题。(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____(填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做的一点改进是_____。若用装置D收集氧气,当观察到_____时,便可开始收集。(2)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_____;图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请你另写一个优点_____。(3)用收集的氧气完成图E铁丝的燃烧实验,集气瓶中预先放少量水的目的是_____;如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约三分之一体积的水,立即旋紧瓶盖、振荡、观察到的现象是_____。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)为测定某种贝壳中碳酸钙的含量,取25g贝壳,逐渐加入稀盐酸,充分反应后,测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示(已知杂质不参与反应,也不溶于水)请计算:(1)这种贝壳中碳酸钙的质量分数是多少?(碳酸钙的质量分数=)。(2)25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时,生成二氧化碳的质量多少?18.(8分)某化学兴趣小组的同学取氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液50g装入烧杯中,每次滴加50g稀盐酸充分反应。测得部分数据及图像如下:次数12345加入稀盐酸的质量/g5050505050烧杯中物质的质量/g100150197.8245.6295.6请根据有关信息计算:(1)a的数值为。(2)求稀盐酸中溶质的质量分数。(写出计算过程)(3)求NaOH和HC1反应生成NaC1的质量。(写出计算过程)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中铜的质量分数,兴趣小组同学称取20g黄铜粉未于烧杯中,将80g稀盐酸分四次加入,充分反应后测得实验数据如下表:第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量(g)20202020烧杯中剩余物的质量(g)39.959.879.799.7生成气体的质量(g)0.1X0.30.3(1)上述表格中X的值为_______g。(2)该黄铜中铜的质量分数为______?(写出计算过程,计算结果保留两位小数)(3)根据表中的数据,画出产生氢气的质量随加入稀盐酸的质量的变化关系;____________(4)同学们观察到反应一段时间后产生气体的速率减慢,原因可能是________。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、D【详解】A、锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气,不符合题意;B、图书档案着火,用二氧化碳灭火器灭火不会留下痕迹,减少损失,不符合题意;C、煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所具有可燃性气体或粉尘,应严禁烟火,不符合题意;D、着火点是物质的一种属性,一般不变,符合题意。故选D。【点睛】灭火的原理和方法,主要有如下三种:1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;如森林失火时,经常砍到一条带树木(即造隔离带)。2.隔绝氧气或空气;如油锅着火时,可盖严锅盖。3.使温度降低着火点以下,如用嘴吹灭燃烧的蜡烛。2、A【详解】A.,是由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物,是置换反应;B.,是由两种物质生成一种物质,是化合反应;C.,不属于任何基本反应类型;D.是由一种物质生成两种物质,属于分解反应。故选A。3、D【详解】根据CO中碳、氧元素的质量比=12:16和该混合气体中碳元素的质量分数是24%,可以计算CO中氧元素的质量分数为32%,SO2中碳、氧元素的质量比=32:16×2=1:1,再进一步判断该混合气中含SO2的质量分数为44%,该混合气体中硫元素的质量分数是22%。故选D4、B【分析】在自然界中碳循环和氧循环主要是指通过光合作用和呼吸作用,物质之间的转化。【详解】A、碳循环过程中绿色植物光合作用,吸收二氧化碳产生氧气和葡萄糖,氧循环过程中呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳和水,均发生了化学变化,不符合题意;B、碳循环和氧循环不单指二氧化碳和氧气的循环,还涉及到其他物质,例如水、葡萄糖等,符合题意;C、绿色植物的生长过程,既有光合作用又有呼吸作用,所以既涉及碳循环,又涉及氧循环,不符合题意;D、碳、氧循环可以消耗空气中的二氧化碳产生氧气和有机物,氧气的消耗可以产生热量和二氧化碳,对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义,不符合题意。故选B。5、C【详解】A、每个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子组成,共42个原子构成,故A正确;B、青蒿素中碳元素、氧元素的质量比为:(12×15):(16×5)=9:4,故B错误;C、青蒿素含碳元素、氢元素,根据质量守恒定律可知,完全燃烧可生成二氧化碳和水,故C正确;D、青蒿素的相对分子质量为:12×15+22+16×5=282,故D错误。故选C。【点睛】相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和;化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。6、A【详解】A、分子论是由阿伏伽德罗提出的,错误;B、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表,正确;C、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分,正确;D、,张青莲主持测定了铟、铱、铕等几种元素相对原子质量的新值,正确。故选A。【点睛】道尔顿提出原子论,阿伏伽德罗提出分子论。7、A【解析】给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨。【详解】A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,故A正确;B、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,故B不正确;C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,故C不正确;D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,故D不正确。故选A。8、B【详解】A、书写档案规定必须使用碳素墨水,这是由于碳的化学性质稳定,档案材料能保存长久,故A正确;

B、用水壶烧开水,水沸腾后壶盖被顶起,分子的间隔变大,分子的体积不变,故B不正确;C、干冰可做制冷剂,是干冰易升华同时吸收大量的热,故C正确;

D、O2和CO2的化学性质不同,如O2可供呼吸,CO2不能供呼吸,氧气是氧气分子构成的,二氧化碳是二氧化碳分子构成的,分子的构成不同,故D正确。故选B。9、C【详解】A.进入加油站时吸烟,易引发爆炸,选项错误;B.冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖,易导致发生不完全燃烧,产生有毒气体一氧化碳,选项错误;C.煤矿开采,注意通风,严禁烟火,防止发生爆炸,选项正确;D.电器起火立即用水扑灭,易导致触电、短路等,选项错误。故选C。10、A【解析】A、根据化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,假设56克铁完全反应,则生成64克铜,溶液质量减少8克,故正确;B、铁不会与硫酸亚铁溶液反应没有质量不变,故错误;C、根据化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,假设56克铁完全反应,则生成2克氢气,溶液质量增加54克,故错误;D、根据化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,假设56克铁完全反应,则生成2克氢气,溶液质量增加54克,故错误。故选A。11、D【详解】NH4ClO4中铵根离子为+1价,氧元素为-2价,设氯元素的化合价为x,则(+1)+x+(-2)×4=0,解得x=+7;故选:D。12、B【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点;灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下;进行分析判断即可。【详解】A、炒菜时油锅着火后不能用水浇灭,应用锅盖盖灭,故说法错误;B、面粉厂、加油站等场所的空气中弥漫着大量的可燃性气体和可燃性固体小颗粒,应严禁烟火,以免发生火灾或爆炸,故说法正确;C、用水灭火是因为降低了可燃物的温度,而不是着火点,着火点是可燃物的属性,不能随意改变,故说法错误;D、吹灭燃着蜡烛的灭火原理是降低蜡烛温度低于其着火点而灭火,故说法错误;故选:B。【点睛】本题难度不大,掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键。13、D【详解】A、酒精杀菌消毒是使病菌失去生理活性,属于化学变化,不符合题意;B、食品久置腐败是缓慢氧化反应,产生了新的物质,属于化学变化,不符合题意;C、农家肥料腐熟产生了新的物质,属于化学变化,不符合题意;D、品红在水中扩散没有新的物质产生,属于物理变化,符合题意。故选D。14、C【解析】A选项中硫酸钠的化学式是错误的书写;B选项化学方程式没有配平;C选项是正确的书写;D选项生成物质为氯化铁,不是氯化亚铁;故答案选择C15、D【详解】硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,氢氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水。A、a点后,沉淀质量逐渐减少,所以b点时所加试剂一定是稀盐酸,故A正确;B、加入试剂总体积为V1时,沉淀质量达到了最大值,所以溶液中不存在NaOH,故B正确;C、c点时,盐酸和氢氧化铜恰好完全反应,所以溶液中的溶质为硫酸钠和氯化铜,都是盐,故C正确;D、硫酸铜过量的话,a点时溶液中存在Cu2+,a点沉淀达到了最大值,只能说明氢氧化钠完全反应,溶液可能存在硫酸铜,故D错误。故选D【点睛】本题是过程与图象结合题,是对学生识图能力的考查,解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、A在试管口塞一团棉花气泡连续均匀冒出可以控制反应的发生与停止防止高温熔融物落下,使集气瓶底部受热不均而炸裂软塑料瓶变瘪【详解】(1)高锰酸钾在加热的条件下生成氧气,属于固体加热型,选择装置A来制取,为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管,需要在试管口处放置一团棉花;用排水法收集氧气时,导管口刚排出的是装置内的空气,应等到导管口的气泡连续均匀冒出时再收集;(2)实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,反应的化学方程式是;G装置的优点是:随时控制反应的发生和停止;(3)玻璃是热的不良导体,铁和氧气燃烧生成高温的熔化物,所以实验前在集气瓶底部放少量的水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底;二氧化碳能溶于水,使软塑料瓶内压强减小,在大气压的作用下塑料瓶变瘪。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、80%;8.8g【详解】(1)由图可以看出固体减少了20g,即碳酸钙的质量为20g,所以贝壳中碳酸钙的质量分数为×100%=80%。(2)设恰好反应时产生二氧化碳的质量

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