中国共产党思想政治教育史（第三版） 课件 第四章 全民族抗战时期思想政治教育的成熟完善

中国共产党思想政治教育史（第三版）第四章全民族抗战时期思想政治教育的成熟完善掀起全民族抗日的浪潮01全民族抗战时期党的干部教育02新编21世纪思想政治教育专业系列教材

全民族抗战时期思想政治教育的成熟完善中国共产党思想政治教育史（第三版）

延安整风是党内教育的伟大创举03思想政治教育理论的成熟04加强思想政治教育夺取抗战胜利05第四章

全民族抗战时期思想政治教育的成熟完善010203官兵一致、军民一致、瓦解敌军三大原则是对人民军队思想政治教育历史经验的总结，也是对抗战时期军队思想政治工作特点的新概括。党把培养干部同夺取抗战胜利结合起来，明确了“干部教育第一”的战略地位。延安整风是党内思想政治教育的伟大创举和成功实践。要点提示04《关于军队政治工作问题》报告标志着党的思想政治教育理论成熟。中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

05掌握思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。第一节掀起全民族抗日的浪潮中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

一、发动民众投身抗战（一）引导广大民众投身抗战（二）团结社会各界抗日救亡（三）争取抗日友军杀敌报国（四）号召海外侨胞共赴国难二、抗日战略方针的宣传教育

（一）宣传全面抗战路线

（二）统一部队思想实现战略转变

（三）驳斥“亡国论”和“速胜论”（１）阐明了“战争是政治的继续”的观点。（２）从抗日战争的时代特征出发，分析了敌我双方及其矛盾的特点。（３）阐明人与武器的辩证关系，批判“亡国论”和“妥协论”

（四）军队政治工作三大原则的提出第一、官兵一致的原则第二、军民一致的原则第三、瓦解敌军和宽待俘虏的原则第一节掀起全民族抗日的浪潮中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

一、党内独立自主原则教育

（一）宣传贯彻六届六中全会精神

（二）加强党对八路军、新四军的领导（１）加强党的集体领导，恢复政治工作机关和政委制度。（２）强调军队政治工作仍旧是党的工作。（３）开展整军工作。为全面提高部队素质，由重数量的发展转到重质量的提高，中央决定进行整军。

（三）“有理、有利、有节”的策略原则教育第二节全民族抗战时期党的干部教育中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

一、干部教育的地位和作用（一）干部队伍的基本状况：干部数量严重不足。（二）干部教育重要地位的内在依据一是干部的特点与性质。二是党在抗战时期的战略目标。三是党内存在的错误倾向。二、干部教育的指导思想和目标

（一）共产主义思想是干部教育的指导思想（１）用共产主义思想教育干部，使之获得指导民主革命的科学的思想方法。共产主义思想是科学的世界观和方法论，是认识世界和改造世界的强大思想武器。（２）用共产主义思想教育干部，使之具有坚定正确的政治方向。

（二）德才兼备是合格干部的标准

第二节全民族抗战时期党的干部教育中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

三、干部教育的基本内容和形式（一）干部教育的内容（１）思想教育。（２）政治教育。（３）理论教育。（４）业务教育与文化教育。（二）干部教育的形式（１）在职教育。（２）学校教育。四、干部教育的特点和经验

（一）现实性与预见性相结合

（二）统一性与多样性相结合

（三）重点论与两点论相结合

第三节延安整风是党内教育的伟大创举中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

一、延安整风运动的原因与条件（一）全党范围整风的原因从党的历史发展来看，历次机会主义、教条主义的恶劣影响还没有从思想上彻底清算，这些不正确的思想作风仍使党内在指导思想上产生某些分歧，在一定时期内，在局部地区或某些方面继续给革命事业带来损失。从党的现状来看，党的队伍已经迅速壮大，但党内的马克思列宁主义水平却亟待提高。（二）整风运动顺利进行的条件客观上，抗日战争处于相持阶段，党中央所在地陕甘宁边区的形势比较稳定。主观上，进行整风运动的各项条件也已经具备。二、延安整风运动的发展历程

（一）高级干部整风学习阶段1941年5月至1942年1月

（二）全党普遍整风阶段1942年2月至1943年9月

（三）总结党的历史经验阶段1943年10月至1945年4月三、延安整风运动的基本经验

（一）坚持实事求是的思想路线

（二）加强党员干部的党性修养

（三）贯彻“惩前毖后，治病救人”的方针政策

（四）运用唯物辩证的原则方法第四节思想政治教育理论的成熟中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

一、奠定思想政治教育理论的哲学基础（一）《实践论》的基本思想第一，实践是认识的来源和基础，是认识发展的动力，实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。第二，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”。第三，实践是检验真理的唯一标准，也是检验思想政治教育成功与否的唯一标准。第四，“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度”。（二）《矛盾论》的主要精神第一，关于矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。第二，主要矛盾和矛盾的主要方面的理论，要求在思想政治教育中应当学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面，既集中力量首先解决重点问题，又坚持两点论与重点论的统一。第三，矛盾的同一性和斗争性及对抗原理，要求思想政治教育者既要努力促进矛盾的转化，又要敢于揭露矛盾，开展正确的党内思想斗争。第四，内因和外因辩证关系的原理，要求在思想政治教育中正确对待引起思想政治问题的原因，采取科学的解决方法。第四节思想政治教育理论的成熟中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

二、思想政治教育若干重要著作的发表（一）《抗战军队的政治工作》第一，阐明了思想政治工作的重要地位。第二，规定了思想政治工作的目的与任务。第三，强调必须加强思想政治工作的组织建设和发挥政工人员的模范作用。第四，明确了思想政治工作的原则与方法。（二）《论共产党员的修养》第一，关于共产党员加强修养的必要性和重大意义。第二，关于共产党员修养的标准和内容。第三，关于共产党员修养的途径与方法。（三）《关于党的宣传鼓动工作提纲》第一，关于宣传与鼓动及其相互关系。第二，关于宣传鼓动工作的任务与范围。第三，关于宣传鼓动工作的性质与特点。第四，关于宣传鼓动工作的原则与方法。第五，关于宣传鼓动工作的组织与领导。第四节思想政治教育理论的成熟中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

三、《关于军队政治工作问题》报告

（一）报告产生的历史背景报告是党和军队思想政治工作经验的总结。延安整风运动的产物。是全党集体智慧的结晶。

（二）报告的基本思想第一，报告指出，思想政治工作是党创立的，并在党的领导下不断发展。第二，报告指出，共产党领导的革命的政治工作是革命军队的生命线。第三，报告提出了“整个军队的方向就是政治工作的方向”这一著名论断，并作了系统阐述。第四，报告认为，一切组织形式与工作制度，大体都有基本的与临时的两种。第五，报告严肃批评了政治工作中存在的形式主义、平均主义、孤立主义等不良作风，总结了一套行之有效的作风与方法。第六，关于思想政治工作的历史和传统。报告较为全面地对党和军队思想政治工作的历史做了总结评价。

（三）《报告》精神在实践中的发展第一，说服教育重于行政命令。第二，思想政治教育工作必须走群众路线。第三，坚持物质利益原则。第四，善于抓住主要矛盾。第五节加强思想政治教育夺取抗战胜利中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

一、抗日根据地中的思想政治教育

（一）群众教育与群众鼓动工作的经验第一，教育群众具有特殊重要性。第二，群众教育与鼓动工作必须加强领导、保证落实。第三，关于群众教育和群众鼓动的原则与方法：的语言文字必须生动和大众化。

（二）大生产运动中的“精神副产物”采取各种方式方法使党员干部和工、农、商、学、兵各界人民了解大生产运动的方针、目的与意义，发动他们投身到大生产运动中去。

（三）敌后游击战中的思想政治工作一是大力加强小部队的思想政治建设。二是发挥敌后武工队的政治宣传作用。三是开展民兵、自卫军（队）的思想政治教育。

（四）开展拥政爱民、拥军优抗活动一是坚持思想领先原则，着重解决思想问题。二是善于抓住主要矛盾，强调军队多作自我批评。三是常抓不懈，持之以恒，把突击性和经常性结合起来。

（五）发动政治攻势瓦解敌伪军第五节加强思想政治教育夺取抗战胜利中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

二、发动国统区的爱国民主运动

（一）南方局的宣传教育工作一方面，南方局利用报纸杂志作舆论宣传阵地。另一方面，南方局大力开展文化活动教育广大民众。

（二）国统区爱国民主运动的掀起南方局非常重视团结民主党派、国民党左派、爱国将领等各界爱国民主人士。由于南方局以及各地党组织的艰苦努力，国统区的爱国民主运动大旗不倒，到处呈现出星星之火。三、贯彻七大精神迎来抗战胜利

（一）思想政治教育理论的新发展确立了毛泽东思想为党的指导思想，从而坚实地奠定了思想政治教育的理论基础，明确了思想政治教育的指导思想和重要内容。

（二）学习宣传毛泽东思想

（三）全面反攻阶段的政治动员一是鼓舞士气，奋勇前进，夺取中华民族抗日解放战争的最后胜利。二是瓦解敌军，里应外合，占领城市和交通要道。三是执行政策，严守纪律，开展思想教育和政策纪律教育。四是以身作则，身体力行，发挥政治工作人员的模范作用。

第四章全民族抗战时期思想政治教育的成熟完善010203毛泽东．实践论／／毛泽东选集：第１卷．２版．北京：人民出版社，1991.毛泽东．矛盾论／／毛泽东选集：第１卷．２版．北京：人民出版社，1991．周恩来．抗战军队的政治工作／／周恩来选集：上卷．北京：人民出版社，1980.阅读书目中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

第四章全民族抗战时期思想政治教育的成熟完善040506毛泽东．《共产党人》发刊词／／毛泽东选集：第２卷．２版．北京：人民出版社，1991.刘少奇．论共产党员的修养／／刘少奇选集：上卷．北京：人民出版社，1981.毛泽东．改造我们的学习／／毛泽东选集：第３卷．２版．北京：人民出版社，1991.阅读书目中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

第四章全民族抗战时期思想政治教育的成熟完善070809中央宣传部关于党的宣传鼓动工作提纲／／中共中央文件选集：第１３册．北京：中共中央党校出版社，1987.中共中央关于在职干部教育的决定／／中共中央文件选集：第１３册．北京：中共中央党校出版社，1987.毛泽东．整顿党的作风／／毛泽东选集：第３卷．２版．北京：人民出版社，1991.阅读书目中国共产党思想政治教育史（第三版）

新编21世纪思想政治教育专业系列教材

第四章全民族抗战时期思想政治教育的成熟完善010203如何理解军队政治工作的三