2024届河南省洛阳市汝阳县瑞云小学三下数学期末学业质量监测模拟试题含解析

2024届河南省洛阳市汝阳县瑞云小学三下数学期末学业质量监测模拟试题一、填空题。（20分）1．8000千克=（______）吨600平方厘米=（______）平方分米5千米=（________）米9平方米=（_______）平方分米3元6角=（________）元7.4米=（________）分米2．根据统计表中的信息完成各题。(1)男生最喜欢的两种课外书籍是（____）类和（____）类,相差人数是（____）人。(2)女生最喜欢的课外书籍是（____）类,有（____）名女生喜欢科普类书籍。(3)通过比较可以发现,喜欢（____）类课外书籍的男、女生人数相差最大。3．一个正方形的面积是49平方厘米，它的边长是_________厘米，周长是_________厘米。4．用4、3、0、9组成的没有重复数字且个位是单数的两位数有（____）个．5．小明在操场上，面朝东面，向右转后，就朝向了（________）面。6．386÷2的商是（________）位数，168÷8的商是（________）位数。7．□426，要使商是三位数，□里最小填（________）。8．用两个长是12cm，宽是6cm的长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长是（______）厘米，面积是（______）平方厘米。9．东东3分钟跳绳180下，小雨1分钟跳绳140下。这两位小朋友，（______）跳得慢一些。10．早晨迎着太阳上学去，你的前面是（________）面，你的后面是（________）面。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．阳光水果店运来水果24箱，每箱12千克，售出一些后，还剩56千克，售出了()千克．A．288 B．344 C．23212．如果□是○的12倍，下列列式正确的是（）。A．○÷12＝□ B．○×12＝□ C．□×12＝○13．教室地面的面积大约是60（）。A．米 B．平方米 C．分米 D．平方分米14．一个多功能教室有18排座位，每排20个，360个同学来听课，（）坐下．A．能 B．不能 C．无法判断15．，方框里可以填（）个数。A．5 B．6 C．4三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．把12枝花分成3束，每束是这些花的，每束有4枝花。（________）17．一个数除以6，有余数，那么余数最大是5。（________）18．小数比分数小得多．（______）19．241÷8的商是3,余数是1．（____）20．中间有0的三位数除以一位数,商中间不一定有0。（____）四、计算题。（28分）21．直接写出计算结果．＋＝1.9－0.6＝25×8＝125÷5＝1－＝0.2＋0.7＝18×20＝40×50＝22．列竖式计算。①860÷5②64×75③15－6.9④43.7＋6.9五、作图题。（8分）23．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题。（每题4分，共24分）24．一根电线总长为42.5米，第一次用去12.5米，第二次用去25.1米，这根电线还剩下多少米？25．群星小学90人去游玩，请你设计一种租车方案，并计算一天的租金是多少？26．李红买1副三角尺和1把直尺，一共用去5.3元。已知三角尺的价钱是3.5元。（1）直尺的价钱是多少元？（2）直尺比三角尺便宜多少元？27．王老师和李老师相对而行，王老师每分走54米，李老师每分走46米，如果他们同时走15分正好相遇。①那么两位老师的出发地相距多少米？②两位老师走的路程相差多少米？28．无锡到厦门的铁路全长约1044千米，一列火车上午8时从无锡出发开往厦门，平均每小时行96千米，下午7时能到达厦门吗？29．学校开展“绿色校园”活动，每个班要摆放8盆植物。全校6个年级，每个年级都有4个班，一共需要准备多少盆植物？

参考答案一、填空题。（20分）1、8650009003.674【解析】略2、科幻科普1童话14童话【解析】略3、728【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，正方形的面积已知，代入数据即可得解。求出边长以后，再根据周长＝边长×4求出周长。【详解】因为7×7＝49（平方厘米）所以正方形的边长为7厘米。7×4＝28（厘米）故答案为：7；28【点睛】此题主要考查正方形的面积和周长的计算方法的灵活应用，主要需要熟练周长和面积公式。4、4【解析】略5、南【分析】根据方向的相对性，小明面朝东面，前方就是东，后方就是西，左边就是北，右边就是南，向右转后，此时就朝向了南面；由此解答即可。【详解】据分析得出：小明在操场上，面朝东面，向右转后，就朝向了南面。故答案为：南【点睛】本题主要考查了学生对方向的辨别掌握的熟练程度，注意方向的相对性。6、三两【分析】386÷2，被除数最高位上的数大于除数，则商应是三位数。168÷8，被除数最高位上的数小于除数，则商应是两位数。【详解】386÷2的商是三位数，168÷8的商是两位数。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。7、6【分析】□426，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，口里的数大于等于6。【详解】□426，要使商是三位数，□里最小填6。故答案为：6。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。8、48144【分析】由题意知：两个长方形拼成的正方形的边长是12cm，根据正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长计算即可。【详解】周长：12×4＝48（厘米）面积：12×12＝144（平方厘米）故答案为：48；144【点睛】本题考查图形拼接后周长、面积的计算，可进行画图帮助理解。9、东东【解析】略10、东西【分析】早晨时，太阳在东面。迎着太阳上学去，则前面是东面。因为东和西是相对的，则你的后面是西面。【详解】早晨迎着太阳上学去，你的前面是东面，你的后面是西面。故答案为：东；西。【点睛】本题考查方向的辨别，注意东和西是相对的。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【详解】略12、B【分析】根据求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算，如果□是○的12倍，则□÷○＝12；求一个数的几倍是多少用乘法计算，○×12＝□；也可以用赋值法解答。【详解】假设□是24，○是2；A.○÷12＝□，2÷12＝24，错误。B．○×12＝□，2×12＝24，正确。C.□×12＝○，24×12＝2，错误。故答案选：B。【点睛】本题考查倍的知识，用赋值法比较简单明了。13、B【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量教室地面的面积用“平方米”做单位。【详解】根据分析：教室地面的面积大约是60平方米。故答案为：B。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。14、A【详解】略15、B【分析】一位小数的大小比较：先比较整数位，整数位大的数大；整数位相同的再比较十分位，十分位大的数大。据此填写答案。【详解】，方框里可以填5、4、3、2、1、0，共6个数；故答案为：B【点睛】本题掌握小数大小的比较方法是解题的关键，正确的答案要一一列举出来，避免遗漏。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【解析】略17、√【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，由此判断即可。【详解】除数是6余数最大为：6－1＝5所以一个数除以6，有余数，那么余数最大是5，故此说法正确。故答案为：√【点睛】解答此题的关键：明确在有余数的除法中，余数总比除数小。18、×【详解】略19、×【详解】略20、√【解析】略四、计算题。（28分）21、1.3200250.93602000【详解】略22、①172；②4800；③8.1；④50.6【分析】根据整数、小数加减乘除的竖式计算方法进行计算即可。【详解】①860÷5＝172②64×75＝4800③15－6.9＝8.1④43.7＋6.9＝50.6故答案为：①172；②4800；③8.1；④50.6【点睛】本题考查了整数、小数的计算方法以及乘除法的运算方法，属于基础题，计算时需要细心。五、作图题。（8分）23、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、4.9米【分析】根据题意，用总长度－第一次用的长度－第二次用的长度＝剩下的长度，由此带入数据计算。【详解】42.5－12.5－25.1＝4.9（米）答：这根电线还剩下4.9米。【点睛】本题考查小数减法的实际应用，求还剩下多少，用减法计算。25、2300元【解析】两辆小客车与一辆大客车正好能乘坐90人。所以我的租车方案是：租一辆大客车和两辆小客车。租金是：650×2+1000=2300（元）26、（1）1.8元（2）1.7元【解析】（1）5.3-3.5=1.8（元）答：直尺的价钱是1.8元。（2）3.5-1.8=1.7（元）答：直尺比三角尺便宜1.7元。27、①1500米②120米【分析】（1）根据题意，两人的速度和是54＋46＝100（米），相遇时间是15分钟，因此，两地相距（54＋46）×15＝1500（米），即可解决问题；（2）首先根据速度×时间＝路程，求出两人各行走的路程，再相减，即可得出两位老师走的路程相差多少米了。【详解】（1）（54＋46）×15＝100×15＝1500（米）答：两位老师的出发地相距1500米。（2）（54×15）－（46×15）＝810－690＝120（米）答：两位老师走的路程相差120米。【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。28、能到达【分析】先算后上午8时到下午7时一共是几个小时，根据路程＝时间×速度，计算出从上午8时到下午7时，火车一共行驶的路程，再与铁路的全场进行比较，若是比铁路的全长长，则下午7时可以到达厦门，；若是比铁路的全长短，则下午7时到达不了厦门。【详解】上午8时到下午7时一共是11小时，火车从上午8时到下午7时一共行驶的路程＝11×96＝10