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文档简介
河北省邢台英华教育集团2023-2024学年八年级下学期4月期中生物试题一、单项选择题1.以下繁殖方式中,属于有性生殖的是()A.月季的扦插繁殖 B.多肉植物用叶繁殖C.果树的嫁接繁殖 D.玉米的种子繁殖2.为了快速扩大茶叶生产,促进乡村振兴,技术员培训茶农用剪取带叶的茶树枝条插入沙土的方法繁育茶树树苗。这种繁殖方式称为()A.嫁接 B.压条 C.无土栽培 D.扦插3.右图是科研人员在武夷山国家公园发现的新物种——扇刺合脉等翅石蛾的图片。该生物的发育方式与蝗虫相比,多了()A.若虫期 B.成虫期 C.蛹期 D.卵期4.中国小鲵(下图)头骨扁平,尾末端呈刀片状,淡黄色,缀有黑色星点,属有尾目、小鲵科、小鲵属。下列说法错误的是()A.属于两栖动物 B.生殖发育离不开水C.肺发达 D.体外受精5.东方白鹳是世界级濒危物种,国家一级保护动物。下列不属于东方白鹳的生殖发育特点的是()A.一定会经历求偶、交配、产卵三个阶段B.有性生殖、变态发育C.鸟卵有卵壳和卵壳膜的保护D.卵黄和卵白能为胚胎的发育提供营养物质6.下列成语或诗句描述了动物生殖和发育过程中的某些现象,其中对应错误的是()A.蜻蜓点水——产卵 B.作茧自缚——化蛹C.秋蝉鸣树间——交配 D.谁家新燕啄春泥尼——筑巢7.下图是科研人员顺利培育出首例发出绿色荧光的猪的过程示意图,在该过程中运用到的技术是()A.转基因技术 B.杂交育种技术C.仿生技术 D.发酵技术8.下列属于相对性状的是()A.人的身高和体重 B.兔子的红眼睛和猪的大耳朵C.狗的卷毛和直毛 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎9.右图表示染色体中蛋白质、DNA、基因之间的关系。甲、乙、丙依次是()A.基因、DNA、蛋白质B.DNA、基因、蛋白质C.基因、蛋白质、DNAD.DNA、蛋白质、基因10.右图为雌果蝇体细胞中的染色体组成示意图,其卵细胞中的染色体组成是()A.a、b、X B.a、b、cC.a、b、c、X D.a、a、b、b、c、c、X、X11.如果用下图表示染色体、DNA、基因和细胞核之间的关系,那么表示基因的是()A.① B.② C.③ D.④12.柑橘甜酸适口的性状是由____决定的()A.基因 B.蛋白质 C.细胞 D.染色体13.一名男子的X染色体上有一遗传病基因,该致病基因传给其儿子的概率为()A.0 B.25% C.50% D.100%14.右图是人体细胞中性染色体的组成示意图,下列叙述不正确的是()A.男性产生含X或Y染色体的精子 B.女性产生含X染色体的卵细胞C.新生儿的性别仅由母亲决定 D.新生儿的性别比例接近1:115.下列气体中,不属于原始大气的成分是()A.硫化氢 B.氧气 C.二氧化碳 D.氨气16.下图是脊椎动物进化历程的图解,下列说法错误的是()A.哺乳类是由鸟类进化而来的B.化石是研究生物进化的重要的直接证据C.可以通过比较法来研究分析生物的进化历程D.进化总趋势是由低等到高等、简单到复杂、水生到陆生17.用达尔文的进化观点分析,动物的保护色是()A.环境变化的结果 B.自然选择的结果C.人工选择的结果 D.生存斗争的结果18.下列几组疾病中,都属于传染病的一组是()A.乙肝、肺结核、糖尿病B.肺结核、甲流、水痘C.艾滋病、流行性乙型脑炎、贫血D.炭疽病、灰指甲、心脏病19.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。天花病毒是天花这种病的()A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感者20.下列各项中,不属于计划免疫的是()A.接种卡介苗 B.注射乙肝疫苗C.接种脊髓灰质炎疫苗 D.注射胰岛素注射液21.每年的12月1日被定为世界艾滋病日。下列各项行为中,不会传播艾滋病的是()A.静脉注射毒品 B.不安全性行为C.输入来历不明的血液 D.共进晚餐22.下面四幅漫画表示的是人体免疫的三道防线,下列说法正确的是()A.图1属于非特异性免疫 B.图2属于第三道防线C.图3表示抗原消灭抗体 D.图4属于特异性免疫23.下列关于安全用药的描述,错误的是()A.药物可分为处方药和非处方药B.用药时要关注该药物的禁忌和不良反应C.需要根据病情对症下药D.药物越贵效果越好,可以多用24.下列有关青霉素过敏反应的叙述,正确的是()A.发生在所有人群 B.机体正常免疫反应C.机体免疫功能过低 D.机体免疫功能过强25.下列属于健康生活方式的是()A.喝奶茶是一种时尚,每天一杯奶茶追逐时尚潮流B.周末是自由支配时间,晚上熬夜玩游戏,白天补觉C.早睡早起,按时就餐,坚持锻炼身体D.为了苗条身材,一日三餐只吃苹果二、非选择题26.在长期的生产、生活实践中,人们发现青蛙的某种叫声预示着雷雨即将来临,昭示着农业收成的丰收。下图是青蛙的发育过程示意图,据图回答。(1)繁殖季节,雄蛙会鸣叫以吸引雌蛙,雌、雄蛙抱对的目的是。(2)青蛙的生殖发育过程:受精卵→→→成蛙。(3)成蛙用肺呼吸,能辅助肺呼吸。(4)青蛙的生殖发育特点是有性生殖,受精、变态发育。27.分析下面的某遗传病图解,回答问题。(用A、a分别表示显性基因和隐性基因)(1)分析遗传图解可知,该疾病是(填“显性”或“隐性”)基因控制的疾病。(2)上图中,1的基因组成是。(3)理论上,若5和6再生一胎,则这个孩子患遗传病的概率是。(4)从遗传图谱分析,8和9属于(填“直系”或“旁系”)血亲,我国法律禁止其婚配,是因为近亲结婚。28.下图是生物进化历程示意图,据图回答。(1)动物类群②是动物,植物类群⑤是植物。(2)植物类群④最为高等,其种子外面有包被,因此被称为被子植物。(3)鸟类和哺乳动物都是由古代的进化而来的。(4)从生物生活环境的变化可以看出生物的进化趋势是。29.阅读资料,回答问题。甲流为急性呼吸道传染病,是由甲型流感病毒引起的,人群对该病毒普遍易感。甲型流感患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中,周围的人吸入含有该病毒的空气后,就有可能患病。接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。小明同学出现发热、咳嗽、头疼、疲劳等症状,医生诊断其患上了甲型流感。老师为此立即采取了一系列措施:①要求小明同学回家治疗;②要求学生“注意个人卫生”,咳嗽或打喷嚏时要使用纸巾掩盖口鼻,然后把纸巾丢进垃圾桶;③不要到人群聚集的场所去;④经常打开教室窗户通风;⑤合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥勤洗手、戴口罩;⑦建议部分体质弱的学生接种流感疫苗。(1)由资料可知,从传染病的角度分析,甲型流感病毒属于。从传染病流行的基本环节分析,甲流患者属于。(2)上述资料中老师采取的一系列措施,其中属于切断传播途径的有(填序号)。(3)从免疫的角度看,接种的甲型流感疫苗属于(填“抗体”或“抗原”),接种疫苗获得的免疫属于(填“特异性”或“非特异性”)免疫。30.每年的5月31日是世界无烟日,为宣传烟草对健康的危害,科学家利用鼠进行了“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习能力的影响”的相关实验。首先选择经过不同处理的两组孕鼠分别产下的雄性仔鼠各15只,待两组仔鼠体重约为20克时,进行走迷宫实验;统计仔鼠走迷宫“尝试与错误”次数,结果如下表所示。回答问题。组别孕鼠处理仔鼠走迷宫“尝试与错误”次数平均值/次第1天第2天第3天第4天A正常饲养6521B正常饲养的同时,每天将孕鼠置于弥漫着香烟烟雾的柜中6个小时,直到待产时7632(1)实验中每组选取15只仔鼠,统计次数取平均值的目的是。实验中,A、B两组孕鼠除是否接受香烟烟雾处理外,其余饲养条件应相同,目的是。(2)从上表数据可知,随着时间的推移,A、B两组仔鼠“尝试与错误"次数均,说明仔鼠具有学习能力。(3)根据实验结果可以得知,本实验的结论是。(4)为了进一步研究“补充维生素E对被动吸烟孕鼠所产仔鼠的学习能力是否有改善作用”,实验应增设C组,除在孕鼠的正常饲料中适量添加维生素E外,C组的其余饲养条件应与组相同。
答案解析部分河北省邢台英华教育集团2023-2024学年八年级下学期4月期中生物试题一、单项选择题1.以下繁殖方式中,属于有性生殖的是()A.月季的扦插繁殖 B.多肉植物用叶繁殖C.果树的嫁接繁殖 D.玉米的种子繁殖【答案】D【知识点】营养繁殖的常用方法2.为了快速扩大茶叶生产,促进乡村振兴,技术员培训茶农用剪取带叶的茶树枝条插入沙土的方法繁育茶树树苗。这种繁殖方式称为()A.嫁接 B.压条 C.无土栽培 D.扦插【答案】D【知识点】营养繁殖的常用方法3.右图是科研人员在武夷山国家公园发现的新物种——扇刺合脉等翅石蛾的图片。该生物的发育方式与蝗虫相比,多了()A.若虫期 B.成虫期 C.蛹期 D.卵期【答案】C【知识点】昆虫的生殖和发育【解析】【解答】飞蛾属于昆虫纲磷翅目,磷翅目的昆虫,包括蝴蝶,蛾子等是完全变态发育的昆虫,完全变态发育的昆虫会先经历受精卵到幼虫,到蛹,到成虫的过程,蝗虫属于昆虫纲直翅目,直翅目的昆虫属于不完全变态发育,发育过程为受精卵到幼虫到成虫,幼虫到成虫的发育只要经历几次退壳就可完成没有经历蛹期,所以飞蛾与蝗虫的区别是蝗虫没有蛹期。
故答案为:D。
【分析】生活中为完全变态发育的昆虫有苍蝇,蚊子,飞蛾,蝴蝶,蚂蚁和蜜蜂,常见的不完全变态发育的昆虫有金蝉,蝗虫,蚱蜢,蟑螂,完全变态与不完全变态最大的差异是完全变态会经历蛹期,而不完全变态没有蛹期。4.中国小鲵(下图)头骨扁平,尾末端呈刀片状,淡黄色,缀有黑色星点,属有尾目、小鲵科、小鲵属。下列说法错误的是()A.属于两栖动物 B.生殖发育离不开水C.肺发达 D.体外受精【答案】C【知识点】爬行动物【解析】【解答】A、由题干中的信息可以得出该生物除于小鲵科小鲵属,鲵科的动物属于两栖动物,比如我国特有的珍稀物种大鲵,A正确;
B、两栖动物为体外受精,受精需要在水中才能完成,并且两栖动物的卵需要在水中才能孵化,两栖动物的幼体蝌蚪需要在水中才能完成前期的发育,所以两栖动物的生殖发育离不开水,B正确;
C、两栖动物成体主要生活在陆地,靠肺呼吸,但是两栖动物的肺进化的不够全面不能够在陆地上紧紧依靠肺来呼吸,还需要皮肤来辅助呼吸,所以两栖动物的肺实际不发达,C错误;
D、两栖动物的受精方式为体外受精,两栖动物繁殖时会进行抱对,在雌性动物产卵的同时,雄性动物同时释放出精子,在水中完成受精,D正确。
故答案为:C。
【分析】两栖动物的发育方式为变态发育,因为两栖动物的幼体与成体之间存在较大的差异,幼体主要生活在水中,用腮呼吸有尾运动方式靠游泳,成体主要生活在陆地主要靠肺呼吸,还需要皮肤辅助呼吸,要保持皮肤的湿润,所以两栖动物不能够完全离开水。5.东方白鹳是世界级濒危物种,国家一级保护动物。下列不属于东方白鹳的生殖发育特点的是()A.一定会经历求偶、交配、产卵三个阶段B.有性生殖、变态发育C.鸟卵有卵壳和卵壳膜的保护D.卵黄和卵白能为胚胎的发育提供营养物质【答案】B【知识点】鸟类的生殖和发育【解析】【解答】A、东方白鹳为一夫一妻制的鸟类,这种类型的鸟类繁殖过程会先经历求偶交配,产卵,孵卵,育雏的过程,并且该种鸟类这些任务一般都是两只鸟共同完成的,A正确;
B、鸟类通过有性进行生殖个体分为雌性和雄性,东方白鹳是一只雌性和一只雄性共同繁育后代的,但是鸟类的发育方式不是变态发育,幼鸟与成鸟基本没有区别,B错误;
C、鸟卵能够在陆地上孵化的原因是因为有卵壳和卵壳膜的保护,卵壳和卵壳膜可以固定卵的形态,同时防止卵内部的水分过度蒸发,C正确;
D、卵黄可以看做一个完整的卵细胞,之所以这么大是因为携带了大量的营养物质,卵白也可以为幼鸟发育提供水,蛋白质,无机盐等重要的营养物质,所以卵中的卵黄和卵白可以为幼鸟的发育提供充足的营养物质,D正确;
故答案为:B。【分析】鸟类的生殖过程比较复杂,一般来说鸟类的生殖过程会经历求偶,交配,筑巢,产卵,孵卵,育雏几个过程,鸟能够完全适应在陆地上生活的原因是鸟卵可以在陆地上孵化,肺进化的非常发达,鸟卵当中有卵壳和卵壳膜的保护,使卵在陆地上能够维持形态,防止水分蒸发,起到保护的作用,同时还能兼顾呼吸。6.下列成语或诗句描述了动物生殖和发育过程中的某些现象,其中对应错误的是()A.蜻蜓点水——产卵 B.作茧自缚——化蛹C.秋蝉鸣树间——交配 D.谁家新燕啄春泥尼——筑巢【答案】C【知识点】生物的生殖和发育(综合)【解析】【解答】A、蜻蜓点水实际上是将卵产在水当中,是一种繁殖行为,A正确;
B、家蚕通过吐司结成茧,是因为家蚕的幼虫发育到一定的阶段,开始进行下一阶段的发育进入到蛹期,蛹期是完全变态发育昆虫的一种发育方式,在这一时期昆虫会停止进食,只进行基本的代谢和呼吸内部会发生翻天覆地的变化,最后破茧之后变成一只美丽的蝴蝶,B正确;
C、金蝉在春季和夏季经常会在树上进行鸣叫,这是蝉通过鸣叫吸引异性的方法,这是一种求偶行为,不是交配,C错误;
D、春天是燕子繁殖的季节,鸟类的繁殖需要经历求偶,交配,筑巢,产卵,孵卵,育雏的过程,燕子啄泥巴是为了筑巢寻找材料,是一种繁殖行为,D正确。
故答案为:C。
【分析】蜻蜓是不完全变态发育的昆虫,蜻蜓的幼虫生活在水中,所以蜻蜓点水实际上蜻蜓是在水中产卵,昆虫的发育分为完全变态和不完全变态两种,完全变态会经历蛹期,而不完全变态没有蛹期,青蛙和金蝉的名叫是在求偶,鸟生活当中会啄一些树枝或者其他动物的毛发,这个是为了筑巢寻找材料。7.下图是科研人员顺利培育出首例发出绿色荧光的猪的过程示意图,在该过程中运用到的技术是()A.转基因技术 B.杂交育种技术C.仿生技术 D.发酵技术【答案】A【知识点】转基因技术及其应用【解析】【解答】转基因技术是指将一种生物的外源基因注入到另一种生物细胞内,细胞在体外经过培养后变成早期胚胎植入到母体中,发育成完整的动物个体,使个体获得该物种没有的基因从而表现出新的性状,图中将绿色水母的基因注入到小鼠的体细胞内,使用了转基因技术,另外图中还用了两种细胞一个细胞提供细胞核,另一个细胞提供去核的卵母细胞,重新形成的细胞在体外经过培养形成早期胚胎,植入到代孕母猪体内通过一段时间的妊娠发育成完整完整的小猪,这项技术是克隆技术,所以图中一共使用了两种技术。
故答案为:A。
【分析】杂交育种技术是将具有不同优良性状的同种生物个体,进行交配繁育出兼顾多种优良性状的新品种,仿生技术是指通过模拟自然界当中生物的一些特殊结构或形态以及生理功能,而创作出或者发明出的一些东西,发酵技术是指利用自然界的一些微生物的生命活动产生某些物质,常用于食品上。8.下列属于相对性状的是()A.人的身高和体重 B.兔子的红眼睛和猪的大耳朵C.狗的卷毛和直毛 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎【答案】C【知识点】性状和相对性状【解析】【解答】A、人的身高是有控制身高的相对基因,体重与基因有关但也与外在的环境有关,是一种多因素的综合影响,身高和体重不是人的同一种性状,A不符合题意;
B、兔子眼睛的颜色是兔子的一种外观性状,眼睛颜色的不同是这种性状的不同表现,猪耳朵的大小是猪的一种性状,猪的眼睛的颜色并不会影响猪耳朵的大小,所以他们不是相对性状,B不符合题意;
C、狗毛的卷直是狗的一种外观性状,毛的卷与直是相对的,所以狗的卷毛和直毛是狗的一个相对性状,C符合题意;
D、相对性状是指同一种生物体内的,豌豆和蚕豆不是同一个物种,所以他们之间不存在相对性状,D不符合题意。
故答案为:C。
【分析】相对性状是指同一种生物的某种外观性状的不同表现,要限定在同一种生物,还要是同一种外观性状,比如说身高的高与矮,体重的胖与瘦,性状的相对性是指是a就不能是d,比如说一个人,要么高要么矮不可能又高又矮,长与短是相对的,高与矮是相对的。9.右图表示染色体中蛋白质、DNA、基因之间的关系。甲、乙、丙依次是()A.基因、DNA、蛋白质B.DNA、基因、蛋白质C.基因、蛋白质、DNAD.DNA、蛋白质、基因【答案】A【知识点】基因、DNA和染色体的关系【解析】【解答】染色体由DNA和蛋白质组成,DNA为脱氧核糖核苷酸长链,链状的DNA上有许多有遗传效应的片段,这些片段称为基因,一个DNA分子上可以携带许多的基因,所以染色体DNA和基因之间存在包含关系,染色体包含DNA和蛋白质,DNA又包含基因,DNA和蛋白质是并列关系,DNA和蛋白质共同组成了染色体,所以甲对应基因,乙对应DNA,丙对应蛋白质。
故答案为:A。
【分析】本题考的是染色体DNA和基因的关系,DNA是一种脱氧核苷酸单体组成的长链,如果DNA分子完全展开非常的长,在这么长的DNA长链当中会有一些能够表达的片段,这些片段就称为基因,与生物的一些性状有关,蛋白质是附着在DNA长链上的与DNA长链一起经过盘旋折叠形成染色体。10.右图为雌果蝇体细胞中的染色体组成示意图,其卵细胞中的染色体组成是()A.a、b、X B.a、b、cC.a、b、c、X D.a、a、b、b、c、c、X、X【答案】C【知识点】基因、DNA和染色体的关系【解析】【解答】生殖细胞形成时同源染色体会分离,同源染色体其中一条会随机移向细胞的一级,产生的生殖细胞中会含有所有的同源染色体中的一条,所以abcX4对同源染色体,生殖细胞都会含有一条,染色体总数为正常体细胞的一半。
故答案为:C。
【分析】本题主要考察生殖细胞的产生,生殖细胞产生时,细胞只进行一次遗传物质的复制,而细胞会连续经过两次分裂,最终导致了生殖细胞的染色体为正常细胞数量的一半,第一次分裂时同源染色体会分离移项细胞的一级,从而产生的细胞当中只含有同源染色体中的一条,并且不同的同源染色体都会分离每一条染色体一项细胞一级的概率相等,使得产生的生殖细胞还有所有同源染色体中的一条。11.如果用下图表示染色体、DNA、基因和细胞核之间的关系,那么表示基因的是()A.① B.② C.③ D.④【答案】A【知识点】基因、DNA和染色体的关系【解析】【解答】DNA是脱氧核糖核苷酸长链,DNA分子非常长,其中一些片段能够表达出某种性状,这些片段就称为基因,DNA上附着着许多蛋白质,这些蛋白质与DNA的基因表达有关,在体内这些DNA是与这些蛋白质分子相结合,空间上进行盘曲折叠,从而形成棒状的染色体,所以染色体DNA和基因三者为包含关系,染色体包含DNA,DNA又包含基因,一个细胞只有一个细胞核,细胞核中有许多染色体,染色体上有一到两个DNA分子,而一个DNA分子上有许多基因,图中对应最小的分类单位①是基因。
故答案为:A。
【分析】细胞核染色体DNA和基因是包含的关系,承载生物遗传物质的是染色体,每种生物单个细胞内有许多染色体,他们都成对存在,而染色体在体细胞中只存在于细胞核中,细胞只有一个细胞核,所以细胞核包含了染色体,染色体包含了DNA分子,DNA分子包含了基因。12.柑橘甜酸适口的性状是由____决定的()A.基因 B.蛋白质 C.细胞 D.染色体【答案】A【知识点】基因、环境与性状的关系【解析】【解答】控制生物遗传性状的是基因,基因位于DNA分子上,除了一些病毒遗传物质是RNA,其他生物的遗传物质都是DNA,DNA是生物遗传物质的载体,生物的性状都是由遗传物质上的基因所控制的。
故答案为:A。
【分析】基因是遗传物质的载体,不同的基因控制着生物不同的性状,蛋白质是生命物质的载体,在细胞中有酶的作用和参与构成细胞的基本结构,但不作为遗传信息的载体,细胞是生命活动的基本单位,染色体是对一到两个DNA分子与蛋白质结合,经过高度的盘旋折叠形成的位于细胞核内,一个细胞核可以有许多染色体。13.一名男子的X染色体上有一遗传病基因,该致病基因传给其儿子的概率为()A.0 B.25% C.50% D.100%【答案】A【知识点】人的染色体组成和性别遗传【解析】【解答】女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY,并且性染色体中有一条染色体来自父亲,另一条染色体来自母亲,男性的性染色体中X染色体来自母亲,Y染色体来自父亲,所以父亲只会给儿子Y染色体,不会给儿子X染色体,儿子不会获得父亲X染色体上的遗传基因。
故答案为:A。
【分析】人体的性染色体,X染色体和Y染色体为同源染色体,在男性产生生殖细胞时,同源染色体会分离,两条同源染色体会移向细胞的任意一极,产生的生殖细胞含有这对同源染色体每一条的概率都相等,即男性会产生数量相等的X型精子和Y型精子,在进行受精作用时,每一种类型的精子与卵子结合的概率相等,即有一半的可能性是X型精子与卵子结合,有一半的可能性是Y型精子与卵子结合。14.右图是人体细胞中性染色体的组成示意图,下列叙述不正确的是()A.男性产生含X或Y染色体的精子 B.女性产生含X染色体的卵细胞C.新生儿的性别仅由母亲决定 D.新生儿的性别比例接近1:1【答案】C【知识点】人的染色体组成和性别遗传【解析】【解答】A、X和Y色体为男性体内的一对同源染色体,在产生生殖细胞时同源染色体会分离,每一条染色体会随机移向细胞一极,同源染色体则一向细胞的另一极,一次减数分裂会产生两个X形精子,两个Y形精子,所以产生X和Y精子的概率是相等的,A正确;
B、女性的性染色体组成为XX,只含有X染色体,不含有Y染色体,所以产生的生殖细胞也只有Y染色体,B正确;
C、母亲只会产生携带X染色体的卵子,父亲会携带X型的精子和Y形的精子生男生女,取决于与母亲卵子结合的精子是携带X染色体还是Y染色体,如果携带X染色体,则子代染色体组成为XX是女性,如果携带Y染色体,则子代着性染色体为XY是男性,所以生男生女是由与卵子结合的精子类型决定的,C错误;
D、由于男性产生X型精子和Y型精子的数量接近1:1,且每种类型的数量与卵子结合的概率是相等的,所以新生儿的性染色体为XX的概率为1/2,性染色体组成为XY的概率为1/2,导致新生儿的性别比例也接近1:1,D正确。
故答案为:C。
【分析】有性生殖的动物细胞内染色体都为双数,是成对存在的,细胞中染色体都有一个与其长度和形态相似的染色体,称为同源染色体,控制人体性别的由一对同源染色体x染色体和y染色体所决定,在产生生殖细胞时,人的所有同源染色体都会分离分别移向所产生的两个新细胞中,同源染色体是随机移向细胞一极的,并且不同非同源染色体移向细胞的一级都是随机的且概率相同,男性产生的生殖细胞有x和y两种精子,所携带的性染色体是何种类型决定了受精卵的性染色体是xx还是xy。15.下列气体中,不属于原始大气的成分是()A.硫化氢 B.氧气 C.二氧化碳 D.氨气【答案】B【知识点】地球原始条件模拟实验【解析】【解答】地球的原始大气有甲烷,氨气,氢气,水蒸气,二氧化碳以及一些硫化物,但就是没有氧气,地球上氧气的产生与地球上诞生生命后,藻类的生命活动有关。
故答案为:B。
【分析】生命的地球起源说认为在早期地球的原始大气当中,由于高温高压和闪电的作用,地球上的原始大气中甲烷,氢气,二氧化碳,氨气和硫化氢等气体合成了简单的有机物,这些简单的有机物随着地球的降雨逐渐汇聚到原始的海洋中,在海底的活火山口附近由于高温高压的条件,这些原始的有机物逐渐合成了构成生命的大分子核酸,蛋白质等物质,最终形成了原始的生命。16.下图是脊椎动物进化历程的图解,下列说法错误的是()A.哺乳类是由鸟类进化而来的B.化石是研究生物进化的重要的直接证据C.可以通过比较法来研究分析生物的进化历程D.进化总趋势是由低等到高等、简单到复杂、水生到陆生【答案】A【知识点】生物进化的研究方法及证据;生物进化的主要历程【解析】【解答】A、由图中可以看出,鸟类和哺乳动物是由爬行动物分岔分处的,也就是说鸟类和哺乳动物都是由早期的爬行动物演化出来的,实际上根据现有的化石证据表明,哺乳动物比鸟类出现的可能更早一些,鸟类是在恐龙的末期,也就是白垩纪的晚期才开始演化出来,而哺乳动物与恐龙是同时代的,A错误;
B、化石是因为早期在地球上生活的动物死后及时的被一些灰尘或泥土掩埋在地质当中,经过长期的化学反应形成的钙化物质,他们是我们今天研究地球早期生物的一个直接的证据,通过研究这些骨骼化石可以知道它们的形态,生活习性和长相等等信息,B正确;
C、可以通过比较生物的一些体貌特征或者习性来判断生物之间的关系,如果生物之间的形态结构相似点越多,说明这两种生物分开演化的时间越短,他们在不远前可能有共同的祖先,进来推测出生物的进化历,C正确;
D、通过研究地壳中不同时期的化石,大概了解生物的演化方向是从物种数量少逐渐到多,物种从低等的生物逐渐以高等的生物化石为主,越早期发现的生物,多为水生,越晚发现的生物占主导的地位可能是陆生生物,越早发现的生物化石非常简单,越晚发现的越复杂,D正确。
故答案为:A。
【分析】化石是我们研究地球早期生命的主要依据和重要支撑,因为早期生物在地球上生活的证据主要就是埋藏在地质中的化石以及植物形成的煤炭等,动植物的肉体可能会被微生物分解掉但是化石在地质当中可以长久的保存下去,随着地球层叠岩逐渐覆盖,埋在地质层中越深的化石距离今天的时间越长,埋在地质层中越浅的化石距离今天的时间越短,通过研究这些化石,我们可以知道远古生物的种类数量,生活环境,习性和形态等,可以通过比较这些生物的形态结构来确定他们之间的亲缘关系和研究生物的进化方向和主要历程。17.用达尔文的进化观点分析,动物的保护色是()A.环境变化的结果 B.自然选择的结果C.人工选择的结果 D.生存斗争的结果【答案】B【知识点】生物进化的学说【解析】【解答】达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。自然选择是通过生存竞争实现的,生物的多样性和适应性是自然选择的结果。动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果,可见B符合题意。故答案为:B。【分析】自然选择:生物通过生存斗争,适者生存不适者淘汰的过程.进化的过程:①过度繁殖;②生存斗争;③遗传变异;④适者生存。
①过度繁殖:地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,都有依照几何比率增长的倾向。
②生存斗争:生物的繁殖能力是如此强大,但事实上,每种生物的后代能够生存下来的却很少,任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争.由于生存斗争,导致生物大量死亡,结果只有少量个体生存下来。
③④遗传变异、适者生存:在生存斗争中,什么样的个体能够获胜并生存下去呢?达尔文用遗传和变异来进行解释。他认为一切生物都具有产生变异的特性,引起变异的根本原因是环境条件的改变.在生物产生的各种变异中,有的可以遗传,有的不能够遗传。但哪些变异可以遗传呢?达尔文用适者生存来进行解释。他认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。18.下列几组疾病中,都属于传染病的一组是()A.乙肝、肺结核、糖尿病B.肺结核、甲流、水痘C.艾滋病、流行性乙型脑炎、贫血D.炭疽病、灰指甲、心脏病【答案】B【知识点】传染病及其病因【解析】【解答】A、乙肝是由乙肝病毒引起的,可以在人之间相互传播,肺结核是由结核杆菌引起的,可以在人群中相互传播,糖尿病分为Ⅰ型和Ⅱ型,糖尿病是人体的肾脏或胰脏功能出现问题所导致的,不能够在人与人之间传播,不属于传染性疾病,A错误;
B、肺结核可以在人之间传播,是传染病,甲型流感是由于甲流病毒引起的,可以相互传播是传染病,水痘是由病毒引起的,可以在人之间传播是传染病,所以肺结核,甲流,水痘都是传染性疾病,B正确;
C、艾滋病是由艾滋病病毒引起的,在人群中可以进行传播,乙型脑膜炎是由乙型脑膜炎病毒引起的,可以在婴幼儿直接进行传播,贫血可能是由于缺体或者缺乏蛋白质或者自身骨髓造血干细胞的一些问题,并不是有病毒,细菌,真菌这些微生物或寄生虫引起的,不能够在人与人之间互相传播,不属于传染病,C错误;
D、炭疽病是由炭疽病毒在人体寄生引起的,可以通过多种方式进行传播,灰指甲是由于真菌引起的,也可以通过接触等方式在人与人之间传播,心脏病是由于人体心脏器官结构或者功能出现一些问题引起的,与遗传可能有关,与后天的环境因素可能有关,但不能够在人群中互相传播,不属于传染病,D错误。
故答案为:B。
【分析】传染病是指由病毒,真菌,细菌,寄生虫等,引起的可以在人与人或人与动物之间相互传播的疾病,传染病具有传染性和流行性两个特点,传染性是指能够在人与人或人与动物之间互相传播,流行性是指传染病爆发的地区,可能会造成该种疾病的大范围感染和流行。19.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。天花病毒是天花这种病的()A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感者【答案】A【知识点】传染病及其病因【解析】【解答】A、病原体是指造成某种传染病的病毒,细菌和真菌,寄生虫,天花这种疾病是由天花病毒在人体寄生引起的,所以天花病毒是天花的病原体,A符合题意;
B、传染源是指患该疾病的人和动物,B不符合题意;
C、传染途径是指该传染病传播的方式,比如空气,接触,性,血液等,C不符合题意;
D、易感者是容易患该种疾病的人和动物,不是该种病毒,D不符合题意。
故答案为:A。
【分析】传染病传播具有三个环节:一病原体,二播途径,三易感人群,病原体是指患有该疾病能够传播该疾病的人和动物,传播途径是指该种传染病通过不同的方式进行传播,比如流感通过空气气凝胶进行传播,或者接触进行传播,艾滋病通过血液,性和母婴进行传播,易感人群是指容易患该种疾病,对该疾病没有免疫能力的人和动物,病原体是指引起该种传染病的微生物或者寄生虫,包括细菌,病毒和真菌。20.下列各项中,不属于计划免疫的是()A.接种卡介苗 B.注射乙肝疫苗C.接种脊髓灰质炎疫苗 D.注射胰岛素注射液【答案】D【知识点】计划免疫21.每年的12月1日被定为世界艾滋病日。下列各项行为中,不会传播艾滋病的是()A.静脉注射毒品 B.不安全性行为C.输入来历不明的血液 D.共进晚餐【答案】D【知识点】艾滋病及其预防【解析】【解答】ABC、艾滋病又叫人类获得性免疫缺陷综合症,传播方式有血液传播,如果与患有艾滋病的病原体共同使用注射器,牙刷,刮胡刀等容易接触血的医疗制品或生活用品就会造成传染,此外,性传播也是艾滋病传播的一个重要方式,性传播已经成为今天艾滋病传播的一个主流方式,最后艾滋病还能通过母婴之间传播,又叫垂直传播,在母亲怀孕时与子女的循环系统是相连的,可以将艾滋病传染给正在腹中的儿女,ABC不符合题意;
D、共同进餐,与艾滋病病人拥抱,亲吻,握手或肢体接触是不会传播艾滋病的,D符合题意。
故答案为:D。
【分析】艾滋病是由于艾滋病病毒在人体寄生引起的,艾滋病在人体的数组细胞是CD4T细胞,会造成人体t细胞的数量下降,t细胞数量减少,会引起细胞免疫功能障碍,也会引起体液免疫出现障碍,最终人体的免疫系统会崩溃,艾滋病的传播方式有血传播,性传播和母婴传播。22.下面四幅漫画表示的是人体免疫的三道防线,下列说法正确的是()A.图1属于非特异性免疫 B.图2属于第三道防线C.图3表示抗原消灭抗体 D.图4属于特异性免疫【答案】A【知识点】人体的三道防线;人体的非特异性免疫和特异性免疫【解析】【解答】A、图1表示人体皮肤,能抵挡病原体的侵入,这属于人体的第一道防线,属于非特异性免疫,符合题意;B、图2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡,这属于人体的第二道防线,属于非特异性免疫,不符合题意;C、引起人体产生抗体的物质,叫抗原,如病原体等异物。病原体等抗原物质侵入人体后,刺激了淋巴细胞,使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体。一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除,不符合题意;D、图4表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用,这属于人体的第二道防线,属于非特异性免疫,不符合题意。故答案为:A。【分析】人体的三道防线:防线构成功能类别第一道皮肤和黏膜阻止或杀死病菌,消除异物非特异性免疫第二道杀菌物质和吞噬细胞吞噬、溶解病菌第三道免疫器官和免疫细胞产生抗体、消灭病原体特异性免疫23.下列关于安全用药的描述,错误的是()A.药物可分为处方药和非处方药B.用药时要关注该药物的禁忌和不良反应C.需要根据病情对症下药D.药物越贵效果越好,可以多用【答案】D【知识点】安全用药【解析】【解答】A、药物根据管理的办法可以分为处方药和非处方药,处方药是指需要有医师或专业医生开具的药方才可以使用,非处方药就是无需医师的药方,可以根据自己的症状阅读说明书后使用,A正确;
B、药物禁忌是不同人群服用某种药物可能会产生不良影响,比如有些药物禁用人群是孕妇或者儿童,如果孕妇服用的话可能会造成胎儿畸形等问题,不良反应是指可能对药物过敏产生的问题,一般药物会对不良反应提出相关的建议,比如说及时就医等,B正确;
C、服用药品要根据病人的情况及药物的药理机制来判断,有些药物可能是有副作用的在特殊情况下医生会开出药物,但在病情好转后,医生可能会不建议服用此类药物,另外呢药物的用量以及与其他药物的搭配也需要依据病情,比如说有些药物会标注60kg的成人用量是每日一粒,而儿童是每日半粒,所以要依据病情对症下药是正确的,C正确;
D、D错误。
故答案为:药是否有用还要看药物的成分是否对该病症的治病机理有作用不是看该药的价格,药品不是食物,很多药物是有副作用的过多服用可能会对身体产生影响,D。
【分析】生活中应该如何正确用药,首先处方药要严格遵循医嘱服用,非处方药也要仔细了解病情,询问专业的医师或药师,仔细阅读说明书后服用,要了解该药物的性状,适应症,禁用人群,不良反应,服用量,服用时间,生产日期,保质期等各种信息。24.下列有关青霉素过敏反应的叙述,正确的是()A.发生在所有人群 B.机体正常免疫反应C.机体免疫功能过低 D.机体免疫功能过强【答案】D【知识点】免疫及其功能【解析】【解答】解:免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分,能够破坏和排斥进入体内的抗原物质,清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定。青霉素过敏是免疫的功能过强形成的,即抵抗抗原侵入的免疫功能过强。故答案为:D【分析】过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。
过敏常常发生在一部分相对固定的人群中,因为是具有过敏体质的人,属于先天免疫功能异常,往往由遗传而来,也就是说,具有这种体质的人,发生过敏性的可能将伴随终生。25.下列属于健康生活方式的是()A.喝奶茶是一种时尚,每天一杯奶茶追逐时尚潮流B.周末是自由支配时间,晚上熬夜玩游戏,白天补觉C.早睡早起,按时就餐,坚持锻炼身体D.为了苗条身材,一日三餐只吃苹果【答案】C【知识点】健康的生活方式【解析】【解答】A、奶茶当中含有大量的糖,如果当水每天饮用容易造成肥胖,并且奶茶当中含有大量的香精,防腐剂等物质,这些物质可能会损害人的肝脏和肾脏的功能,不建议大量服用,A错误;
B、晚上熬夜对肝脏及身体各种功能会造成不利影响,而且熬夜可能会造成神经系统萎靡,长期熬夜会造成抵抗力下降,对身体的健康造成损害,健康的生活应该按时休息,按时起床,形成规律的生物钟不要轻易的打破已形成的生物钟,B错误;
C、健康的生活应该是按照大自然的规律日出而作,日落而息,坚持每日三餐,三餐按照一定的比例和营养搭配,使我们每天都获取足够的营养物质,不会造成营养的缺乏,要加强锻炼,提高我们的心肺功能,同时提高我们的体质和抵抗力这样有利于减少疾病的发生,C正确;
D、正确的减肥应该是管住嘴,迈开腿,管住嘴就是说我们要按照我们每天的日常消耗量去合理的设置我们的食谱,既保证了每天的能量供应,又保证了膳食营养的均衡,不是一味的节食,节食减肥是不可取的,迈开腿是指减肥要搭配适量的运动,并且这种运动要多做有氧运动,可以提高我们的心肺功能,D错误。
故答案为:C。
【分析】健康的生活要求我们要平衡膳食,均衡膳食,我们的食谱要多样化比例适当分量适当,既保证能量的供应又保证其他营养物质的均衡,健康的生活不建议吸烟,喝酒,熬夜,吃零食和垃圾食品,鼓励轻松愉悦,健康的生活方式可以进行适宜的锻炼,进行阅读散步,培养积极的生活观念,保持愉悦的身心。二、非选择题26.在长期的生产、生活实践中,人们发现青蛙的某种叫声预示着雷雨即将来临,昭示着农业收成的丰收。下图是青蛙的发育过程示意图,据图回答。(1)繁殖季节,雄蛙会鸣叫以吸引雌蛙,雌、雄蛙抱对的目的是。(2)青蛙的生殖发育过程:受精卵→→→成蛙。(3)成蛙用肺呼吸,能辅助肺呼吸。(4)青蛙的生殖发育特点是有性生殖,受精、变态发育。【答案】(1)提高受精率(2)蝌蚪;幼蛙(3)皮肤(4)体外【知识点】两栖动物的生殖和发育【解析】【解答】(1)雌蛙和雄蛙进行报对,是一种繁殖行为,青蛙为体外受精的生物,精子和卵子的结合是在水中进行的,雌蛙和雄蛙进行报对,在雌蛙释放卵子的时候,雄蛙同时释放出精子,这样可以提高卵的受精率,促进种群的繁衍。
(2)青蛙的发育过程为变态发育,因为幼体和成体在生活环境形态结构存在很大差异,幼体生活在水中,在水中的受精卵孵化后会变成蝌蚪,蝌蚪会在水中完成前期的发育,在蝌蚪发育到一定的时间时就会长出后腿,变成幼蛙,慢慢的在长出前腿,最后要经历断尾,从水中逐渐转为陆地生活。
(3)青蛙成熟之后主要生活在陆地,在陆地上呼吸主要靠肺,但是青蛙的肺进化的不够完全,气体交换的功能比较弱,所以在陆地不能仅仅依靠肺呼吸获取足够的氧气,还需要湿润的皮肤进行辅助换气。
(4)青蛙是由鱼类动物向陆地生物进化的中间阶段,所以青蛙的发育过程有些阶段像鱼类,有些阶段像爬行动物,可以说青蛙是不完全进化的陆地生物,它的生殖方式还与鱼类保持一致是体外受精,精子和卵子的结合是在水中进行的。
【分析】两栖动物是介于鱼类和爬行动物的中间形态,是生物在从水生到陆生演化的中间阶段,青蛙的发育为变态发育,幼体是蝌蚪形态更像鱼,在水中生活,呼吸靠鳃,运动方式是游泳,成体主要生活在陆地,形态结构更像爬行动物,在陆地主要靠肺进行呼吸,还需要皮肤进行辅助呼吸,两栖动物的生殖和发育都离不开水,两栖动物需要在体外在水中受精,幼体需要在水中完成前期的发育,卵也要在水中才能够孵化,并且成体的青蛙也不能完全脱离水,还要保持皮肤的湿润。27.分析下面的某遗传病图解,回答问题。(用A、a分别表示显性基因和隐性基因)(1)分析遗传图解可知,该疾病是(填“显性”或“隐性”)基因控制的疾病。(2)上图中,1的基因组成是。(3)理论上,若5和6再生一胎,则这个孩子患遗传病的概率是。(4)从遗传图谱分析,8和9属于(填“直系”或“旁系”)血亲,我国法律禁止其婚配,是因为近亲结婚。【答案】(1)隐性(2)AA或Aa(3)50%(或1/2)(4)旁系;后代患遗传疾病的概率增加【知识点】基因的显隐性及其性状遗传【解析】【解答】(1)快速判断基因显隐性的方法,“无中生有,有为隐”,如果父本和母本都没有的性状,却在子代中呈现出来,说明该性状为隐性性状,“有中生无,亲为显”,意思是在父本和母本是同一个性状时,却生出不是该性状的子代,说明亲本的性状为显性性状,从Ⅱ代3号和4号的婚姻组合当中,看出该父亲母亲均不患有该遗传病,但是生出了患有该遗传病的儿子,属于无中生有儿子的性状为隐性性状,所以控制患病基因的性状是隐性性状。
(2)从遗传图谱中看出,1号为健康个体,控制不患该遗传病的基因为显性基因,显性性状有两基因型AA/Aa,并且1号和2号生出的子女中,均为不患病的性状,说明都只从1号那里遗传到了显性基因,不能说明1号是否携带了隐性基因,所以1号的机型可能有两种情况。
(3)5号和6号的婚配组合当中,5号为显性性状基因型可能为AA或Aa,6号为隐性性状,基因型为aa,生出的子女当中,9号患有该遗传病基因型为aa,9号的遗传因子一个来自父亲,另一个来自母亲说明父母双方都携带a基因,所以确定5号的基因型为Aa,Aa×aa为测交组合,测交组合子代的性状分离比为1:1,即有1/2概率为aa患病。
(4)从遗传图谱中看出4号为1号和2号的女儿,5号为1号2号的儿子,4号和5号为姐弟关系,属于旁系亲属,而8号和9号又是4号和5号的后代,所以8号与9号之间属于旁系血亲;我国婚姻法明确规定规定禁止三代以内的旁系和直系亲属登记结婚,因为在同一个家族当中,不同个体携带相同的隐性致病因子的概率非常大,如果近亲结婚会造成后代患有隐性遗传病的概率大大增加。
【分析】遗传疾病的遗传图谱可以快速的确定该遗传病的显隐性,主要是找到无中生有的组合确定子代的基因型,同时确定亲代的基因型,根据遗传学规律双杂合子的杂交组合,子代当中3/4为显性性状,1/4为隐性性状,测交组合的后代1/2为显性性状,1/2为隐性性状。28.下图是生物进化历程示意图,据图回答。(1)动物类群②是动物,植物类群⑤是植物。(2)植物类群④最为高等,其种子外面有包被,因此被称为被子植物。(3)鸟类和哺乳动物都是由古代的进化而来的。(4)从生物生活环境的变化可以看出生物的进化趋势是。【答案】(1)哺乳;蕨类(2)果皮(3)爬行动物(4)由水生到陆生【知识点】生物进化的主要历程【解析】【解答】(1)通过观察进化树可以知道动物类群②是动物当中最高等的动物,哺乳动物是生物界当中最复杂,最聪明的一个动物类群,所以②是哺乳动物;通过观察⑤植物类群的形态特点,长有羽状的叶,没有果实,种子和花朵等生殖器官,有成熟的茎,所以判断该植物为蕨类植物。
(2)最晚进化出来也是最高等的植物类群是种子植物,种子植物具有根茎叶花果实种子六大器官,种子之外还有果皮和果实包被,但种子植物果实不一定发育,但一定有果皮。(3)根据现代化史研究表明,今天的胎盘哺乳动物大概进化时间是六千六百万年前白垩纪的中晚期,由一点种小型类夜行爬行动物演化出来,中国出土的始祖鸟化石证据表明,今天的鸟类动物起源于白垩纪晚期,今天发掘出大量早期鸟类的化石证据都表明鸟类源于白垩纪晚期恐龙灭绝前期一种小型附羽类恐龙进化而来,所以鸟类和哺乳动物其实都来源于爬行动物,是由一支非常适应环境,非常成功的爬行动物演化而来。(4)根据出土的化石来看,越早出土的化石,水生动物越多形态越简单,而越晚出土的化石,陆生生物越多,陆生生物越复杂,所以可以看出生物演化时生活环境是从水生逐渐向陆地生活以方向演化的。
【分析】生物的进化树是研究生物的进化方向以及进化历程的模式图,在进化树上越高的位置说明该种生物越晚演化出来,可能就越高等,在进化树的底层多为一些水生的低等动物,化石是研究生物进化及亲缘关系的主要依据,在地质层中越深处的化石距离今天的时间越长,在地质层中越浅的化石距离今天的时间越短,由大量的化石证据发掘研究发现生物的进化方向是由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等的进化方向。29.阅读资料,回答问题。甲流为急性呼吸道传染病,是由甲型流感病毒引起的,人群对该病毒普遍易感。甲型流感患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中,周围的人吸入含有该病毒的空气后,就有可能患病。接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。小明同学出现发热、咳嗽、头疼、疲劳等症状,医生诊断其患上了甲型流感。老师为此立即采取了一系列措施:①要求小明同学回家治疗;②要求学生“注意个人卫生”,咳嗽或打喷嚏时要使用纸巾掩盖口鼻,然后把纸巾丢进垃圾桶;③不要到人群聚集的场所去;④经常打开教室窗户通风;⑤合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥勤洗手、戴口罩;⑦建议部分体质弱的学生接种流感疫苗。(1)由资料可知,从传染病的角度分析,甲型流感病毒属于。从传染病流行的基本环节分析,甲流患者属于。(2)上述资料中老师采取的一系列措施,其中属于切断传播途径的有(填序号)。(3)从免疫的角度看,接种的甲型流感疫苗属于(填“抗体”或“抗原”),接种疫苗获得的免疫属于(填“特异性”或“非特异性”)免疫。【答案】(1)病原体;传染源(2)②④⑥(3)抗原;特异性【知识点】常见的传染病及其预防【解析】【解答】(1)能够引起某种疾病的病毒,细菌,真菌或者寄生虫,称
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