拒绝有偿家教教师自查报告范文(4篇)

拒绝有偿家教教师自查报告范文(4篇)自查报告是一个单位或部门在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体.。以下是我收集整理的拒绝有偿家教老师自查报告范文(4篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。

第1篇:拒绝有偿家教老师自查报告

依据xx市教育局《开展有偿家教专项教育治理活动的通知》的要求，为了有效落实文件精神，规范老师从教行为，树立老师良好形象，推动师德师风建设，我校仔细开展了治理有偿家教自查自纠活动。现将自查状况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组

为了加强日常管理，进一步明确有关科室的工作职责，严禁老师从事有偿家教，学校打算成立以校长为组长，教育为副组长，各行政人员协同协作的工作领导小组。名单如下：

组长：

副组长：

成员：

二、组织学习，提高熟悉

组织全体老师仔细学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟识、把握省、市师德师风建设的相关规定要求，增加依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校老师恪守老师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护老师形象，争做人民满足的老师。

三、详细工作状况

1、仔细开展自查，逐班级、逐班、逐个老师进行彻底排查，精确     把握每位老师是否参加有偿家教状况

2、结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。

3、以学校或年段为单位，通过组织集体宣誓、签订责任书、做出公开承诺等形式，组织教职员工做出不从事有偿家教的书面承诺，并明确违规处理规定。

4、校长代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在对外公开栏中。

5、通过召开家长座谈会、聘请学校监督员、发放《致同学家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

四、效果明显

通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发觉在职老师参与有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将连续努力，聘请学校监督员，接受社会监督，纯净老师队伍。

第2篇:拒绝有偿家教老师自查报告

XX学校严禁老师有偿补课自查报告

近几天，我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对比自查，进行仔细整改。全体教职工充分熟悉开展自查自纠工作在办好“让人民满足的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规办学行为，根据教研组集中排查。现将自查状况汇报如下：

1、我校严格根据上级规定，各个教研组无老师利用节假日组织同学进行补课并收取费用现象，严格掌握同学的在校时间；

2、学校在职老师无利用学校设施设备为同学有偿补课现象，也没有老师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班同学进行有偿补课；

3、学校制定了严格的教学常规考核制度，老师严格遵守教学常规。制定《XX学校教学常规检查实施方案》。

4、学校严格根据国家规定开足课程、课时，学校无一例因成果差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为缘由造成同学流失状况；

5、我校老师无擅自组织同学征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加同学的负担；

6、学校老师无体罚或变相体罚同学、无乱收费、乱摊派的现象；

7、利用团委会组织力气，督促同学自觉远离网吧、让同学度过每一个一个健康，文明、平安、开心的假期。

以上是我校的自查报告，今后我们还要连续落实好上级各项制度，严格规办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。

第3篇:拒绝有偿家教老师自查报告

为深化落实，切实加强学校行风建设暨老师有偿家教，提高老师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面，我校把抓好学校行风建设和老师队伍建设，特殊是老师的老师有偿家教作为新学期开头的工作重点，开展了一系列的学习、宣扬教育活动，收到了较好的效果。

一、师德建设常抓不懈

1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务。要求老师学习了《老师法》、《未成年爱护法》和《义务教育法》。实行了自学、争论、答卷等敏捷多样的形式，保证读书笔记做到15000字以上，力求使学习收到最好的效果，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做同学的表率。

2、加大管理力度，常常自查自纠

把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣扬，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及体罚或变相体罚同学等状况进行自查自纠。结合本年度开展的党员先进性教育活动，要求全体党员乐观参加到老师有偿家教中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。每学期开展师德师风同学问卷调查，对调查中发觉的问题，学校准时赐予了处理、整改。另外，学校将老师有偿家教与年度考核有机结合起来，有效地促进了老师有偿家教的各项措施落到实处。

3、亲密家校联系，做好帮扶工作。

学校建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，定时组织召开家长会，发放致家长的一封信等，进一步亲密家校联系，准时把握生源的基本状况，防患于先。连续建立、健全后进生帮扶档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，乐观主动争取家庭和社会力气的支持进行帮教。准时了解不良行为同学的思想动态，切实关怀他们的学习、生活。

4、重视班级管理，抓好班主任队伍建设。

学校德育处不断完善班主任工作考核嘉奖机制，加大班主任工作的考核力度，通过探讨德育理念、沟通工作阅历、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；学校担当了国家“十一五”课题试验，所担当的子课题《班主任的专业素养教育与班机日常管理》正处在中期讨论阶段。同时评比出辛克敏等四位老师为我校班主任，冯秀玉被评为县级德育老师、赵丽敏被评为县级德育工、潘凤艳被评为县级班主任。

二、实行的主要措施

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学

秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员乐观参加到老师有偿家教中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及同学用品、体罚或变相体罚同学等状况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向同学、同学家长公开学校投诉电话，接受同学、同学家长对师德师风的监督，学校对收到投诉准时进行了自查自纠。

5、开展师德师风同学、家长、社区问卷调查，对调查中发觉的问题学校准时赐予了处理、整改。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于同学。未发生乱收费、乱订资料；体罚或变相体罚同学、训斥、刁难同学家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，同学、同学家长对学校、老师工作的满足度大幅度提高。

三、发觉的问题：

1、教育理论学习不够透彻。

2、业务有待提高。

3、工作阅历不足。

针对性以上问题，我们将组织老师仔细学习教育教学理论，乐观参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。加强本职工作的主动性、乐观性。我们要连续在教职员工中深化开展“办人民满足教育，做人民满足老师”活动，努力提高教职员工的整体素养，并进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把教育系统的行风建设、老师有偿家教、教学管理抓细抓实，不断总结阅历教训，勇于创新，争先创优。

第4篇:拒绝有偿家教老师自查报告

师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。依据学校的统一支配，并针对个人实际，我本人进行了拒绝有偿家教家养和强化师德修养的自查活动。此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的内容，深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的平安隐患，自觉订正违规行为。作为老师我要连续在日常教学中发挥模范表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行对同学都起着潜移默化的作用。因此，老师要从小事做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。这有这样，才能保证教书育人的实效，孩子会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。

一、加强学习，依法执教。

社会在进展，学问在更新，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断的加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路，新突破，才能上新台阶。并严格遵守《老师法》，一它为准则，时时刻刻提示自己要依法执教。

二、爱岗敬业，教书育人。

无论在什么时候，什么地方，我都要讲校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校耻我耻”的精神来指导我。在做好教具，仔细备课的基础上，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教育活动，并做好记录。

三、喜爱同学，和谐进展。

坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”对同学严格要求，急躁教育，不讽刺，不挖苦，不变相体罚，使孩子开心健壮的成长。

四、敬重家长，服务家长。

家长是我们搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要准时与家长沟通，仔细听家长的意见和建议，取得支持和协作，不指责，责怪家长