2021年人教版二年级上册语文阅读理解试题（经典）

2021年人教版二年级上册语文阅读理解试题（经典）

一、阅读短文，回答问题。

今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑

熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大

笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在

和我们比美。

1.短文共有（）个自然段。

2.最吸引我的动物是（）,它的羽毛像（）o

3.读一读，连一连。

顽皮的美丽的凶恶的笨重的

孔雀猴子黑熊狼

4.你最喜欢哪个动物？为什么？

二、课外阅读。

知了学飞

传说在远古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地

飞翔，十分美慕。于是就请大教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬

去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知

了！知了！”

大雁教给它本领，它只试几下，就自满地叫着：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是

它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

它很后悔自己当初没有努力学习！可已经晚了，只好叹着气说：“迟了！

迟了！”

1.读短文，思考知了为什么想学飞，用“一一”在文中画出来。

2.知了没学会飞是因为它>

3.知了叹着气说：“迟了！迟了！”这是因为（）

A.大雁要飞到南方去了，知了还不能飞离树梢。

B.知了根本不想学了。

三、阅读短文，回答问题。

今天，我和妈妈来到了长城脚下。我首先看见的是几个大字：天下第一雄

关一一居庸关。然后我和妈妈开始爬长城了。我像一匹马快速往上爬，一路上

我看见许多的瞭望台和烽火台以及三五成群的游客。我还看见数不胜数的垛

口。不知不觉中，我和妈妈就到了峰顶，我看见穿着五颜六色衣服的人们把长

城装扮成了彩带。好雄伟壮观的万里长城呀！太阳下山了，我们才依依不舍地

离开了那里。

1.这一段共有句。用“”画出第7句。

2.天下第一雄关是（）。

A.山海关B.居庸关C.玉门关

3.文中“数不胜数”的意思是（）

A.形容垛口数量多，数都数不过来。B.把垛口数了一遍又一遍。

4.照样子写词语。

依依不舍（AABC）

5.用部首查字法查“顶”字，先查一部，再数除部首外有—画，最后在正

文找到它，读音是。

四、课外阅读。

祖国山水多美丽

轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。车窗像照相机，拍下了

张张鲜活的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色田

野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手,

肩挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸，渔船星星点点，渔民撒

网描鱼。

轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。山山水水看不完，祖国

山水多美丽。

1.短文共有个自然段。

2.小朋友从车窗里看到了、、_____的美丽景色。

3.“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。”这句话把“高山"当作______来

写。

4.补充句子。

(1)田野好大好大，大得o

(2)山好高好高，高得o

(3)水面好宽好宽，宽得o

五、快乐阅读，轻松作答。

神笔马良

从前，有个孩子名字叫马良。他的父母亲死的早，他就靠自己打、割草过

日子。他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，连一支笔也没有

啊！

马良是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴

时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用硬邦邦的干

树枝蘸蘸zhdn河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭,

在窑yd。洞的壁上，又把白天描过的东西，一件件再画一遍。没有笔，他照样

学画画。

一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过，他的窑洞四壁，密密麻麻

画的全是画。当悠，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会

游了。一回，他在村口画了只小鸡，村口上空，成天有老鹰打转。一回，他在

山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他

想。自己能有一支笔该多么好呢！

马良刻苦好学的精神感动了仙人，仙人送给他一只神笔。从此，马良就用

这支神笔专为穷人画画。

1.短文有个自然段。第___自然段写马良苦练画画的。

2.在下面括号里填上合适的量词。

-()木炭一()笔

一(______)树枝一()母鸡

3.照样子，写词语。

硬邦邦____________________

4.读这个故事，我从马良身上学到了。

六、快乐阅读。

可爱的雪花

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔别透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从

茫茫太空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人思绪飞扬。古人把它比成飘忽的“柳

絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊！

雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之

处，又各具丰姿。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像明亮的

星星……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，他们用

毕生的精力，拍下数以千计的雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。

瑞雪是宝贵的。它既能降低土温，冻死害虫；又能湿润土质，使庄稼有充

足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，大地分外妖烧，人们心头无比欢悦，充满了新的希望。

1.短文共有个自然段。第三自然段有句话。

2.从文中找出下列词语的近义词。

珍贵---()喜悦---()

充分---()奇特---()

3.根据意思从文中找出相应的词语。

（1）美得简直无法用语言描述。（—）

（2）指事物有很多种姿态，而且每种姿态都不一样。（—）

4.瑞雪究竟有什么重要的作用呢？

七、课外阅读。

大墙下的小花苗

春风劲儿真大，把一（）花种子丢落在了一（）大墙的阴影里。

不久，种子变成了一（）小花苗。大墙阴影的外边，好多的小树、小草都

长得生机勃勃，只有阴影里的小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗口你哭什么呀口"蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光口长得太小了

口”“别难过口我替你把大墙推倒吧口”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动

啊！小蜜蜂叹口气,飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，爬到阳光里去呀！”是墙顶上的

小蜗牛在说话。是啊，自己有细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦

去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……

终于，有一天上午，它爬到了高高的墙顶。”啊，阳光下多么温暖！”在

阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

1.从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。

2.给第1自然段空白处选择合适的量词，把序号填在括号里。

①颗②粒③道④堵⑤株

3.在文中口里填上合适的标点符号。

4.给文中第2自然段画线的句子换个说法，意思不变。

5.这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得,再写小花苗在蜗牛的鼓励

下，最后写小花苗o

6.小花苗终于爬到高高的墙顶见到了阳光，主要靠o

7.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说什么呢？请写下来。

八、阅读短文，回答问题。

天鹅

这天，我来到公园的湖边观赏天鹅。

看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动。它们忽而互相

追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得

高高的，好像一个白白的小孤岛……

洁白而又美丽的天鹅，我要高声赞美你！

1.在括号里填上合适的词语。

（）的天鹅（）的湖面（）地游动

2.这篇短文共（）个自然段。第二段有（—一）句话。

3.短文主要写了________在________活动的样子。

4.用“”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。

5.仿写：雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……

雪白的尾巴翘得高高的，好像

九、阅读《竹节人》选段，完成练习。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长

江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

1.画线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

2.根据拼音写汉字，并解释成语。

（1）破课桌，ydn然一个叱咤风云的古战场。

（2）叱咤风云：

3.读句子：“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹

节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒

下。”

从词语：“手舞之、身摆之"‘'没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会

到作者怎样的心情?

十、阅读下文，回答问题

马蜂窝

一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧

紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看

见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，

看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，

足够我吃两顿的。

于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评

理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一

听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你

们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅

花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸萤得直打滚。

（有改动）

1.梅花鹿和羚羊为而争吵起来。

2.狐狸看到这个口袋，有什么想法？在短文中找出来。

3.狐狸用什么方法得到了口袋？（）

A.与梅花鹿和羚羊赛跑。

B.骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。

4.这个故事告诉我们（）

A.狐狸很聪明。

B.梅花鹿和羚羊很傻。

C.贪心的人没有好下场。

D.不能轻信别人的话。

十一、阅读短文，回答问题。

不守信用的鳄鱼

有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子，不能动弹。他大声喊道：“救命啊！”有

一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说：“求求你,救我一命,我不会忘恩负义

的。”渔夫刚一搬开大树，鳄鱼就一把抓住渔夫说：“救人救到底，让我吃了你填

饱肚子吧！”渔夫慌忙说：“你怎么能这样对待你的恩人呢？”正在这时候，一条

河豚游了过来，渔夫连忙请他评理。河豚想了想，说：“你们都说得有理,还是让

我看一下当时是怎样一个情景吧！"鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说：“我就是这

样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树，压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。河豚用

教训的口气说：“对待恶人千万不能仁慈。”

1.选词填空：

善良智慧恶毒

()的鳄鱼

()的渔夫

()的鳄鱼

2.读完短文，我懂得了o

3.想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？

十二、阅读短文，回答问题。

骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛

走来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”

骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛(mVng)吸一口气把

肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓

得大大的，想要赢过那头牛，他吸呀吸呀，终于“砰”的一声，把自己的肚皮

撑(chQng)破了。

1.短文一共有（）个自然段。

2.选词填空。

骄傲厉害吹牛拼命伟大

（1）小明是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（）地吃。

（2）美美很喜欢（）,常说她家大得可以装进一艘船。

（3）狮子是草原上狩（shbu）猎最（）的动物。

（4）孔雀常为它一身漂亮的羽毛而感到（_______）。

（5）妈妈无私地疼爱孩子，是很（_______）的。

3.青蛙的肚皮为什么会被撑破？（）

A.这是一只谦虚的青蛙，他总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被

别人看不起，伤心得肚皮破了。

B.这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自不量力，所以才把

肚皮吹破了。

C.这是一只有实力的青蛙，他最大的本领就是吹肚皮。因为他经常表演吹肚皮

给别人看，所以把肚皮给吹破了。

4.读了这个故事，你明白了什么？

十三、阅读短文。

千人糕（节选）

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的

劳动，才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人

糕'啊！”

1.照样子，写词语。

（1）平平常常

（2）很多很多

2.下面的句子应用怎样的语气来读？选一选。（填序号）

A.心服口服B.不以为然

(1)这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。()

(2)爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！()

3.文中的“千人糕”指的是。

4.从一块“千人糕”的制作过程可看出劳动成果的来之不易。下列哪句不是告

诉我们要珍惜劳动成果？()

A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

B.少壮不努力，老大徒伤悲。

C.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

十四、课内阅读。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的

地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小乌在树

上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城

里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，

为什么要卖掉呢?

于是青蛙不再卖泥塘了。

1.把选文中画“”的句子换个说法，保持意思不变。

2.从选文中，我知道青蛙为了卖泥塘，在泥塘周围、、

，还引来了，修了一条o这是一只的

青蛙。

十五、阅读短文回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树

上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶

的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是

益虫！"我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1.给下划线的字选择正确的音节。

蜻(qingqing)蜓蜃(shanshang)着

乘凉(niangliang)捉(zhudzu。)住

2.写出下面词语的近义词。

漂亮一一喜欢一_

3.作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的和的特

点。

4.抄写短文中画横线的句子：o在这个句子中把比作

5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

答案

1.2

2.孔雀大扇子

顽皮的,美丽的凶恶的笨重的

3X

孔雀、猴子

4.我喜欢孔雀，因为它漂亮。

二、

1.一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

2.怕吃苦学习不认真容易自满

3.A

三、

1.8好雄伟壮观的万里长城呀!

2.B

3.A

4.津津乐道滔滔不绝

5,页2ding

四、

1.5

2.田野高山绿水

3.人

4.望不到边望不到顶望不到岸

五、

1.42

2.块支根只

3.红彤彤白花花

4.做什么事都要勤学苦练，努力上进

六、

1.