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文档简介

2017版《普通高中英语课程标准》解读

2018年1月16日，普通高中各学科的《课程标准（2017年版）》在第一时间向全社会公布。一、新《课标》的研制背景二、新《课标》的理论基础（一）新《课标》体现的语言观1、工具性和人文性融合统一2、外语学习对个人和社会的意义3、语言能力及文化意识同步培养（二）新《课标》体现的语言学习观（三）新《课标》体现的语言教学观1、发展核心素养，落实育人任务2、构建共同基础，满足个性需求3、完善评价体系，促进素养形成4、重视信息技术，丰富学习资源三、新《课标》新在何处（一）新的课程目标（二）新的课程设计1、三级课程框架2、以“主题—语篇—语言—技能—策略—文化”为框架设计课程3、学分制课程管理和自主选课（三）新的课程内容1、体现综合性、关联性、实践性的英语学习活动观2、课程六要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略3、课程描述（四）新的教学方式1、主题语境2、语篇类型

3、语言知识

4、文化知识

5、语言技能

6、学习策略（五）新的课程评价体系（六）新的实施建议（七）附录1、新《课标》增加了《英语核心素养水平划分》2、《词汇表》3、《语法项

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