盐城市阜宁县 2023-2024学年七年级月考道德与法治试题【带答案】

江苏省盐城市阜宁县实验初级中学2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分）1.提到男生，很多人立马想到他们富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈，提起女生，则会与情绪化、温柔细致、敏感细腻联系起来。这种认识（）A.属于性别歧视 B.属于性别刻板印象C.体现互相尊重 D.反映善于观察对方【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是性别角色的认识。B：题干中描述的男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有差异的认识属于性别刻板印象，并不是所有的男生和女生都是如此，所以选项B的观点是正确的；A：观点是错误的，不属于性别歧视，属于性别刻板印象；CD：观点与题文主旨性别刻板印象不符，故应排除；故本题选B。2.“人非草木;孰能无情”说明了()A.生活中人们会有不同的情绪体验B.草木没有感情,没有任何变化C.草木与人不可同日而语D.人的生命要比其它生命珍贵【答案】A【解析】【分析】【详解】本题主要考查对情绪的理解。

A：依据题文，体现了人并非草木。生活中人们会有不同的情绪体验，故A正确；

BCD：题文并没有体现草木没有感情,没有任何变化或者是人与草木不可相比，更没有体现人的生命要比其它生命珍贵。故BCD错误；

故本题选A。

3.世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（）A.青春期的爱情感是美好的，我们应该珍惜B.青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情C.我们要在美好的年华选择做对的事情D.早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制【答案】C【解析】【详解】本题考查正确面对青春期的萌动心理。C：材料告诉我们要正确面对青春期的异性情感，要在美好的年华选择做对的事情，故C说法正确；A：我们不能追求青春的爱情，A错误；B：要等我们长大了才能拥有爱情，B错误；D：早恋不是耻辱，青春期的情感应该理智对待，D错误；故本题选C。4.下列古语能体现“行己有耻”的是（）①读书百遍，其义自见②君子慎独，不欺暗室③见利思义，见危授命④羞恶之心，义之端也A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求。②③④：“君子慎独，不欺暗室”意思是：君子在独处时，也要谨慎不苟，不做违反道德法律之事，不负良知，不欺内心；“见利思义，见危授命”意思是：看见利益便能想起该得不该得，遇到危险便肯付出生命；“羞恶之心，义之端也”意思是：有羞耻憎恶的心，是义的开始，这三句话体现“行己有耻”，故②③④符合题意；①：“读书百遍，其义自见”意思是书要熟读才能真正领会，不能体现“行己有耻”，故①不符合题意；故本题选D。5.油头粉面A4腰,矫揉造作兰花指”,近年来,越来越多的“娘炮”刷屏霸屏,受到一些人的哄抬和追捧,由此引发公众对“什么是今天该有的男性气质”的热议。对此,下列评论正确的是A.明星装扮引潮流,跟风模仿理应当 B.审美标准人各异,横加指责为哪般C.男生女生差异小,刻板印象不可取 D.性别意识莫缺失,盲目追星不理智【答案】D【解析】【详解】本题考查思维的独立性和批判性，题干“越来越多的“娘炮”刷屏霸屏，受到一些人的哄抬和追捧”有人缺乏独立思维和批判精神，存在盲目追星的现象，观点D正确；我们要有自己的独立思维，不能盲目跟风模仿，观点A错误；虽然审美标准人各异，但我们可以对不合理的事情说“不”，观点B错误；男生女生存在性别差异，我们要有基本的性别意识，观点C错误；所以选D。6.《南方日报》报道，提到护士，大多数人的第一反应是女性。但是近10年来男护士已悄然登场。他们大都在三甲医院工作，并且在急诊科、ICU、手术室等特殊科室居多，他们以其专业能力赢得了社会的认可。对此认识正确的有（）A.人们对性别的认识不会受到性别刻板印象的影响B.女生更能保护患者的隐私，男生不应该从事护士工作C.性别刻板印象不会影响人潜能的发挥D.我们在接受自己生理性别的同时，不要过与受性别刻板印象的影响【答案】D【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。A：依据教材知识可知，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，A说法错误；B：女生更能保护患者的隐私，男生不应该不知羞耻错误，无论是男生女生都应该保护患者的隐私，知羞耻，B错误；C：性别刻板印象可能会影响人潜能的发挥，导致认识的不全面、不准确，C说法错误；D：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，因此要尽量克服受性别刻板印象的影响，D正确；故本题选D。7.在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是()A.同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手B.我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体C.来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律D.我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己【答案】B【解析】【详解】本题考查交友原则、与老师相处、异性交往、守护生命等内容。A：这是不能正确理解竞争与友谊的关系的表现，故说法错误；B：这是正确把握异性交往的表现，故说法正确；C：这是不珍爱生命的表现，故说法错误；D：我们要正确面对风格不不同的老师，故D说法错误；故本题选B。8.2022年4月，国务院新闻办公室首次专门发布《新时代的中国青年》白皮书，习近平总书记深情寄语：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”。下列词句表达对青年殷切期望的是（）①天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃②青年兴则国家兴，青年强则国家强③奉法者强则国强，奉法者弱则国弱④知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对青年一代的希望。①：这句话意思是。上天赐予你的，你不要，反过来却遭到了上天的责怪，时机到了不行动，就会自己遭殃。故与题意不符；②：这强调了青年的重要性，符合题意；③：这里强调了法治的重要性，故与题意不符；④：这句话的意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧。能够战胜别人只能算是有力，能够战胜自己才能算是真正的强者。这是对青年一代的希望，故符合题意；故本题选D。9.2023年2月1日，聂某、李某、邹某、顾某等四人在明知小区禁燃禁放烟花爆竹的情况下，仍在该小区燃放烟花爆竹。公安机关根据《烟花爆竹安全管理条例》第四十二条第二款之规定，对聂某等四人进行行政处罚。聂某等四人的做法警示我们（）A.提高知耻能力，依靠外部监督B.做到行己有耻，树立底线意识C.真诚面对自我，保持独特个性D.不断磨砺意志，活出生命精彩【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻。B：根据题干描述可知，聂某等四人的做法警示我们要做到行己有耻，树立底线意识，B正确；A：提高知耻能力，要靠自觉，A错误；CD：说法正确但与题干主旨不符，CD不符合题意；故本题选B。10.下列诗句与情绪表达一致的是（）诗句情绪表达①风生鹤唳，草木皆兵怒②人不寐，将军白发征夫泪哀③更喜岷山千里雪喜④怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歌惧A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的基本类型。①：风生鹤唳，草木皆兵，体现惧的情绪，故①说法错误；②：人不寐，将军白发征夫泪，从泪这个字可以看出体现哀的情绪，故②说法正确；③：更喜岷山千里雪，从喜这个字可以看出体现喜的情绪，故③说法正确；④：怒发冲冠，体现怒的情绪，故④说法错误；故本题选C。11.《黄帝内经》中有“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”的记载，这启示我们（）①要积极主动调控情绪②喜怒哀惧，是人之常情③同一情绪对人的影响相同④情绪与人的身心健康有关A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。①④：“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”说明情绪对身体的影响，情绪与人的身心健康有关，要积极主动调控情绪，故①④符合题意；②：题文没有体现喜怒哀惧，是人之常情，故②不符合题意；③：同一情绪对人的影响是不同的，故③说法错误；故本题选B。12.西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医”这说明（）A.情绪是丰富多彩的 B.情绪犹如双刃剑C.正面情绪的积极作用 D.负面情绪有消极作用【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是情绪有积极作用。C：“一个小丑进城，胜过一打名医”，这是说保持愉快、欢乐的心情胜过吃药打针，由此可见情绪有积极作用。选项C说法正确；ABD：在题干中体现不出，与题文不符；故本题选C。13.七年级学生小华沉浸在小说《红楼梦》中，连里面的诗句都背得滚瓜烂熟，整个人都因为这本书而变得忧郁起来，甚至有一段时间总把自己当成了林黛玉，这体现了青春期（）A.情绪的固执性 B.情绪的强烈性C.情绪的闭锁性 D.情绪的细腻性【答案】D【解析】【详解】本题考查青春情绪的特点。ABCD：依据题文描述，七年级学生小华沉浸在小说《红楼梦》中，被作品中的人物感染，这体现了青春情绪的细腻性，故D说法正确，ABC不符合题意；故本题选D。14.在公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血……这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们：()①力所能及帮助他人，赠人玫瑰，手留余香②一旦有困难，必须马上寻求他人的帮助③积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩④生活中的小事最能体现人生的价值A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善。①③：题文中帮助他人的行为，是一种至善的追求。这告诉我们要力所能及帮助他人，赠人玫瑰，手留余香，我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩，①③正确；②：有困难尽量自己解决，在必要情况下可以寻求他人的帮助，故②说法错误；④：“最能”说法过于绝对，故④说法错误；故本题选C。二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分）15.阅读材料，回答问题。材料一如图是《中国学生发展核心素养》总体框架。学生发展六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含“批判质疑”的素养。其重点是具有问题意识，能独立思考，独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，作出选择和判断。材料二习近平勉励青年，生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富创造性的群体，理应走在创新创造前列。（1）材料一中“中国学生发展核心素养”为什么要把“批判质疑”作为中学生发展的素养之一？（2）青年是社会上最富创造性的群体，理应走在创新创造前列。为国家的科技发展贡献力量，从现在开始，你准备如何开发自己的创造潜力？【答案】（1）因为批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；有利于调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（2）打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，注重创造的意义与价值；创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【分析】考点考查：培养批评精神、开发创造潜力。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用培养批评精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“中国学生发展核心素养”把“批判质疑”作为中学生发展的素养之一→培养批评精神的重要性。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查开发创造潜力，可以结合教材知识作答。三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用所学知识分析问题、解决问题。共14分。）16.【青春的证明】【行己有耻】某校七年级（1）班进行了一次“激昂青春”主题班会活动。班会活动中，针对班内某些同学不认真学习，满口脏话，把抽烟，打架当作“酷”的现象，同学们进行了深入的反思，交流。（1）请结合上述现象及所学知识，谈谈青少年学生应该怎样成为一个“行己有耻”的人？【止于至善】班会上，同学们分享了我国许多大学的校训，如河南大学“明德新民，止于至善”；江南大学“笃学尚行，止于至善”……等等。（2）你认为这些学校的学生应该怎样践行“止于至善”的校训？【青春飞扬】班主任展示了“感动中国十大人物”江梦南的故事，感动了同学们。她因为一场意外在半岁时失聪，不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。求学道路上，她奋进的脚步永不停息……（3）结合以上材料和问题，谈谈我们应该如何做才能拥有飞翔的力量？【答案】（1）①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，做到知廉耻，懂荣辱；有所为有所不为。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样、向榜样