湘西凤凰县2022-2023学年七年级下学期语文试题 【带答案】

凤凰皇仓2022—2023学年度春季学期七年级第一次月考试试卷语文考试时间：120分钟命题人：总分：150分同学你好！答题前请认真阅读以下内容：1.全卷共8页，共24道小题，满分150分，答题时间150分钟。考试形式为闭卷。2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。一、书写水平（5分）根据作文的汉字书写水平计分。（5分）二、基础积累（共4道小题）1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。这是一个悠久的千年古国，她有着美丽富饶的平原，地有着巍峨雄壮的高山。她曾经辉煌过，宛如一颗明珠镶嵌在世界的东方；她也曾被侮辱过，西方列强的铁骑将其无情地踩踏。但是，作为她的子女的我们，对她的爱（gèngǔ）①____不变，愿为她的荣光而（qièérbùshě）②____地前仆后继，渴慕着一个更美丽的她出现在我们的面前！【答案】①.亘古②.锲而不舍【解析】【详解】本题考查根据拼音写词语。①空，亘古（gèngǔ）：自古以来。②空，锲而不舍（qièérbùshě）：一直镂刻下去，不放弃。比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。2.下列加点词语解释有误的一项是（）A.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。（锋芒毕露：刀剑的尖端全都露出来）B.闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”（心不在焉：心思不在这里。指不专心，精神不集中）C.他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。（不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意））D.这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。（迥乎不同：很不一样。迥，差得远）【答案】A【解析】【详解】这道题考查是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。A项中，“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。故选A。3.根据所给信息默写相应内容，（1）________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）（4）杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）（5）《论语》中表阐述学习和思考辩证关系的句子是：________________，________________。（6）《逢入京使》运用夸张的手法表达惜别之情的句子是：________________，________________。（7）《木兰诗》写征途遥远、行军神速的语句是：________________，________________。【答案】①.深林人不知②.此夜曲中闻折柳③.凭君传语报平安④.惟解漫天作雪飞⑤.学而不思则罔⑥.思而不学则殆⑦.故园东望路漫漫⑧.双袖龙钟泪不干⑨.万里赴戎机⑩.关山度若飞【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“深、折、凭、惟、漫、作、罔、殆、袖、赴、戎、度、若”等字要正确书写。4.下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是()A.杨振宁，1922年生，理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。B.“背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下!”出自臧克家的代表作《老马》。C.萧红属于“东北作家群”的代表人物之一。D.《资治通鉴》是一部规模空前的纪传体通史。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。D项有误，《资治通鉴》是一部编年体通史。点睛：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。三、阅读能力（共16道小题）（一）名著阅读5.名著阅读。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!（1）以上文段节选自_______（作者）的小说《》。（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。【答案】(1)老舍《骆驼祥子》(2)示例：他(祥子)自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃；无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。【解析】【详解】（1）本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。结合“他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的”可知文段出自老舍的《骆驼祥子》。（2）本题考查的是人物形象的分析。根据所学所记，回顾《骆驼祥子》的相关作品，从文中人物的言行描写和作者情感的倾向及其社会背景来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。祥子的性格随着命运的多舛而变化：由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个麻木潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。（二）现代文阅读阅读《说和做》选段，完成下面小题。说和做——记闻一多先生言行片段①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊叫人民起来，反对独裁，争取民主！④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请待观。”⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！⑧在李公仆同志被害之后，警报速起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”⑨他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”⑪他“做”了，在情况紧急的生无关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。6.下列对选文理解分析有误的一项是（）A.作为革命家，闻一多的“说”是对革命的宣传和动员，是对反对派的揭露和斥责。B.⑨⑩⑪三段构成了排比，增强了气势，有力地再现了闻一多昂首挺进的革命形象。C.选文采用总分的结构形式，记述了闻一多先生作为革命家“说”了就“做”的特点。D.选文通过闻一多先生的“说”和“做”揭示了他争取民主、反对独裁的大无畏精神。7.请简要概括作为革命家的闻一多都“做”了哪几件事情？8.本文善用细节描写来展现人物形象，请结合画线句子，说说这种写法的好处。。9.如何理解最后一段“他，是口的巨人。他，是行的高标”？【答案】6.C7.①起稿政治传单②群众大会演说③参加游行示威8.这句话准确形象地写出了闻一多先生作为一个革命家，面对危险时的从容姿态，突出了闻一多先生为争取民主不怕牺牲的大无畏精神，充满着对他的颂扬和景仰之情。9.“口的巨人”意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼。“行的高标”意味着闻一多先生笃行务实，勇于牺牲。结尾是对闻一多先生人格的高度概括，赞美了作为革命家的闻一多先生言行高度统一的美德。【解析】【6题详解】本题考查理解和分析文章内容。C.“选文采用总分的结构形式”理解分析有误。结合选文内容可知，选文采用总分总的结构形式，记述了闻一多先生作为革命家“说”了就“做”的特点。故选C。【7题详解】本题考查理解概括文章内容。结合第⑥段“1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：‘另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请待观’”，第⑦段“这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单”可知，作为革命家的闻一多起稿政治传单；结合第⑧段“在李公仆同志被害之后，警报速起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：‘你们站出来！你们站出来’”可知，作为革命家的闻一多在群众大会演说，大骂特务；结合第⑪段“他‘做’了，在情况紧急的生无关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”可知，作为革命家的闻一多参加游行示威。【8题详解】本题考查赏析语句。结合第⑪段画线句子“他‘做’了，在情况紧急的生无关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”分析，“在情况紧急的生无关头，他走到游行示威队伍的前头”体现的是闻一多先生作为革命家，面对危险时的不怕牺牲的大无畏的精神，“昂首挺胸”“长须飘飘”是描写闻一多先生在面对危险时的神态和肖像的细节，表现了他的从容姿态；表达了作者对闻一多先生的颂扬和景仰之情。【9题详解】本题考查理解句段。结合第⑬段“他，是口的巨人。他，是行的高标”分析，“口中的巨人”是指闻一多先生为正义，民主，自立而宣传，呼吁的，作为革命者的闻先生，用鼓舞人心的言论来引导革命；“行的高标”表现出闻一多先生作为革命者的革命实际行动，是我们行为的榜样，体现了闻一多笃行务实，勇于牺牲的精神。这句话总结全文，深化中心，从说和做的角度，高度概括了闻一多先生伟大的生平，赞扬了他思想行为高度一致的伟大精神。阅读选文，回答问题。守山人①甘河镇因河得名，镇子最北，一条不湍急不汹涌，但绵长清透的河缓缓而过，河北岸是山，河南岸是镇，泾渭分明。②这里的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远，她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。③“老康呦，我退休了，明个回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行者，弓着腰，看到老康直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈——”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。④“老康，我老了啊。”⑤“老朱，我也老了。”⑥山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，齐齐摇动树叶，发出哗哗的声响。⑦两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……”⑧“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老来，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老来呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来，蓝色的烟雾聚集了一大片，浓得散不开。老康继续点火，这季节湿气大，火起得慢，青绿色的烟浓浓地升起来，这两股烟交融在一起像是一朵过去的云，静默了两个人的思绪。⑨也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒，看着还在埋头的老康，看了看蓝色的天“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。⑩“三十七年了。”老康说。⑪“三十七年啊！”老朱说。⑫老朱又笑了，“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。”⑬老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……，呵呵……”⑭老康喝了口酒接过老朱的话，“大叔带着咱位，走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前那见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。⑮面向老朱：“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。⑯第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会一个老人走了出来，今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。⑰蓝天，白云，清脆的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻的人。⑱“老康叔，老康叔——”⑲老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼红了，转过头，看着山，又是那么坚定。⑳“老康叔，我叫陈遗志，父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年，笑着哭了……10.下面是关于这篇小说的赏析，不正确的一项是（）A.第③自然段中加点的两个“叹息”含义一样，为战友的退休，自己将孤独地守护这片山林而叹息。B.小说与海明威的《老人与海》一样，都擅长刻画人物的心理，但也有不同：这篇小说主要是通过人物的语言、动作、神态来描写人物的心理活动；而《老人与海》则是通过人物的动作、内心独白来描写人物的心理。C.第⑧段中“‘闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？’老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。”老康否认“三个”“不高兴”刻画了其复杂的内心情感，表现出不愿正视战友离去的悲痛之情。D.小说以饱满的情感、精巧的构思、朴实的语言塑造了老康等守山人的群体形象，讴歌他们默默奉献、自我牺牲的精神。11.请根据提示，简要概括文章的故事情节。①三人在魏大叔的带领下守护山林。②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。③_____________________________________________。④_____________________________________________。12.第⑮段和第⑳段中两次写到老康“哭了”，但原因不同：第一次是____________，第二次是___________。13.结合语境，赏析文章第⑯段中的画双横行线句子。14.第⑰段中的画线句子是什么描写？有什么作用？【答案】10.A11.①.③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。②.④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。12.①.①为老朱的离去而伤心和不舍；②.②因守山后继有人而高兴，流下感动的泪水。13.运用了比喻的修辞手法，把老朱比作树，生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。14.环境描写，表现出了山林的美丽，推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫，暗示人物欢愉的心情。【解析】【10题详解】本题考查理解和赏析文章内容。A.“第③自然段中加点的两个‘叹息’含义一样”赏析不正确。第③自然段中加点的两个“叹息”含义不一样，第一个是为战友的退休而叹息，第二个是为自己将孤独地守护眼前这片山林而叹息。故选A。【11题详解】本题考查理解概括文章内容。结合第③“‘老康呦，我退休了，明个回镇上。’看不见人影，苍老的声音从密林深处传来”，第⑯段“第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会一个老人走了出来，今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳”可知，老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔；结合第⑰段“蓝天，白云，清脆的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻的人”，第⑲段“‘老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。’明泽的眼红了，转过头，看着山，又是那么坚定”，第⑳段“‘老康叔，我叫陈遗志，父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。’遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里”可知，朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。【12题详解】本题考查理解分析文章内容。结合第⑮段“面向老朱：‘你真的舍得？’老朱不说话，只是喝了杯中的酒，‘都走了，走了好啊。’老康似乎是哭了”可知，老康为老朱的离去感到不舍与伤心，所以“哭了”；结合第⑲段“‘老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。’明泽的眼红了，转过头，看着山，又是那么坚定”，第⑳段“‘老康叔，我叫陈遗志，父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。’遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年，笑着哭了”可知，老康因为守山后继有人而高兴，流下感动的泪水，所以“笑着哭了”。【13题详解】本题考查赏析语句结合第⑯段画双横线句子“今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳”分析，句中将老朱走的笔直的身影比作是挺拔的松树，比作沉稳的山杨，这是运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老朱离开自己守护了三十七年的山林时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献感到无怨无悔。【14题详解】本题考查环境描写。结合第⑰段画横线句子“蓝天，白云，清脆的树林”分析，这是环境描写，写出了山林的环境的美丽，结合后句“一个月过去了，老康的房前多了两个年轻的人”可知，这里的环境描写推动了故事情节的发展，为老康房前的两个年轻人的出现作铺垫，同时也暗示了人物欢愉的心情。（三）古代诗文阅读阅读下列两段文言文，完成下面小题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。乃鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴·孙权劝学》）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自《后汉书·烈女传》）【注释】①趋：快步走向。②捐，抛弃。③亡：通“无”，不足。④懿，美好。15.下列加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（）A.见往事耳（了解） B.及鲁肃过寻阳（到，等到）C.当日知其所亡（每天） D.遂七年不返（才）16.两文段中画线句子断句正确的一项是（）A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也B.妻跪问其故/羊子曰久/行怀思/无它异也C.蒙曰/士别三日/即更刮目相待/大兄何见事之晚乎D.蒙曰士别三日/即更刮目/相待大兄/何见事之晚乎17.下列说法不正确的一项是（）A.甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B.乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C.甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D.甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。18.把下列句子翻译成现代汉语。（1）蒙辞以军中多务。（2）何异断斯织乎？【答案】15D16.C17.A18.（1）吕蒙用军中事务繁多来推托。（2）（这）同割断这丝织品有什么不同呢？【解析】【15题详解】本题考查文言实词。D.句意：于是七年没有回来。遂：于是；故选D。【16题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。“妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也”句意：妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”“妻跪问其故”独立表达句意，故在其后断开；“羊子曰”引出回答，“久行怀思”为原因；故断为：妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也。故AB两项错误；“蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎”句意：吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”根据句意断为：蒙曰/士别三日/即更刮目相待/大兄何见事之晚乎？故选C。【17题详解】本题考查内容理解。A.根据甲文“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”可知，孙权认为吕蒙粗略地阅读，涉猎广泛，了解历史即可；“而且要钻研经书”有误；故选A。【18题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）辞：推辞、推脱；以：用；多务：事务繁多；（2）何异：有什么不同；斯：这。【点睛】参考译文：【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。【乙】一年后羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功（织出布匹），迟延荒废时光。你积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那与切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，于是七年没有回来。阅读下面这首诗，完成下面小题。木兰诗（节选）①爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。②雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？19.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。B.《木兰诗》是一首叙事诗，讲述了木兰女扮男装，代父从军的故事。C.末段以双兔为喻，赞美木兰谨慎和机等，体现对木兰的喜爱之情。D.这首诗风格明朗生动，质朴刚健，堪称南方民歌中的杰出作品。20.赏析选文中画线的句子，并说说表现出木兰什么特点？【答案】19.D20.动作描写，“开、坐、脱、著、理、帖”这一系列动词描写了木兰回家后的恢复女装的情形，表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激动、喜悦的心情。（互文，上下文内容互相补充，描写了木兰回家后的恢复女装的情形，表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激动、喜悦的心情）。【解析】【19题详解】本题考查对诗歌的内容理解。D.《木兰诗》是一首南北朝时期的北朝民歌代表作，并非南方民歌中的杰出作品。所以此选项表述有误。故选D。【20题详解】本题考查人物形象。人物形象分析要通过人物描写来完成，人物描写反应了人物的精神品质和性格特征。画线句从修辞上讲运用了互文，句意为：每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，在面部贴上装饰物。从人物描写的角度看，画线句是对木兰归家后的动作描写。以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦。刻画了一个充满女儿情怀，具有普通人色彩的英雄形象。【点睛】参考译文父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）；姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来；小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，在面部贴上装饰物。出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊讶：我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以容易辨别）。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。四、语言运用（共2道小题）21.班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。（1）为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。________________________________（2）在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍____（人名），有关这位风流人物的主要事迹是：____________________________________（3）襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。风流人物：____________诗文名句：______________________（4）轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？____________________________________【答案】（1）【示例】千古风流人物，永恒的精神领袖！（2）【示例】郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。（3）【示例】诸葛亮受任于败军之际，奉命于危难之间（4）【示例一】小组长要加强分工协调【示例二】活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。【解析】【详解】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记。此题应该围绕英雄人物对人们精神的影响来回答。（2）作答本题时，可以根据自己的积累，也可以根据题意上网查找，找到符合题意要求的历史人物和相关故事。如：可以向同学们介绍郑成功。（3）此题考查学生对名人故事和古诗词的积累，平时要注意分类进行归纳总结。此题作答时要注意人物与诗句的一致性，不要混淆。（4）本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性。如：注意小组间的分工合作，准备要充分。22.“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记说：“人民有信仰，国家有希望，民族有力量。”育才中学七年级（1）班开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。（1）【活动一】请你设计两个以“爱国为核心的主题活动，拟出活动名称。①________________________________②________________________。（2）【活动二】“五四青年节”期间，一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用一句一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，给予了后浪（年轻人）充分的肯定，激发起后浪追逐梦想的热情。但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。为此，班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论，大家踊跃发言。下面是甲、乙两位同学的发言，请联系社会生活实际，把乙同学的发言补充完整。同学甲：我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想，他们整日沉湎于网络游戏，荒废了学业。同学乙：我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任，有担当，___________________________【答案】（1）①.爱国人物故事会②.爱国名言展示会（2）面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国各族青年积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控阻击战中。中国青年成为这不寻常年份里最闪耀的新星，他们的担当、勇气、智慧赢得了举国上下的信赖与赞誉。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。作答时紧扣主题“爱国”即可。例如：①爱国主题绘画展；②爱国歌曲大赛。【小问2详解】本题考查补充句子和谈看法。例如：2023年世界泳联锦标赛跳水女子10米台决赛中中国选手陈芋汐、全红婵以领先第三名超过一百分的巨大优势包揽冠亚军，还有谷爱凌、苏翊鸣、武大靖等等中国青年，他们努力拼搏，他们有责任，有担当，他们为国增光，不负所望，他们是我们的骄傲。五、写作能力（60分）23.我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以“的那一刻”为题，写一篇作文。提示：（1）横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖台”……（2）回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。要求：字迹工整，勿抄袭、套作，不得出现具体的人名、地名、校名等信息，不少于600字。【答案】例文：让我感觉幸福的那一刻幸福就在我们的身边，把握机会得到它可以说是亦难亦易。——题记一滴滴晶莹剔透的水珠在落进游荡于沙漠中的人们干涩龟裂的嘴唇里，那一刻，他们是多么幸福；在水泥地工作的叔叔们既辛苦工资又低的情况下，回到家却可以得来孩子孝顺的递水，婴儿肥的小手轻轻地在劳累过度而僵硬疼痛的肩膀上按摩，那一刻，他们是多么幸福。雨还在哗啦啦的下着，此时是进入秋天的时候，风中带点刺，妈妈一大早起来就开始忙东忙西，为了给家里做早餐，不饿着孩子，不顾外面天气如何恶劣都会出去买份早餐。那时候的我还小，一睁开眼，天真地以为是不是自己还没睡多久就又醒来了，于是便起身爬到窗边确认一下，从窗帘缝隙中看见外面倾盆大雨，空中被一大片乌云所覆盖，这时才想到原来不是自己早醒而是下了大雨，然后又折回到床头，看到自己的小外套在床头边，心想一定是妈妈担心自己着凉要给自己穿的衣裳，便心情舒畅地套上小外套，由于长期压在衣柜里，难免有点味道，不过却不讨厌，反而是喜欢。现在想想才知道，那一刻，我很幸福。每天早上，客厅都会飘着一股白粥的香味，碗中升溢起一片氤氲的白气，熏得我刚醒来吸入冷气而冰冷无比的鼻子变得温暖起来，一口白粥入胃，暖入心田。那一刻，我很幸福。因为我周边同学们大多数的妈妈都是在外边忙碌，往往没有什么时间可以为他们做早餐，有些人天天都是不吃早餐直接上学，为的不过是赌口气，得来的却是胃病带来难以忍受的绞痛滋味，而有些人是自己做早餐或者是买早餐，这些人却可以让自己坚强起来，不愁没饭吃。现实很残酷，什么钱财地位都会让防守薄弱之人蒙蔽了最初的单纯梦想，心计一个比一个还要恐怖，让人防不胜不防，如果在那一刻战斗警惕的情况下还能找到一位自己的知心兄弟姐妹的话，我想那一刻，我应该是很幸福的，但在茫茫人海中，要找到这样一位知己，谈何容易？现在的我们起码还是个孩子，能够在这样单纯、无忧无虑的校园学习是多么的幸福，这样可以让我们继续天真下去，为的只有一个目标，就是学习，踏上一层又一层的阶级。这里没有心计城府，没有阴狠手段，有的是我们清纯的笑容，我们朗朗的读书声，我们拼搏的汗水！那一刻，我只想大声地呐喊，我很幸福！【解析】【详解】本题考查半命题作文。审题立意。“那一刻”是一个很短暂的时刻，是一个细节，一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是“真善美”，也可以是“假恶丑”。“那一刻”虽然限定了时间，但意义非