2022年五升六语文暑假作业（二）-人教部编版（含答案含解析）

部编版五年级语文暑假作业（二）（有答案解析）

【本套试题主要包括基础知识的积累和运用、诗词百花园、古文乐园、阅读天天

练、习作天地和日积月累几个部分。其中习作天地不是每期都有，主要是从小的习作片

断入手，培养各种写作能力。而日积月累主要从拓展学生的课外阅读能力入手，从成语

到名句，再到各种文学常识和名著的导读和模拟训练，旨在增强学生的课外阅读能力。】

基础知识的积累与运用

一、下列加点字的读音无误的一项是（）。

A.涟渣(yi)厚街(guGng)

B.萌动(meng)像瓜(wei)

C.穿身(zang)点缀(zhui)

D.妻性(bing)公顷(qing)

二、看拼音写词语。

tianxingyuzhouzhenqiejilidng

()()()()

xiflotingchuancangbdomuddogao

()()()()

三、仿写词语。

AABB式词语：______________________________________

ABAC式词语：_________________________________________

形容人有智慧的词语:_________________________________

含有人体器官的词语•：____________________________________

四、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：取笑（）侮辱（）严肃（）大惊失色（）

反义词：粗暴（）故意（）昏暗（）安居乐业（）

五、写出与这些成语相关的人物。

卧薪尝胆（）破釜沉舟（）闻鸡起舞（）凿壁借光（）

负荆请罪（）完璧归赵（）三顾茅庐（）鞠躬尽瘁（）

六、填写对联。

1、地满红花红满地（联）

2、一夜五更，半夜三更有半（联）

3、翠翠红红，处处莺莺燕燕（联）

4、楼外青山，山外白云，云飞天外（联）

七、给带点的字选择正确的解释。

漫：①水过满，向外流；②到处都是；③广阔；④不受约束，随便。

1.河水漫过了小桥。（）

2.漫山遍野开满了映山红。（）

3.他沿着小路漫无目的地向前走。（）

4.田野都是一眼望不到边的漫漫白雪。（）

乃：①你，你的；②才；③竟；④是；⑤就，于是。

5.虚心乃能进步。（）

6.失败乃成功之母。（）

7.乃至如此。（）

8.乃兄。（）

八、按要求完成下列句子。

1.一排排垂柳倒映水中。(改成拟人句)

2.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(改成比喻句)

3._______________________________________

4.天气太热了，简直叫人受不住。(改成夸张句)

4.缩句。(2分)

(1)接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

(2)戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

九、我给句子排排队。

()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

()诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

()这个消息很快就轰动了整个瑞典。

()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

十、选择合适的句子填写在横线上，补写成完整的谚语。

天涯若比邻始于足下水到渠成须问打柴人老大徒伤悲行万里路下笔如有神骄傲

使人落后铁杵磨成针台下十年功

1.读万卷书，=

2.海内存知己，o

3.千里之行，。

4.只要功夫深，o

5.读书破万卷，=

6.瓜熟蒂落，=

7.台上三分钟，o

8.欲知山中事，°

9.少壮不努力，o

10.谦虚使人进步，__________________

诗词百花园

十一、阅读下面的诗歌，回答问题。

次北固山下

(唐)王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)本诗表达了诗人的情感。

(2)明代胡应麟在《诗薮•内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古"。你能从炼

字上说说它妙在哪里吗？

古文乐园

十二、阅读下文，回答问题。

道旁苦李

王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。看道边李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯

戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然⑨。

——选自（《世说新语》）

【注释】①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。②尝：曾经。③诸：众。④游：玩。⑤子:

果实。⑥折枝：压弯了树枝。⑦竞：争着。⑧走：跑。⑨信然：真是这样。

1.翻译下面的句子。

①尝与诸小儿游。

②树在道旁而多子，此必苦李。

2.你认为王戎是一个怎样的孩子？

阅读天天练

十三、快乐阅读轻松答。（14分）

这条小鱼在乎

一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道:

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，

在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回

不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久,

浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一

个水洼旁弯下腰去一一他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人

停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。

终于这个男人忍不住走过去孩子这水洼里有几百几千条小鱼你救不过来

的

我知道小男孩头也不抬地回答

哦那你为什么还在扔谁在乎呢

这条小鱼在乎男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海这条在乎这条也

在乎还有这一条这一条这一条

今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。

虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，

你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此

有所不同一一你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。

在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！

这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

1.给短文第4〜7自然段加上标点。（5分）

2.小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？（2分）

3.用“”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。（2分）

4.小男孩听到劝阻后是怎么做的？他为什么这么做？（2分）

5.这位老师演讲的目的是什么？（3分）

日积月累

名著导读：一一《西游记》

阅读技法：精读和跳读

作者简介：

吴承恩（约1500—约1582）字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人，明

代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。

背景介绍：

吴承恩出生于一个由下级官吏沦落为小商人的家庭。吴承恩勤奋好学，少年时，就

已名冠乡里，爱看《百怪录》《酉阳杂俎》之类的小说野史，这类五光十色的神话世界，

对他创作《西游记》有着重大的影响。

成年后，两次乡试的失利，再加上父亲的去世使吴承恩品尝了社会人生的酸甜苦辣,

他开始更加清醒地、深沉地考虑社会人生的问题，并且用自己的诗文向不合理的社会进

行抗争。

一生穷困的吴承恩，奋尽全力完成中外闻名的《西游记》后，约于万历十年离开了人世。

他虽然终身未能腾达，但他和他的《西游记》，在中国文学史上取得了光辉而崇高的地

位。

本书主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世、师徒四人西天取经的故事。一路上战胜形

形色色的妖魔鬼怪，历经九九八十一难，终于功成圆满。赞扬了以孙悟空为主的师徒四

人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

经典形象：

01孙悟空

由补天仙石孕育而生，手持定海神针所化的法宝金箍棒，擅长七十二般变化，一个筋斗

十万八千公里。被投入太上老君的炼丹炉炼了四十九天，反到炼出一双火眼金睛，能识

破一切妖魔鬼怪。本身嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，不过仍保有猴性,

显得精明顽皮，爱作弄八戒。

02猪八戒

本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，却错投猪胎，成了一个惹人发笑的

喜剧形象。一方面好吃懒做，贪财好色，贪生怕死；另一方面,，却又对师兄的话言听计

从，对师父忠心耿耿，不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞着法宝九齿钉耙，

勇猛战斗，尤其擅长水战。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。

03唐僧

金蝉子转世，为度众生而前往西天取经。诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，

佛经造诣极高。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，但有时过于迂腐，善恶

不分，我行我素。

04沙和尚

原为仙届卷帘大将，犯错被贬下凡，经观音菩萨点化保护唐僧西天取经。一路上任劳任

怨，忠心不二。心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实，缺乏

主见。

往年真题:

阅读下面文段，回答问题。

他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千

万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有道

的高僧，上长安做会。

——（《西游记》第十一回）

1.请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。

2.推选的“有道高僧”是谁？这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿?

参考答案及解析：

--\C

二、天性宇宙真切脊梁小艇保姆祷告

三、AABB式词语:踉踉跄跄明明朗朗飘飘飘飘

ABAC式词语：顺风顺水百发百中自由自在人来人往

形容人有智慧的词语:神机妙算足智多谋料事如神聪明绝顶

含有人体器官的词语:抓耳挠腮交头接耳口是心非拳打脚踢

四、嘲笑灵物严厉惊慌失措温和无意明亮流离失所

五、勾践项羽祖逖匡衡廉颇蔺相如刘备诸葛亮

六天连碧水碧连天回文三秋九月，中秋八月之中数字风风雨雨，年年暮暮朝朝叠

字池边绿树，树边红雨，雨落溪边顶针

七、1.①2.②3.④4.③

八、1.一排排垂柳对着水镜悠闲地梳理长发。

2.老师不辞辛苦，像园丁一样用心血培育我们成长。

3.天气太热了，简直快把人烤焦了。

4.（1）人把话传给楚王。（2）姑娘捡起纸

九、351462

十、1.行万里路2.天涯若比邻3.始于足下4.铁杵磨成针5.下笔如有神6.水

到渠成7.台下十年功8.须问打柴人9.老大徒伤悲10.骄傲使人落后

十一、【答案】（1）思乡

（2）妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使

之拟人化。

【解析】【分析】（1）这首诗最后一联“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人的思乡

之情。

（2）如这里的“生”与“入”二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，

才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系，而且还因之

而生动起来。太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子之脱离母腹而渐现，这一“生”字

实在是形象极了。太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，这个“残”字

写出了不可抗之消失。夜是被动的，却又是无可奈何的，它生了太阳，却又因太阳而消

退！而“入”字更生动，任你江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上

了一层春色。这一“入”字很不客气，它几乎是带有强迫的楔入，写出了新生的锐气。

柳色近作者之舟，故可见，而特于“春”之前要界以“江”字，也点明了“次北固山下”

的环境与所见。这些字都下得简洁而极有分寸。因为他不止是写出了岁暮腊残的景象，

而且也写出了此一时具体的视觉之差距，故而显得生动鲜活。旧年不肯退去，然而终于

阻挡不住新生的力量；而新生者却又似乎并不管你愿不愿意，而要硬性地楔入，这一“入”

字确有警人的不可阻挡之势。张说好提携后进，锐意改革，和他之欣赏此新旧递替之诗

意，恐不无关系。这也许就是他要手题于政事堂的原因。据此答题意对即可。

故答案为：⑴思乡

⑵妙在诗中用"日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之

拟人化。

【点评】⑴本题考查概括诗歌所表达的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意阅

读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用

简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的

景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。

⑵本题考查赏析古诗炼字的能力。品析炼字类题目，一般从以下几方面着手：该字的字

义+语境义；该字使用的表达技巧+表达效果；该字所传递的作者的情感、态度。解答时，

需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩字词在诗中的意思、，体会该字词在诗中创设的

意境，联系整首诗歌