安徽省亳州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

安徽省亳州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写汉字。

上周末的时候，我和两个朋友去公园里的大róngshù旁边的那条河里划船。三支jiǎng有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。岸边的美景让我们yìngjiēbùxiá突然，小船开始颤动起来，原来是河流开始zhǎngcháo了，我们便马上回到岸边。2、填空题（每题2分共5题）

1）.聪聪给你的视频脚本中加了几个字，你喜欢聪聪的改写吗？请说明理由。

你：它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。

聪聪：它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

_______________________________________2）.8.读句子，根据拼音写字词。（1）他总是一副àomàn_______的态度，一点儿也不懂得qiānxū_______。（2）2022年11月29日，“神舟十五号”载人飞船发射成功，是中国空间站jiàn_____造阶段的最后一棒，体现了中国人民的zhìhuì_______，wěidà_______的祖国，我们为您感到jiāoào_______！（3）几对yuānyāng_______在池塘里缓缓游动：岸边从从野花像gǎnjí_______似的聚拢在一起。ǒuěr_______经过几个孩童，còu_____上前嗅一嗅花bàn_____的香气。啊！春天真美好！3）.7.根据课文内容填空。（1）“____________，添得黄鹂四五声。”流露出曾几出游时舒畅愉悦的心情：“独在异乡为异客，____________”饱含着王维对亲人的思念之情：“日出江花红胜火，____________”表达了白居易对江南春景的赞美之情。（2）学习了前四个单元的课文，我收获颇多。我喜欢上了_______的小燕子，_______的荷花：知道了_______改进了造纸术，隋朝石匠李春_______的赵州桥，体现了是我国我还了解了中国的传统文化，“文房四宝”指的是_________，“雅人四好”指的是_________。4）.【古文中的动物】奇奇在讨论中对母鸡的形象产生了兴趣，于是找了一篇刻画母鸡形象的文言文进行探究，请你帮他一起完成。母鸡母鸡孵卵，数周成雏①。随母出行，未尝②远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫犬，尽力护之。与父母之爱子无异。

【注释】①雏（chú）：小鸡。②未尝：不曾。尝，曾经。◎探究过程

（1）用现代汉语解释左侧画线句的意思。

___________________________

（2）用自己的话说一说从哪些方面可以看出母鸡爱雏鸡“与父母之爱子无异”。

___________________________5）.借助注释读懂课文《守株待兔》，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

___________3、选择题（每题2分共3题）

1）.选择正确的一项。

《雪地里的小画家》中青蛙没参加画画是因为_____A．青蛙不会画画。B．青蛙还没有起床。C．青蛙在洞里冬眠。2）.下列故事不属于《克雷洛夫寓言》的是（）A．《狐狸和乌鸦》B．《狼和小羊》C．《橡树和芦苇》D．《农夫和蛇》3）.选择题。

1．“床前明月光，疑是地上霜”中“霜”实际是指（）A．水汽在地面物体上凝结成的白色冰晶。B．诗人在作客他乡的特定环境中产生错觉，把“月光”看成了“霜”。2．“我”之所以由胆小怕黑，而变得勇敢是因为（）A．妈妈给“我”讲了许多勇敢的故事。B．爸爸拉“我”去夜色中看美景。3．“吃粽子”这一习俗，据说是（）A．为了纪念伟大的爱国诗人屈原。B．人们爱吃。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，写句子

例：院子里有棵石榴树。____________有____________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.背诵诗文，连线搭配诗句。

愿得此身长报国，病树前头万木春。

沉舟侧畔千帆过，何须生入玉门关。

昔人已乘黄鹤去，何处梅花一绽香。

小春此去无多日，留与儿孙夜读书。

劝君莫将油炒菜，此地空余黄鹤楼。2）.下列俗语出自《红楼梦》中哪个人物之口？连一连。

瘦死的骆驼比马大冷子兴

一荣俱荣，一损俱损林黛玉

拼着一身剐，敢把皇帝拉下马刘姥姥

不是东风压了西风，就是西风压了东风王熙凤6、排序题（每题5分共2题）

1）.按一定顺序重新排列句序，在括号里填上序号。

()一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦直响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

()那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿绒大伞。

()校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

()说它粗壮，确实也能惊人的，它那树干，两个小朋友也全抱不过来。

()说它高大，一点也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。

()茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下玩耍、游戏。2）.给下面的句子排序。

(

)一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

(

)开始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

(

)小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

(

)夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。

1．《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。(

)

2．《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。(

)

3．《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。(

)

4．《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。(

)

5．《狼牙山五壮士》是按照“接受任务——痛歼敌人——诱敌上山——顶峰歼敌——跳下悬崖”的顺序来写的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。，两山排闼送青来。1．把诗句补充完整。

2．从诗的前两句看出湖阴先生是个怎样的人？

______________________________________

3．诗的后两句在结构上有两两相对的特点，写出你积累的类似的诗句。

________________，_______________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文。

请用下面所给的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事。要求：语句通顺，围绕所给的环境和人物来写，故事情节完整、生动。

环境：温馨甜蜜的家里

人物：温柔的妈妈，严厉的爸爸，活泼的王卓文10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。品味读书之韵余（常尝）（渭谓）读书有三到，。心不在此，则眼不看仔细，心眼（即既）不专一，却只（慢漫）浪（通诵）读，，。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口（凯岂）不到乎？1．在上面的“”上把这篇短文补充完整。

2．文中括号里的汉字用哪个合适，在原文中用“√”标出来。

3．用心读书才能有所得。从这段选文，我们知道了一种读书方法。本学期，你还学到了哪些读书方法？简要写出一种。

___________________________________________________________________

4．用心读书才能有所得。这段选文的作者是_____，“问渠那得清如许，____________________”这两句诗也是他创作的。

5．用心读书才能有所得。赏“______________________，桃花流水鳜鱼肥”之美景，品“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，______________”之乡思，悟“非澹泊无以明志，_________________”之境界……“一万年太久，__________”，让我们抓住现在，走进经典，在阅读中不断提升自己。

6．用心读书才能有所得。本学期你用心读书了吗？选一本你印象最深刻的，把书名和主要内容写在下面。

书名：《____________》，主要内容：_____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《桥》选段，完成练习。①木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。②水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。③小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”④老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。⑤突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。⑥老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。⑦一片白茫茫的世界。⑧五天以后，洪水退了。⑨一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。⑩她来祭奠两个人。⑪她丈夫和她儿子。1．短文多处环境描写对推动故事情节、表现人物起重要作用，摘抄一处作批注。

摘抄：________________

批注：________________

2．细节是刻画人物的主要方法。片段中“老汉吼道：‘少废话，快走。’他用力把小伙子推上木桥。”这两句话通过对老汉的____________和____________的描写，让我们看到了一位____________的老支书。

3．课文为什么要以“桥”为题？

_____________________

4．你觉得这篇小说构思最妙之处在哪里？为什么？

_____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“”画出每组书写正确的词语。

①蝴碟诚认妒忌②似定纽扣慈详

③喉咙期负珍所④保拇衔接桅竿

⑤手急眼快胸有成足心惊胆战2）.定海某小学经常组织学生观看影视短片，开展有意义的视听活动。以下是观看的部分短片截图。请从选项中为每幅图选出一个最贴切的主题，填上序号。

电视报道《校园欺凌引发关注》《崇尚英雄精忠报园》宣传片非物质文化遗产专题片《大奏鼓》

图一图二图三

A．传统·美德B．友善·尊严C．文化·传承D．爱国·纪念E．意志·毅力

图1选(

)图2选(

)图3选(

)13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

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