中国共产党思想政治教育史（第三版） 课件 第八章 新时期思想政治教育的拨乱反正与科学化进程

中国共产党思想政治教育史（第三版）第八章新时期思想政治教育的拨乱反正与科学化进程思想政治战线上的拨乱反正01思想政治教育实践与理论发展和学科化02新编21世纪思想政治教育专业系列教材

新时期思想政治教育的拨乱反正与科学化进程中国共产党思想政治教育史（第三版）

邓小平新时期思想政治教育理论03第八章

新时期思想政治教育的拨乱反正与科学化进程010203思想政治战线上的拨乱反正是新时期思想政治教育的重要前提。思想政治教育是社会主义精神文明建设的一项基础性工作。思想政治教育是一门以马克思主义理论为基础，阶级性、综合性和实践性都比较强的科学。要点提示中国共产党思想政治教育史（第三版）

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04邓小平新时期思想政治教育理论是中国共产党思想政治教育理论的新发展。第一节思想政治战线上的拨乱反正中国共产党思想政治教育史（第三版）

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一、新时期思想解放大潮的兴起（一）粉碎“四人帮”，揭批“四人帮（二）开展真理标准问题大讨论二、党的思想政治路线的重新恢复和确立

（一）解放思想、实事求是思想路线的恢复和确立

（二）全党工作重点的转移与思想政治教育工作任务的明确

第一，充分认识和理解党和国家工作重点转移的重大意义，正确认识和处理政治与经济的关系。第二，正确认识和处理社会主义时期的阶级斗争问题。第三，不断研究新情况，解决新问题。第四，建立健全思想政治教育的制度机制。三、新时期思想政治教育工作的拨乱反正（一）理论工作务虚会的召开与正确开展两条战线的思想斗争（二）制定《关于党内政治生活的若干准则》规范党内政治生活第二节思想政治教育实践与理论发展和学科化中国共产党思想政治教育史（第三版）

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一、思想政治教育实践的新发展（一）加强职工思想政治教育（二）加强农村思想政治教育（三）加强军队思想政治教育（四）加强学校思想政治教育。二、社会主义精神文明建设理论及其重要意义

第一，社会主义精神文明建设理论进一步明确了思想政治教育的地位作用。

第二，社会主义精神文明建设理论为思想政治教育提供了理论指导。

三、思想政治教育的科学化与学科建设（一）思想政治教育的科学化探讨（二）思想政治工作研究会的建立及其活动的开展（三）思想政治教育学科建设

第三节邓小平新时期思想政治教育理论中国共产党思想政治教育史（第三版）

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一、新时期思想政治教育的地位作用

第一，邓小平深刻揭示了思想政治教育对于社会主义社会全面发展的重要意义。

第二，邓小平对思想政治教育在改善和加强党的领导方面的重要意义给予了充分肯定。改善和加强党的领导，是新时期党的建设的重要任务。

第三，邓小平对思想政治教育在培养社会主义新人中的地位和作用做了精辟的阐释。二、新时期思想政治教育的科学内容

第一，进行思想政治教育，最根本的是进行马克思主义理论教育。

第二，思想政治教育必须注重社会主义初级阶段的基本路线教育。第三，随着社会主义建设的全面展开和不断推进，思想政治教育的内容也必然要不断地拓展。

第三节邓小平新时期思想政治教育理论中国共产党思想政治教育史（第三版）

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三、新时期思想政治教育的基本原则第一，理论与实际相结合的原则。第二，思想政治教育与物质利益相结合的原则。第三，言教与身教相结合的原则。四、新时期思想政治教育的主要方法

第一，透彻说理，从容讨论。

第二，区别对待，因人施教。第三，树立榜样，典型示范。

第四，批评与自我批评。

五、新时期思想政治教育的组织领导和队伍建设第一，加强党对思想政治工作的领导。第二，建立和健全思想政治工作的专门机构。第三，建设一支高素质的政工队伍。六、邓小平新时期思想政治教育理论的特征

第一，鲜明的时代性。

第二，突出的务实性。第三，科学的创造性。

第四，很强的民主性。

第八章新时期思想政治教育的拨乱反正与科学化进程010203邓小平．解放思想，实事求是，团结一致向前看／／邓小平文选：第２卷．２版．北京：人民出版社，1994.邓小平．坚持四项基本原则／／邓小平文选：第２卷．２版．北京：人民出版社，1994.中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议／／三中全会以来文献选编：下．北京：人民出版社，1982．阅读书目中国共产党思想政治教育史（第三版）

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第八章新时期思想政治教育的拨乱反正与科学化进程040506国营企业职工思想政治工作纲要（试行）／／十二大以来重要文献选编：上．北京：人民出版社，1986.中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议／／十二大以来重要文献选编：下．北京：人民出版社，1988.李瑞环．关于职工思想政治工作的若干问题／／十三大以来重要文献选编：中．北京：人民出版社，1991.阅读书目中国共产党思想政治教育史（第三版）

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07邓小平新时期思想政治工作理论学习纲要．北京：学习出版社，1997.第八章新时期思想政治教育的拨乱反正与科学化进程010203真理标准问题的讨论对于思想政治教育有什么重要