人教版四年级下册数学第一、二单元导学案

城关镇解放小学导学案

2015——2016学年度下期四年级数学

力P、减法的意义和各部分

单元第一单元课题第1课时

间的关系

备课时间

主备教师贾建芳复备教师月日

1、结合具体情境，理解加减法运算的意义，掌握运算中的各部分间的关系。

教学目标2、提高数学的抽象、概括能力。

重点难点

教法联系实际学法自学与合作交流结合

学案导案

一、学习目标：

1、结合具体情境，理解加减法运算的意义，掌握运

算中的各部分间的关系。一、创设情境，目标导学

2、会利用加、减各部分间的关系解决问题。1、借助课件，利用我们铁路建设的发

二、知识链接展，创设情境。

10+20=3030-10=202-根据信息，提出用加减法解决的问

题。

说一说加法、减法各部分的名称和各部分之间的关

3、什么是加法、减法，它们之间有什

系。

么关系？

三、自主学习

1、自主学习一：

(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨.西二、自主探究，合作交流

宁到格尔木的铁路长814千米，格尔木到拉萨的铁路学生根据导学案的自主学习的提

长1142千米.西宁到拉萨的铁路长多少千米？示，进行自学并回答何题。

独立解答：

思考：叫做加

法。

什么又叫做加数、和？小组内交流。

打开课本第2页，阅读课本，和自己的答案对

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2、自主学习二：

打开课本第3页，阅读课本。

独立解答：

三、释疑解惑，点拨提升

思考：叫做减

通过自主学习，引导学生自己总结出加

法。

减法各部分之间的关系。

什么叫做被减数？

小组内交流。

3、力口、减法各部分间的关系：

(1)减法和加法有什么关系？

(2)加法各部分间的关系：

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城关镇解放小学导学案

2015—2016学年度下期四年级数学

课题乘、除法的意义和各部分间

单元第一单元2的关系第2课时

复备教师备课时间

主备教师贾建芳月日

1、结合具体情境，理解乘除法运算的意义，掌握运算中的各部分间的关系。

教学目标2、提高数学的抽象、概括能力。

重点难点

教法联系实际学法自学与合作交流结合

学案导案

一、学习目标：

1、结合具体情境，理解乘除法运算的意义，掌握运

算中的各部分间的关系。

2、会利用乘、除法各部分间的关系解决问题。

二、知识链接

1、叫做加法。叫做一'创设情境，目标导学

减法。1、借助课件，创设情境。

2、说一说加减法各部分间的关系。2、根据题意，解决的问题。

三、自主学习3、什么是乘法、除法，它们之间有什么

1、自主学习一：关系？

(1)每个花瓶里插3枝花，4个瓶子一共插了多

少枝花？

独立解答：

思考：叫做乘法。二、自主探究，合作交流

什么又叫做因数、积？小组内交流。学生根据导学案的自主学习的提

打开课本第5页，阅读课本，和自己的答案对照。示，进行自学并回答何题。

2、自主学习二：

打开课本第5页，阅读课本。

思考：叫做除法？

什么叫做被除数？小组内交流。

3、乘除法各部分之间的关系：

(1)除法和乘法有什么关系？

三'释疑解惑，点拨提升

(2)乘法各部分间的关系：

1、通过自主学习，引导学生自己总结出

积=

乘除法各部分之间的关系。

因数=

2、想一想，有余数除法各部分之间的关

系。

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