高三数学一轮复习第六章数列培优专题10传统文化中的数列建模与创新应用课件_第1页
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文档简介

第六章数列高考培优10传统文化中的数列建模与创新应用[培优技法]新课程标准进一步明确了数学文化在教学中的地位，数学文化作为素养考查的四大内涵之一，以数学文化为背景的试题将是新高考的考查内容．1．数列中的新定义问题数列中的新定义问题主要是抓住新定义的意义，熟读题意，了解新定义的内涵，本质考查的还是数列的基础知识！2．数列中的新文化问题立足文化背景，考查核心素养，发挥育人功能！一般当作背景考查，与实际生活的应用一般体现在“分期付款”“产值增长”等模型中，抓住其中特征即可．

√

2024

[由an＋2＝an＋1＋an(n∈N*)，可得1＋a3＋a5＋a7＋a9＋…＋a2023＝a2＋a3＋a5＋a7＋a9＋…＋a2023＝a4＋a5＋a7＋a9＋…＋a2023＝a6＋a7＋a9＋…＋a2023＝…＝a2022＋a

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