《一小数的意义和加减法复习》（课件）北师大版四年级数学下册_第1页
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文档简介

小数的意义和加减法复习一1.课前准备：数学书、笔记本、同步、单元卷、笔等用具2.学习建议：直播听讲过程中，认真听、积极回答；记录不会的或者错误的，理解错误原因；同类型的题目要练习；3.课后整理笔记：思维导图梳理知识框架+将错题整理在笔记本上一、小数的意义：面积模型-平均分成几份，取几份一、小数的意义：面积模型-平均分成几份，取几份一、小数的意义：用数轴表示数-每一格表示多少91011一、小数的意义：计数单位0.65是（）个0.1，（）个0.01组成的。0.65有（）个0.1；有（）个0.01。一、小数的意义：计数单位小红吃了其中的0.3一、小数的意义：小数的组成-计数单位二、小数的比较大小：数轴-面积模型-计数器-计数单位三、小数的加减法：翻译成算式：（）＋5.14－4.59=2.76逆推法：（）（）2.76＋4.59－5.14三、小数的加减法：三、小数的加减法：比.....多/少→谁多谁少三、小数的加减法：比.....多/少→谁多谁少三、小数的加减法：比......高/矮三、小数的加减法：家学校1.6千米0.4千米读题：圈出最关键的词读题：圈出最关键的词答题规范：1.排序2.写出名次+姓名不乱用简算：学会观察、分析和判断做好标注：颜色区分、序号标注课后作业必做：1.课本P18-19。2.口算练习册P12全做。3.整理错题可选：基础或拓展作业单任选；思维导图梳理知识框架课后准备：1.吸管、大头针或者小木棒、皮筋制作一个三角形框架，一

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