部编版道德与法治六年级下册课程纲要

六年级(下册)课程纲要授课时间：33课时1.了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心，知道3.理解做人要诚实守信，懂得感恩和基本自尊自律学会尊重学会宽容学会反思国家1.知道我国是一个统一的多民族的国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化，理解和尊重不同2.了解我国曾发生过的重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面。3.知道我国是一个有几千年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民族对世界文明的重大贡献，珍爱我爱国爱家爱党爱军尊重劳动珍惜文化1.比较不同国家、地区、民族的生活习俗、传统节日、2.初步了解一些人类的文化遗产，激发对世界历史文化3.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只责任担当实践创新5.知道我国所加入的一些国际组织和国际公约，了解这些国际组织的作用。知道我国在国际事务中的影6.感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱(二)本册教材中编排的内容主题，设计了“完善自我健康成长”“爱护地球共同责任”“多样文明多彩生1.学会尊重2.学会宽容3.学会反思1.地球---我们共同的家园2.应对自然灾害1.探访古代文明2.多元文化多样魅力1.科技发展造福人类2.日益重要的国际组织3.我们爱和平(三)本册内容与前后内容的联系度，引导他们进一步完善自我。在中年段学习基础上，前内容本册内容后内容公共生活靠大家我们的守护者1.学会尊重2.学会宽容3.学会反思中学时代学习新天地发现自己我们一家人我们是公民1.地球—我们共同的家园2.应对自然灾害友谊与成长同行交友的智慧我们的家园我们的国家机构1.探访古代文明2.多元文化多样魅力师生之间亲情之爱我们神圣的国土法律保护我们健康成长1.科技发展造福人类2.日益重要的国际组织3.我们爱和平珍视生命绽放生命(四)学习能力【课程目标】课程总目标：球了解各种环境问题带来的生存危机，学会利用思维导图分析环境问题产生的(一)教材简析(二)单元结构单元专题教学内容1第一周学会尊重1.每个人都应该得到尊重1第二周2.尊重自己3.尊重他人1学会宽容1.宽容让生活更美好1第三周2.拥有一颗宽容心3.和而不同1学会反思1.生活离不开反思1第四周2.养成反思好习惯1爱护地球地球—我们的家园1.我们生存的家园1第五周2.环境问题敲响了警钟13.我们共同的责任1第六周应对自然灾害1.我国自然灾害知多少12.防御自然灾害1第七周3.不屈的抗灾精神1多样文明多彩生活探访古代文明1.早期文明发祥地1第八周2.闻名世界的文化遗产1●期中复习前三单元学过的知识2第九周☆五一假期第十周多样文化多样魅力1.各不相同的生活环境1第十一周2.多彩的世界文化13.尊重文化多样性1第十二周让世界更美好1.对世界的不断探索12.科技改变世界I3.科技让梦想成真1日益重要的国际组织1.国际组织1第十四周2.联合国和世界贸易组织13.中国和国际组织1第十五周我们爱和平1.战争带来的伤害12.和平是世界潮流1第十六周3.中国为和平做贡献1期末复习●复习(一)2第十七周●复习(二)期末测试2第十八周(一)课程资源1.《义务教育品德与社会课程标准(2011版)》(二)学习活动内容设计了两处实践活动“制定环保公约”和“画校(三)实施建议(一)评价的目的和原则(二)评价的目标和内容2.自评(四)评价的实施和反愤呈现评价结果时，应采用定性与定量相结合。定量评价可以采用等级制(优秀、(后附评价的具体内容、评价标准及评价方式)项目课前准备准备学习用品A.到位准时，准备好学习用品。(5分)B.到位准时，未准备好学习用品。(2分)C.到位不准时，未准备好学习用品。(0分)生评自评家长评课前资料A.书写认真，能在家长的指导下搜集所需资料。(5分)B.书写认真，基本能在家长的指导下搜集所需C.基本能在家长的指导下搜集所需资料。(1分)D.没有搜集所需资料。(0分)课堂发言A.回答问题声音洪亮，叙述严谨，表达条理清晰(5分)B.回答问题声音洪亮，叙述较严谨，表达比较条C.回答严谨性和条理行有待提高(1分)师评组评生评自评倾听A.认真倾听并思考，能及时评价或补充(5分)B.认真听讲，在教师引导下能正确表述(3分)C.认真听讲，语言表达有待提高(1分)质疑A.在质疑评价中，善于表达不同见解(5分)B.在质疑评价中，围绕中心表达自己的想法。(3分)C.在质疑评价中，主动性有待提高。(1分)合作A.按组内分工要求，主动合作探究并高效。(5分)B.按组内分工要求，主动合作探究效果一般。(3分)C.按组内分工要求，合作探究