《 观沧海》(人教版、苏教版)

观沧海

曹操

【学习目标】

1、领会曹操及其思想主张，扎实背诵诗歌，提高从情景关系角度鉴赏诗歌的能力。

2、深情诵读，合作探究，掌握借景抒情的写作方法，体会壮丽的意境。

3、全力以赴，激情参与，体悟诗人广阔的胸襟、豪迈的气概，以高度的热情投入到学习中。

曹操，即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》诸篇。其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。

1、《观沧海》一诗选自

,作者

，字

，

的政治家、军事家、诗人。他与其子

、

合称为“三曹”。

《曹操集》曹操孟德东汉末年曹丕曹植预学检查2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首

体

诗；从表达方式看，它是一首

写景诗(抒情诗）。乐府四言感怀

曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。写作背景

《观沧海》是曹操的名篇，选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。是他北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。秋风萧瑟洪波涌起树木丛生，百草丰茂。东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jiédànsǒngzhìzāi以：连词，来。何：副词，多么。之：结构助词，取消句子的独立性。其：代词，指大海。以：介词，用。掌握字音、字义，扫除阅读障碍到达耸立银河至：达到极点幸：幸运水波荡漾的样子

东临／碣石，以观／沧海。往东来到碣石山，来观赏大海的奇景。水何／澹澹，山岛／竦峙。茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高的高耸在海心。

树木／丛生，百草／丰茂。

树木郁郁葱葱地生长，各种草木长势也很繁茂。秋风／萧瑟，洪波／涌起。萧瑟的秋风，波澜壮阔的海水

诗歌含义

日月／之行，若出／其中；（太阳和月亮每天从东方升起来，绕天一周，又向西方落下去，好像从海里升起又落到海里去一样。

星汉／灿烂，若出／其里。星光星光灿烂的银河，斜贯在天空，它那远远的一端垂向大海，就好像发源于沧海一样。

幸甚／至哉，歌以／咏志。幸运得很，好极了，用这首歌来表达我的志向。

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。开头两句叙事，点题地点、俯视诗人往东来到碣石，登山观海实写以下十句写景。气势苍茫浑然，辽阔威严一片欣欣向荣的景象（听）转入动态，波澜壮阔显示大海惊人力量，宏伟气象动静言志虚写（想）诗的高潮，奇特的想象、夸张大海吞吐日月，星辰的气概借以抒发自己宽广的胸怀和豪迈的气魄。最后两句是配合乐曲时所加的附文曹操观沧海观海水山岛树木百草秋风洪波日月星汉澹澹

丛生

丰茂

萧瑟

涌起

若出其中

若出其里

竦峙(虚景)(实景)海水荡漾欣欣向荣洪波巨澜统领动静静动（运用夸张的修辞手法）动静结合1层（开头两句）：开头两句叙事，点题，交代观海的地点、写诗人往东来到碣石，登山观海2层（3—8句）：描写海水与山岛。3层（9—12句）：描写了大海吞吐日月，星辰的气概，借以抒发自己宽广的胸怀、豪迈的气魄及远大抱负。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。（实景）（虚景）

1、这首诗分几层？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？2、全诗是以哪个字展开来写的？“观”统领全篇，是诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。全诗以“观”字统领全篇，【思想内容】

这是一首写景抒情诗。

诗人描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀，抒发了统一中国，建功立业的宏达抱负。1、开头两句交代了什么？.

地点—碣石山;目的-—观沧海合作交流2、诗人观看到什么景色?这些景色又有什么特点?观水山岛树木百草秋风洪波日月星汉澹澹

丛生

丰茂

萧瑟

涌起

若出其中

若出其里

竦峙虚景实景苍芒动荡欣欣向荣波澜壮阔统领全篇3、作者描写了哪些景物？其中哪些是实景，哪些是想像之景？

海水、山岛、草木、秋风、洪波、日月星辰4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗表达了诗人怎样的情感？

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。诗人描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀，抒发了统一中国，建功立业的宏达抱负。

5、为何最后要加上“幸甚至哉!歌以咏志”?乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系，但不能缺少。

大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。6、诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？归纳总结：

这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。

这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。你还知道曹操的哪些诗？拓展阅读龟虽寿曹操腾蛇乘雾，终为土灰。神龟虽寿，犹有竟时。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

关东有义士，兴兵讨群凶。

初期会盟津，乃心在咸阳。

军合力不齐，踌躇而雁行。

势利使人争，嗣还自相戕。

淮南弟称号，刻玺於北方。

铠甲生虮虱，万姓以死亡。

白骨露於野，千里无鸡鸣。

生民百遗一，念之断人肠。蒿里行

对酒当歌，人生几何？

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沈吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

短歌行明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈宴，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞，

绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

阅读《观沧海》，回答问题。

1、试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。

答案：诗人展开了丰富奇特的想象，运用了夸张的表现手法，描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。给诗歌增添了积极的浪漫主义的色彩。2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？答案：诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业的积极向上的心态。

3．分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。

答案：这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，创造了一个极其开阔的意境，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和远大的抱负。中考链接1、（1）从诗的体裁上看，这是一首；从表达方式看，这是一首诗、、（4）试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。1、（1）乐府诗抒情诗（6）、这首诗的主旨是

（6）通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。2.请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。答：

（2）表现出苍凉慷慨，悲壮激昂。全诗以哪个字展开的？

（1）这首诗以“

”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人

_______________（2分）

全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。（1）观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分）（5）、这是一首写景抒情诗，写景的十句中，前

句是实写，后

句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“

，

”；分写部分，先写岛上的

，次写海面上的

_____，最后写天空中

。诗中将“大海”称为“沧海”，是因为

________.（5）

六四水何澹澹，山岛竦峙树木百草秋风洪波日月星辰海水呈青苍色（2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）（3）“澹澹”是形容

的样子，“竦峙”是写

的形象。“丛生”、“丰茂”给人以

_的感受。（2）示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）（3）、水波动荡山岛巍然屹立生机蓬勃14．（1）这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是①“

”。写景时，先写岛上的②

，次写海面上的③

，最后写天空中日月星辰。（3分）14．（1）①观（1分）

②树木百草（1分）

③秋风洪波（1分）………….日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）诗中划线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？（3分）

12．（6分）（1）（3分）描绘了大海宏伟的气势，或辽阔无边，或壮观景象，（1分）表达了作者博大的胸襟（1分）和远大的政治抱负。（1分）（大意对即可）5、分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

（2）简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。思想内容：

（2分）表现手法：

（1分）（2）思想内容：这四句写出大海的广阔浩大（1分），体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)（1分）；表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张（答对其中一点即可）。（1分）2、诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

(2)“若”字句，

是对大海的间接描写，表明大海吞吐日月星辰、包罗万象，是作者的想像之景，表现了作者博大的胸襟((或一统天下的雄心壮志)。(意对即可)(2分)2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？

诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。

（2）请简要分析这首诗的主要写作特色。（写出两点即可）（3分）（2）（3分）①情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合：写景为实，想象为虚。③动静结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。（答出其中一点给1分，答出其中两点给3分，大意对即可。）1.按要求填写原诗中的语句。①诗人登临碣石山的目的是：

②实写诗人所见之景的句子是：

③虚写诗人所想之景的句子是：

【答案】（1）①观沧海。②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2014年广西壮族自治区贺州市三、古诗词鉴赏（每小题2分，共4分）观沧海东汉·曹操11．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（2分）（）A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。C

12下列对诗句的品析正确的一项是（2分）（

）A．诗歌开头两句借景抒情，写诗人来到碣石山，登山观海。B．“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样子。C．“洪波涌起”这四个字用奇特的想像，表现了大海波澜壮阔的气势。D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现日月星汉的气势，抒发了诗人的宏大抱负。B备选资料东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。言事点题地点、俯视登山望海的勃勃英姿实写（看）第一眼观海全景，大处落笔气势苍茫浑然，辽阔威严一片欣欣向荣的景象（听）转入动态，波澜壮阔显示大海惊人力量，宏伟气象动静言志虚写（想）诗的高潮，奇特的想象、夸张大海吞吐日月，星辰的气概借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟乐府诗合乐时的附文曹操观沧海1、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：交代观海的地点2层（3----8句）：描写海水与山岛。3层（9---12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。2、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。（实景）（想象）合作交流

第一层：（开头两句）：交代观海的地点（直陈其事）第二层：（3----8句）：描写海水与山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草木，仍然是“静态”，次及洪波，又回到“动态”。显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。第三层（9---12句）：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。整体感知《观沧海》赏析

全诗中间十句写景，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗中洋溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。

“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”，头二句点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，由此拓展而来。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象。“澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，何其，今言“多么”，是叹美之词。“澹澹”而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。赏析

“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”

前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。

曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界.言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。

《观沧海》这首诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在我国文学史上，曹操以前似