潍坊市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

2022—2023学年度第一学期期末质量检测七年级道德与法治试题第I卷（选择题共45分）一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题3分，共45分）1.少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心"。有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。从下图漫画中，你得到的启示有（）①梦想一旦实现不了，就要及时更换梦想②梦想的实现需要科学的方式方法③实现梦想需要坚持不懈、脚踏实地④努力是梦想和现实之间的桥梁A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查实现梦想的途径的相关知识。③④：仔细观察漫画内容，这告诉我们，梦想的实现需要坚持，努力是梦想和现实之间的桥梁，故③④正确；①：梦想的实现需要坚持，①错误；②：这在材料中没有体现出来，故②错误；故本题选D。2.随着互联网的发展，“拍照搜题类”APP为我们的学习生活带来了极大的便捷，与此同时，这种便捷也导致了部分学生思维的懒惰，遇到难题他们不再动脑思考，而是选择拍照去搜索答案。针对这一现象，你赞同的是（）A.网络能帮助我们解决任何学习上的问题，要充分利用这类APPB.这类APP会惰化思维，所以要远离网络C.离开网络，学习生活只剩下枯燥乏味D.要学会独立思考，提高学习能力【答案】D【解析】【详解】本题考查合理利用网络。A：网络能帮助我们解决学习上的一些问题，我们要合理利用这类APP，A说法错误；BC：网络上“拍照搜题类”APP会惰化思维，所以要合理利用网络，BC说法错误；D：遇到难题不再动脑思考，而是选择拍照去搜索答案的行为会产生惰化思维，我们要学会独立思考，提高学习能力，D说法正确；故本题选D。3.中国当代著名作家莫言小时候因为长相被同学嘲笑甚至是打骂。母亲知道后并没有帮他“报仇”，而是对他说：“儿子，你不缺眼睛，不缺鼻子，哪里丑呢？只要你心地善良，乐于帮助别人，大家都会觉得你是好人，谁还会说你丑呢？"听了母亲的话后，莫言不再在意他人的眼光，而是将精力投入到自己喜爱的文学创作中。对此，你认同的是（）①莫言没有全面客观地认识自己②莫言做到了扬长避短③莫言没有看到他人评价的重要性④莫言正确地接纳了自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价、接纳自己的相关知识。②④：题干描述表明莫言做到了扬长避短，莫言正确地接纳了自己，②④正确；①：莫言做到了全面客观地认识自己，①错误；③：莫言做到了正确对待他人评价，③错误；故本题选C。4.王强约好朋友李明去教训一个不听话的低年级同学，李明拒绝了他，并让他也不要去。过后，王强对李明心怀感激：“幸亏你的提醒才使我没犯错误，你是我真正的好朋友。”对他俩的友情你的认识是（）①友情是珍贵的财富，要原谅朋友的所有错误②与朋友相处不能没有原则，朋友犯了错误，要及时规劝，否则就会伤害友谊③朋友相处需要信任和忠诚，李明辜负了王强的信任④他俩的友谊是真正的友谊，能经得住时间的考验和风雨的洗礼A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对友情的正确认识。友情是珍贵的财富，要原谅朋友的错误，一些违背原则的错误是不可以原谅的，①观点错误；题文中李明拒绝了王强的要求并对他的行为加以制止，说明与朋友相处不能没有原则，朋友犯了错误，要及时规劝，否则就会伤害友谊，他俩的友谊是真正的友谊，能经得住时间的考验和风雨的洗礼，②④观点正确，③观点错误，所以本题选择C答案。5.下图是“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据对比，分析数据，你获得的启示是（）A.沉迷网络不利于良好人际关系的建立，要学会在现实中交往B.网友是完全不可信的，不要将网友转化为现实朋友C.友谊最需要信任和忠诚，网络交往无法赢得友谊D.要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息【答案】A【解析】【详解】本题考查网络交往要学会自我保护。A：通过图表中的数据对比得知，网瘾青少年人际关系不融洽比例高于非网瘾网瘾青少年人际关系不融洽比例，这说明了沉迷网络会疏远人际关系，我们要学会在现实生活中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础现实生活，A说法正确；B：网友也有可信的，将网友转化为现实朋友要慎重，B说法太绝对错误；C：网络交往也可以赢得友谊，C说法太绝对错误；D：体现的是合理利用网络的要求，但图表中没有体现，D说法与题不符；故本题选A。6.上网课期间，小涛同学一边玩游戏一边做作业，结果作业做得一塌糊涂，班主任严肃批评了小涛并让他改正错误做法。对此，小涛应该（）①我行我素，不用在意班主任的批评②顶撞老师，不上网课③正确对待老师的表扬和批评，向老师承认错误④尊重老师，主动改正，认真完成作业A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。③④：材料中，小涛因为作业完成得不好受到老师的批评，这就启示我们要正确对待老师的表扬和批评，向老师承认错误；尊重老师，主动改正，认真完成作业，故③④说法正确；①：这是不能正确对待老师的表扬与批评的表现，①说法错误；②：这是不尊重老师的表现，②说法错误；故本题选D。7.下图中师生之间的微信聊天内容表明（）①无论什么风格的老师都应该受到尊重②师生之间通过网络才能实现更好的交流与沟通③学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步④学生的批判性思维，有利于促进老师更好地教A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查师生交往。题干表述了师生之间的互动，对于老师和学生来说，都有利于进步，所以这说明了学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步。同时题干也表述了学生可以想出更好的解题方法，这说明了学生的批判性思维，有利于促进老师更好地教，③④是正确的。①不符合题意，排除。②是错误的，师生之间交流与沟通的渠道有很多，网络只是其中之一，排除。故本题选D。8.电视剧《人世间》以周家三兄妹的生活轨迹为故事脉络，多角度、多层次地描写了在中国社会发展的大背景下，百姓生活的酸甜苦辣，呈现出一部中国式家庭变迁的生活史诗，也带给观众关于亲情、家庭、家风等诸多方面的思考。关于家的认识，下列说法正确的是（）①家是我们的身心寄居之所，培育、支持我们成长②家风是每一个家庭文化的延续发展和无形的财富③家是能满足我们需求的地方，有家就不会有烦恼④守护家庭的幸福，只需多加关注父母的身体健康A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】该题考查家的意味。①②：结合所学知识可知，家是我们的身心寄居之所，培育、支持我们成长；家风是每一个家庭文化的延续发展和无形的财富；①②符合题意；③：说法太绝对，③错误；④：守护家庭的幸福，要多加关注父母的身体健康，也要给父母精神慰藉，提供力所能及的帮助等等，④错误；故本题选A。9.“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活，养护我们的精神。下列做法中，有利于养护我们的精神的是（）①参加研学旅行，提升自己综合素养②注重物质生活的高消费，享受生活③关注自己的身体，珍爱自己和他人生命④向先进人物学习，关爱帮助他人A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查养护精神。①④：作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。故①④符合题意；②：不能追求物质享受，②说法错误；③：这不属于养护精神的内容，③说法错误；故本题选B。10.现在一些家庭亲子之间签订了《亲子契约》，家长和孩子用签订书面契约的方式，规定彼此的权利和责任。对此，有专家认为，亲子契约是一种新型的家庭双向教育模式，既有助于帮助孩子形成良好的行为习惯，也有助于规范家长的言行，值得提倡。这一做法（）①表明现代家庭的结构、规模发生了变化②有利于形成平等、民主的家庭氛围③有助于化解家庭矛盾，构建和谐家庭④使家庭成员间的交流、沟通方式完全发生了变化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭的相关知识。②③：《亲子契约》有助于帮助孩子形成良好的行为习惯，也有助于规范家长的言行，有利于形成平等、民主的家庭氛围，有助于化解家庭矛盾，构建和谐家庭，②③正确；①：说法正确但题干没有体现，排除①；④：“完全”一词太绝对，④错误；故本题选C。11.“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份是在一生之中一次又一次的目送中完成转换。”以下对于这句话的理解中，你认为正确的有（）①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②生命是独特的，每个人的生命都不可替代③我们要从容面对生命的不可预知④我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的接续。①④：材料中通过父母子女之间的关系的转换，这向我们说明了一代又一代个体生命实现了人类生命的接续；启示我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，故①④说法正确；②③：这与题文的主旨内容不符，故②③排除；故本题选B。12.2022年4月29日，湖南长沙望城区一自建房发生倒塌事故，事故发生后，国家主席习近平立即作出重要指示，要不惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚安置等善后工作，同时注意科学施救，防止发生次生灾害。习主席的这一指示表明（）①我们要对生命有一种敬畏的情怀②生命是宝贵的，生命价值高于一切③生命是脆弱的，也是短暂的④我们要珍爱他人的生命甚于自己的生命A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】该题考查敬畏生命。①②：分析题文，国家主席习近平要求不惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚安置等善后工作，同时注意科学施救，防止发生次生灾害；结合所学知识可知，习主席的这一指示表明我们要对生命有一种敬畏的情怀；生命是宝贵的，生命价值高于一切；①②符合题意；③：材料没有体现生命是脆弱的，也是短暂的，③排除；④：我们要珍爱他人的生命，也要珍爱自己的生命，④错误；故本题选A。13.掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列说法正确的是（）①去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置②当火灾发生时，可以通过跳楼等方式快速逃离现场③遭遇雷雨天气时，可以站在大树下避雨④遇到大雨或洪灾时，要远离堰塘、河流等地点A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查守护生命。①④：去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置；遇到大雨或洪灾时，要远离堰塘、河流等地点的行为是正确的自救自护方法，①④说法正确；②：当火灾发生时，不能通过跳楼的方式快速逃离现场，②说法错误；③：遭遇雷雨天气时，不可以站在大树下避雨，容易发生雷击，③说法错误；故本题选B。14.2022年3月3日，朱彦夫被评为感动中国2021年度人物。革命战争年代他拿起枪杆子保家卫国，退伍后拖着残躯拿起锄杆子带领乡亲脱贫致富，并用脚拿起笔杆子用坚强意志和为民情怀书写自己的“极限人生”，被誉为“中国的保尔·柯察金”。他的事迹告诉我们（）①伟大于创造和奉献②要直面挫折，增强生命的韧性③只有为社会做出巨大贡献才能实现人生价值④生命是短暂的，我们要活在当下、及时行乐A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查活出生命精彩。①②：朱彦夫的事迹说明一个人的伟大，不在于地位高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，对社会作出贡献，创造出社会价值；朱彦夫退伍后拖着残躯拿起锄杆子带领乡亲脱贫致富，说明他面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠、增强生命的韧性，为社会发展贡献自己的力量，书写自己生命的价值，①②说法正确；③④：与伟人相比，更多的人可能是默默无闻。当人们为家庭的美好和社会的发展贡献力量时，也是书写自己人生的价值；生命是短暂的，我们要珍惜当下，活出生命的精彩，而不是及时行乐，③④说法错误；故本题选A。15.某校七年级（1）班下周即将举行一次“生命的意义与价值”的主题演讲，下列诗句不符合主题要求的是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D.天行健，君子以自强不息【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识生命的意义与价值。AC：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之体现的是爱国情感，符合“生命的意义与价值”的主题，AC说法与题不符；B：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来是写景的诗句，不符合“生命的意义与价值”的主题，B说法符合题意；D：天行健，君子以自强不息体现的是自强不息的品质，符合“生命的意义与价值”的主题，D说法与题不符；故本题选B。第Ⅱ卷（非选择题共55分）二、生活问题解析。16.分析生活情境探究成长问题。在我们的成长过程中，总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。情境一天气突然降温了，妈妈一定要小磊穿上厚厚的外套，小磊却坚持说今天有体育课，穿厚了不方便活动。妈妈坚持认为不穿厚外套会感冒，影响学习，小磊则觉得妈妈太唠叨。生活中的类似冲突我们该怎样化解呢？（1）你的观点：（至少两点）情境二小林放学路上看到一位头发花白的老人突然瘫倒在地，呼吸困难，意识模糊。他一边招呼周围的人过来帮忙，一边拨打急救电话，并找到附近的警察协力施救，最终使病情危急的老人得到了及时救治。请对小林的做法进行评析。（2）你的评析：（至少两点）【答案】（1）①化解生活中的亲子冲突，需要父母做出榜样，也需要我们自己努力（或者：亲子冲突需要通过良好的互动沟通来解决）；②与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；③小磊可以选择恰当的时机、选择恰当的方式与妈妈沟通；④小磊可以试着去接纳妈妈的做法，理解妈妈行为中蕴含的爱，可以尝试让妈妈了解自己的变化和需要，用妈妈能接受的方式表达自己的爱。（2）①小林看到老人倒地后，与路人、警察一起及时进行救助，这种做法值得点赞和提倡；②生命至上，我们对生命要有一种敬畏的情怀；③生命的价值高于一切，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也要珍爱他人的生命；④我们要拒绝冷漠，关爱他人；⑤我们要用真诚、热情、给予去感动改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；⑥其他合理的说法。【解析】【分析】考点考查：解决亲子冲突的方法、活出生命的精彩能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：天气降温，妈妈和小磊因穿厚厚的外套发生争执。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中小磊的做法错误。论据①：亲子冲突需要通过良好的互动沟通来解决；论据②：与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；论据③：小磊可以选择恰当的时机、选择恰当的方式与妈妈沟通；试着去接纳妈妈的做法，理解妈妈行为中蕴含的爱。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：小林看到老人突然瘫倒在地后招呼周围的人过来帮忙，拨打急救电话，找到警察协力施救，最终使老人得到了及时救治。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小磊的做法正确。论据①：生命至上，要敬畏生命；论据②：生命至上，也要珍爱他人的生命，关爱他人的生命；拒绝冷漠，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。第三步：整合信息，组织答案。17.传承优良家风构建和谐家庭。【爱在家人间】“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意思迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首脍炙人口的诗句，表达了父母对子女无限的关爱与牵挂。（1）请谈谈父母对你关爱的事例，并用真挚的语言表达对父母感激之情。（2）有人说，孝亲敬长就是在父母、长辈生病时细心照顾一下而已。请你对该观点进行辨析。【答案】（1）帮助父母做力所能及的家务。爸爸妈妈，谢谢您们陪伴我的成长。（2）这个观点是错误的。孝亲敬长的表现是多方面的，不仅仅表现为父母、长辈生病时的照顾。还需要做到：①孝亲敬长，要耐心听取他们的意见和教导。如有不同见解，要理性地与他们沟通；②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；③认真学习，不辜负父母的期望，体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动；④尽孝在当下，孝敬双亲长辈，要从现在开始，从平日生活的点滴小事中用行动表达孝敬之心；⑤其他合理的说法。【解析】【分析】考点考查：感受亲情之爱、孝敬父母能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】本题属于开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：孝亲敬长就是在父母、长辈生病时细心照顾一下而已；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的；论据①：在父母、长辈生病时的照顾是孝敬父母的表现之一；论据②：孝敬父母还表现在同去父母的正确的意见和建议；倾听父母的心声；努力学习；主动承担家务活动等；第三步：整合信息，组织答案。18.感悟生命筑梦成长。生命是一个严肃的课题，我们应该去体验、去探索、去创造，在生活中励志与坚守、尽责与奉献，用自己的行动书写一份出色的人生答卷！某校七年级（1）班围绕对生命的思考组织开展了一次主题活动，请你参与其中，完成下列任务。【参与主题设计】（1）请你为这次班会活动设计一个主题。【探问生命之贵】手持对讲机、跛行的身影、急性子、大嗓门……在影片《中国医生》中，以武汉市金银潭医院原院长、人民英雄张定宇为原型的角色令人印象深刻。在现实中，张定宇被同事称为“张铁人”。作为一名渐冻症患者，他一直奋战在抗击疫情的岗位上。“生命至上！要克服一切困难，尽可能把患者接纳安置下来。”抱着这样的信念，张定宇每天都在与渐冻症作斗争。他说：“我不能延长生命的长度，但可以让生命更丰满！”在武汉保卫战中，他带领全院医务人员救治了2800余名新冠肺炎患者，用自己的生命守护患者着的生命。（2）张定宇的故事让同学们深受感动，大家决定向全校同学发出向张定宁学习的倡议书，请你完善以下倡议书的内容。倡议书同学们：张定宇院长每天与渐冻症作斗争，用自己的生命守护患者的生命，实现了生命的价值。我们就如同茁壮成长的幼苗，只有经过磨砺，提高抵御风雨的能力，才能长成一棵参天大树，更好地活出生命的精彩。为此，我们倡议：.同学们，让我们一起行动起来吧！七年级（1）班全体同学202