信息论与编码教案

武汉工程大学邮电与信息工程学院教案课程名称：信息理论与编码授课教师：刘璐玲授课对象：07电子技术1班授课学期：2009-2010学年第一学期总学时：44学期学时：44使用教材：清华大学出版社《信息论与编码》制定时间：2009.9.3第1次课教案一、讲授内容第一章概述二、教学目的及要求要求学生明确本课程的学习目的及要求，初步了解本课程的特点及学习方法，掌握信息的基本概念和特点，了解信息论研究的对象、目的和内容，了解信息论的形成和发展趋势，以及目前信息论与编码的主要研究成果，激发学习信息论与编码的兴趣与热情。三、教学重点本课程的特点及学习方法、信息的基本概念与特点，信息论的主要研究对象、目的和内容。四、教学难点如何理解信息的概念、信息论及编码技术五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲信息的基本概念和特点，信息论研究的对象、目的和内容，信息论的形成和发展趋势，以及目前信息论与编码的主要研究成果。课程导入5分钟；本课程的学习目的、要求及方法介绍20分钟；信息的基本概念和特点，信息论研究的对象、目的和内容，信息论的形成和发展趋势，以及目前信息论与编码的主要研究成果讲授55分钟，课堂练习及课后习题讲解15分钟，本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：主要介绍本课程的教学内容、教学重点与难点、考核方式及教材与参考书。新课讲解：第一章绪论1.1信息论的形成和发展1.2通信系统的模型小结：本次课主要对信息的基本概念和特点，信息论研究的对象、目的和内容，信息论的形成和发展趋势，以及目前信息论与编码的主要研究成果进行讲解，给学生对《信息论与编码》这门课程有初步印象。七、课外学习辅导安排及作业布置1、信息、信号、消息的定义是什么？三者的关系如何？2、寻找阅读和信息论与编码发展的有关资料。3、通信系统的各个主要组成部分是什么？八、其他无第2次课教案一、讲授内容第二章信源与信息熵2.1小节信源的描述与分类二、教学目的及要求要求学生掌握信源的基本概念和特点及信源的描述，掌握离散无记忆信源、离散有记忆信源与马尔可夫信源的特点与描述方法。三、教学重点信源的分类，离散信源与连续信源，无记忆信源与有记忆信源，马尔可夫信源。四、教学难点有记忆信源，马尔可夫信源。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲信源的描述与分类。课程导入5分钟；信源的概念及分类介绍10分钟；无记忆信源概念与信源描述讲授15分钟；有记忆信源的概念与特点描述讲解15分钟；马尔可夫信源的概念与特点描述讲解35分钟；课堂练习与习题讲解15分钟；本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：复习上节课的通信系统基本物理模型进行复习，对信源作简单介绍，并提出问题：什么是信源？信源可以用数学模型来描述吗？信源可以进行几种分类？新课讲解：第二章信源与信息熵2.1信源的描述与分类2.2.1无记忆信源2.2.2有记忆信源2.2.3马尔可夫信源小结：本次课主要对无记忆信源、有记忆信源、马尔可夫信源进行详细讲解，并对其中重难点进行总结概括。七、课外学习辅导安排及作业布置教材P41第2-1、2-2题八、其他无第3次课教案一、讲授内容第二章信源与信源熵第2.2小节离散信源熵和互信息二、教学目的及要求要求学生掌握自信息量、离散信源熵、互信息的概念及其求解方法，了解数据处理中信息的变化方式，熟悉并掌握熵的一些基本性质。三、教学重点自信息量、离散信源熵、互信息的概念及其求解方法、数据处理中信息的变化方式、熵的性质。四、教学难点离散信源熵、互信息的概念及其求解方法、熵的性质。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲离散信源熵和互信息的基本概念和特点。课程导入5分钟；自信息量概念及其求解方法介绍10分钟；离散信源熵的概念及其求解方法讲授15分钟，互信息的概念及其求解方法讲授25分钟，数据处理中信息的变化方式讲授10分钟，熵的性质讲授15分钟，课堂练习及课后习题讲解15分钟，本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：对上次课的重点进行复习，简单介绍本次课的主要内容，并提出问题：信息可否度量？信息量如何来量测？新课讲解：第二章信源与信息熵2.2离散信源熵和互信息2.2.1自信息量2.2.2离散信源熵2.2.3互信息2.2.4数据处理中信息的变化2.2.5熵的性质小结：本次课主要对自信息量、离散信源熵、互信息、数据处理中信息的变化与熵的性质进行讲解，最好对其中涉及到的重难点进行总结概括。七、课外学习辅导安排及作业布置教材P412-3八、其他无第4次课教案一、讲授内容第二章信源与信息熵第2.3小节离散序列信源熵二、教学目的及要求要求学生掌握离散序列信源熵的概念与求解方法，掌握离散无记忆信源的序列熵与离散有记忆信源的序列熵的概念、特点与求解方法。三、教学重点离散序列信源熵的概念与求解方法、离散无记忆信源的序列熵与离散有记忆信源的序列熵的概念、特点与求解方法。四、教学难点离散有记忆信源的序列熵的概念、特点与求解方法。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲离散序列信源熵。课程导入5分钟；离散序列信源熵的概念与求解方法介绍20分钟；离散无记忆信源的序列熵的基本概念、特点与求解方法讲授25分钟，离散有记忆信源的序列熵的概念、特点与求解方法讲授30分钟；课堂练习及课后习题讲解15分钟，本次课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：对上次课的重点进行复习，简单介绍本次课的基本内容，问题的提出：a．如何描述离散无记忆序列信源的序列熵？b。如何描述离散有记忆序列信源（平稳序列和齐次遍历马氏信源）的序列熵？新课讲解：第二章信源与信息熵2.3离散序列信源熵2.3.1离散无记忆信源的序列熵2.3.2离散有记忆信源的序列熵小结本次课主要对离散无记忆信源的序列熵、离散有记忆信源的序列熵进行详细讲解，最好对其中涉及到的重难点进行总结概括。七、课外学习辅导安排及作业布置教材P412-4八、其他无第5次课教案一、讲授内容第二章信源与信息熵第2.4小节连续信源熵和互信息二、教学目的及要求要求学生掌握连续信源熵和互信息的基本概念，掌握幅度连续的单个符号信源熵的求解方法，了解波形信源熵的求解方法已经最大熵定理。三、教学重点连续信源熵和互信息的基本概念、幅度连续的单个符号信源熵的求解方法、波形信源熵的求解方法已经最大熵定理。四、教学难点波形信源熵的求解方法已经最大熵定理。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲连续信源熵和互信息。课程导入5分钟；幅度连续的单个符号信源熵概念及求解方法介绍25分钟；波形信源熵的概念及求解方法讲授25分钟，最大熵定理的讲解25分钟；课堂练习及课后习题讲解15分钟，本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：对上次课的重点进行复习，简单介绍本次课的主要内容。新课讲解：第二章信源与信息熵2.4连续信源熵和互信息2.4.1幅度连续的单个符号信源熵2.4.2波形信源熵2.4.3最大熵定理小结：本次课主要对幅度连续的单个符号信源熵、波形信源熵、最大熵定理进行讲解，最后对涉及到的重难点知识进行总结概括。七、课外学习辅导安排及作业布置教材P432-20八、其他无第6次课教案一、讲授内容第二章信源与信息熵第2.5小节、第二章总复习与习题讲解二、教学目的及要求要求学生明掌握冗余度的概念及其求解方法，熟悉第二章所有的知识点，掌握其中的重要知识点。三、教学重点冗余度的概念及其求解方法，第二章所有的重要知识点。四、教学难点冗余度的概念及其求解方法、第二章包含的难点五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲冗余度的概念与第二章总复习。课程导入5分钟；冗余度的概念及其求解方法介绍30分钟；第二章所有知识点：信源的描述与分类、离散信源熵和互信息、离散序列信源熵、连续信源熵和互信息总复习45分钟，课堂练习及课后习题讲解15分钟，本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：对上次课重难点进行复习，简单介绍本次课的主要内容。新课讲解：第二章信源与信息熵2.5冗余度第二章全章总复习与习题讲解信源的描述与分类离散信源熵和互信息离散序列信源熵连续信源熵和互信息小结：针对第二章的所有知识点作全面总结。七、课外学习辅导安排及作业布置教材P452-32八、其他无第7次课教案一、讲授内容第三章信道与信道容量第3.1小节信道的基本概念二、教学目的及要求要求学生掌握信道的基本概念，了解信道的分类，掌握信道参数与信道容量的定义及其求解方法。三、教学重点信道的基本概念、信道的分类、信道参数与信道容量的定义及其求解方法。四、教学难点信道参数与信道容量的定义及其求解方法五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，信道的基本概念。课程导入5分钟；信道的基本概念阐述10分钟；信道的分类讲授15分钟；信道参数的概念讲解20分钟；信道容量的定义及其求解方法讲授30分钟；课堂练习及课后习题讲解15分钟，本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：本章主要讨论在什么条件下，通过信道的信息量最大，即所谓的信道容量问题。本章概念和定理也较多，较为抽象，课堂教学时考虑多讲述一些例题，着重阐明定理和公式的物理意义，对较为繁琐的推倒过程做了部分省略。新课讲解：第三章信道与信道容量3.1信道的基本概念3.1.1信道的分类3.1.2信道参数3.1.3信道容量的定义小结：本次课首先介绍了本章的主要内容，并对3.1小节进行详细讲解，总结其中的重难点。七、课外学习辅导安排及作业布置教材P683-1八、其他无第8次课教案一、讲授内容第三章信道与信道容量第3.2小节离散单个符号信道及其容量二、教学目的及要求要求学生掌握离散单个符号信道及其容量的基本概念，无干扰离散信道、对称DMC信道、准对称DMC信道与一般DMC信道的信道容量定义及其求解方法。三、教学重点无干扰离散信道、对称DMC信道、准对称DMC信道与一般DMC信道的信道容量定义及其求解方法。四、教学难点对称DMC信道、准对称DMC信道与一般DMC信道的新的容量定义及其求解方法。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲离散单个符号信道及其容量的基本概念。课程导入5分钟；无干扰离散信道的信道容量阐述15分钟；对称DMC信道的信道容量讲授25分钟；准对称DMC信道的信道容量讲解25分钟；一般DMC信道的信道容量定义及其求解方法讲授15分钟；课堂练习及课后习题讲解10分钟，本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：信道中存在的干扰使输出信号与输入信号之间没有固定的函数关系，只有统计依赖的关系。因此可以通过研究分析输入输出信号的统计特性来研究信道。新课讲解：第三章信道与信道容量3.2离散单个符号信道及其容量3.23.23.23.2.4一般DMC信道小结：本次课主要介绍了离散单个符合信道及其容量的概念，并对无干扰离散信道、对称DMC信道、准对称DMC信道与一般DMC信道分别进行详细讲解，总结其中的重难点。七、课外学习辅导安排及作业布置教材P683-4八、其他无第9次课教案一、讲授内容第三章信道与信道容量第3.3~3.5小节二、教学目的及要求要求学生掌握离散序列信道及其容量的基本概念，连续信道的信道容量定义及其求解方法，即连续单符号加性信道、多维无记忆加性连续信道、限时限频限功率的加性高斯白噪声信道，了解信源与信道的匹配。三、教学重点离散序列信道及其容量的基本概念，连续单符号加性信道、多维无记忆加性连续信道、限时限频限功率的加性高斯白噪声信道的信道容量及其求解方法，信源与信道的匹配。四、教学难点多维无记忆加性连续信道、限时限频限功率的加性高斯白噪声信道的信道容量及其求解方法，信源与信道的匹配。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲离散序列信道及其容量的基本概念、连续信道及其容量。课程导入5分钟；离散序列信道及其容量的基本概念讲解20分钟；连续单符号加性信道的信道容量讲授15分钟；多维无记忆加性连续信道的信道容量讲解20分钟；限时限频限功率的加性高斯白噪声信道的信道容量定义及其求解方法讲授20分钟；信源与信道的匹配讲解15分钟，本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：对上次课主要知识点进行复习，对本次课的主要内容进行简单介绍。新课讲解：第三章信道与信道容量3.3离散序列信道及其容量3.4连续信道及其容量3.2.1连续单符号加性信道3.2.2多维无记忆加性连续信道3.2.3限时限频限功率的加性高斯白噪声信道3.5信源与信道的匹配小结：本次课主要对离散序列信道及其容量、连续信道及其容量信源与信道的匹配分别进行详细讲解，总结其中的重难点。七、课外学习辅导安排及作业布置教材P693-7八、其他第10次课教案一、讲授内容第四章信息率失真函数4.1小节平均失真和信息率失真函数二、教学目的及要求要求学生掌握平均失真和信息率失真函数的基本概念，掌握失真函数的计算、平均失真的计算、信息率失真函数R(D)的计算、信息率失真函数的性质、信息率失真函数与信道容量的比较。三、教学重点失真函数的计算、平均失真的计算、信息率失真函数R(D)的计算、信息率失真函数的性质、信息率失真函数与信道容量的比较。四、教学难点信息率失真函数R(D)的计算、信息率失真函数的性质、信息率失真函数与信道容量的比较。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲平均失真和信息率失真函数的基本概念。课程导入5分钟；失真函数的概念及其计算方法讲解15分钟；平均失真的概念与计算方法讲授20分钟；信息率失真函数R(D)的概念与计算方法讲解20分钟；信息率失真函数的性质讲授15分钟；信息率失真函数与信道容量的比较讲解10分钟；课堂练习与习题讲解10分钟；本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：失真在传输中是不可避免的，如何用数学方法来描述失真，并且降低失真显得格外重要。新课讲解：第四章信息率失真函数4.1平均失真和信息率失真函数4.4.4.4.1.4信息率失真函数的性质4.1.5信息率失真函数与信道容量的比较小结：本次课主要对失真函数、平均失真、信息率失真函数R(D)、信息率失真函数的性质、信息率失真函数与信道容量的比较分别进行详细讲解，总结其中的重难点。七、课外学习辅导安排及作业布置教材P824-1八、其他第11次课教案一、讲授内容第四章信息率失真函数4.2离散信源和连续信源的R(D)计算、第四章总复习与习题讲解二、教学目的及要求要求学生掌握离散信源和连续信源的R(D)概念与计算方法，熟悉第四章所有知识点，并掌握其中的重点。三、教学重点离散信源和连续信源的R(D)概念与计算方法、第四章所包含的全部重要知识点。四、教学难点离散信源和连续信源的R(D)概念与计算方法。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲离散信源和连续信源的R(D)概念与计算方法、第四章所包含的全部重要知识点。课程导入5分钟；离散信源和连续信源的R(D)概念与计算方法讲解40分钟；第四章所包含的全部重要知识点总复习35分钟；课堂练习与习题讲解15分钟；本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：从离散信源和连续信源的R(D)概念与计算方法与信息率失真函数的关系介绍出发，引出本次课要学习的新内容。新课讲解：第四章信息率失真函数4.2离散信源和连续信源的R(D)计算第四章包含的重要知识点总结：1.失真函数2.平均失真3.信息率失真函数R(D)4.信息率失真函数的性质5.离散信源和连续信源的R(D)小结：本次课主要对离散信源和连续信源的R(D)计算进行详细讲解，并且对整个第四章的所有重要知识点进行复习总结。七、课外学习辅导安排及作业布置教材P824-6八、其他第12次课教案一、讲授内容第五章信源编码5.1~5.2小节二、教学目的及要求要求学生了解信源编码的内容，掌握信源编码的定义，掌握无失真信源编码的内容：定长编码原理、变长编码原理。三、教学重点信源编码的定义、无失真信源编码的内容：定长编码原理、变长编码原理。四、教学难点无失真信源编码的内容：定长编码原理、变长编码原理。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲信源编码的定义、无失真信源编码的内容：定长编码原理、变长编码原理、最佳编码原理。课程导入5分钟；信源编码的定义讲解20分钟；无失真信源编码讲授20分钟；定长编码原理讲解20分钟；变长编码原理讲授20分钟；课堂练习与习题讲解10分钟；本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：怎样才能做到尽可能不失真而又快速的传递信息呢？首先需要解决一个问题：在不失真或允许一定失真的条件下，如何用尽可能少的符号来传送信源信息，这就要引入信源编码。新课讲解：第五章信源编码5.1编码的定义编码实质上是对信源的原始符号按一定的数学规则进行的一种变换。5.2无失真信源编码5.2.1定长编码原理5.2.2变长编码原理小结：本次课主要对信源编码的定义，无失真信源编码的内容进行详细介绍，总结其中的重点与难点。以课堂练习为主，教材P1155-2八、其他无第13次课教案一、讲授内容第五章信源编码第5.2.3小节最佳变长编码二、教学目的及要求要求学生了解信源编码的内容，掌握信源编码的定义，最佳变长编码以及最佳变长编码的三种编码方法：香农（Shannon）编码；费诺（Fano）编码；哈夫曼（Huffman）编码。三、教学重点最佳变长编码以及最佳变长编码的三种编码方法：香农（Shannon）编码；费诺（Fano）编码；哈夫曼（Huffman）编码。四、教学难点最佳变长编码以及最佳变长编码的三种编码方法：香农（Shannon）编码；费诺（Fano）编码；哈夫曼（Huffman）编码五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲信源编码的定义、无失真信源编码的第三个内容：最佳变长编码原理。课程导入5分钟；信源编码的定义复习10分钟；无失真信源编码复习15分钟；最佳变长编码原理以及常用的三种编码方法：香农（Shannon）编码；费诺（Fano）编码；哈夫曼（Huffman）编码讲授50分钟；课堂练习与习题讲解15分钟；本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：最佳码：对于某一信源和某一码符号集来说，若有一唯一可译码，其平均码长小于所有其他唯一可译码的平均长度。为此必须将概率大的信息符号编以短的码字，概率小的符号编以长的码字，使得平均码字长度最短。新课讲解：第五章信源编码5.2无失真信源编码5.2.3最佳能获得最佳码的编码方法：香农（Shannon）编码；费诺（Fano）编码；哈夫曼（Huffman）编码小结：本次课主要对最佳变长编码及实现最佳变长编码的三种方法进行详细介绍，总结其中的重点与难点。以课堂练习为主，教材P1155-7八、其他无第14次课教案一、讲授内容第五章信源编码第5.3~5.4小节二、教学目的及要求要求学生掌握限失真编码定理的内容，掌握常用信源编码的几种方法：游程编码、算术编码、矢量量化、预测编码、变换编码。三、教学重点限失真编码定理，常用信源编码的几种方法：游程编码、算术编码、矢量量化、预测编码、变换编码。四、教学难点常用信源编码的几种方法：游程编码、算术编码、矢量量化、预测编码、变换编码。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲限失真编码定理，常用信源编码的几种方法：游程编码、算术编码、矢量量化、预测编码、变换编码。课程导入5分钟；限失真编码定理讲解20分钟；常用信源编码的几种方法：游程编码、算术编码、矢量量化、预测编码、变换编码讲解55分钟；课堂练习与习题讲解15分钟；本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：对上次课的主要知识点进行复习，对本次课的主要内容进行简单介绍。新课讲解：第五章信源编码5.3限失真信源编码定理5.4常用信源编码方法简介5.45.45.45.4.4预测编码5.4.5变换编码小结：本次课主要对限失真编码定理，常用信源编码的几种方法：游程编码、算术编码、矢量量化、预测编码、变换编码内容进行详细介绍，总结其中的重点与难点。以课堂练习为主，教材P1155-14八、其他无第15次课教案一、讲授内容第六章信道编码第6.1小节有扰离散信道的编码定理二、教学目的及要求要求学生掌握有扰离散信道的编码定理，掌握差错和差错控制系统分类、矢量空间与码空间、随机编码、信道编码定理。三、教学重点有扰离散信道的编码定理、差错和差错控制系统分类、矢量空间与码空间、随即编码、信道编码定理。四、教学难点差错和差错控制系统分类、矢量空间与码空间、随机编码、信道编码定理。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲有扰离散信道的编码定理、差错和差错控制系统分类、矢量空间与码空间、随机编码、信道编码定理。课程导入5分钟；有扰离散信道的编码定理讲解20分钟；差错和差错控制系统分类讲解15分钟；矢量空间与码空间讲授15分钟；随机编码讲授15分钟；信道编码定理讲授15分钟；课堂练习与习题讲解10分钟；本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：信道编码的目的是为了改善通信系统的传输质量，对不同类型的信道，要对症下药，设计不同类型的信道编码，才能收到良好效果。新课讲解：第六章信道编码6.1有扰离散信道的编码定理6.1.16.1.26.1.36.1.4小结：本次课主要对有扰离散信道的编码定理、差错和差错控制系统分类、矢量空间与码空间、随机编码、信道编码定理内容进行详细介绍，总结其中的重点与难点。以课堂练习为主，教材P2026-1、6-2八、其他无第16次课教案一、讲授内容第六章信道编码第6.2小节纠错编译码的基本原理与分析方法二、教学目的及要求要求学生掌握纠错编码码的基本原理与分析方法（纠错编码的基本思路）、纠错译码的基本原理与分析方法，译码方法——最优译码与最大似然译码三、教学重点纠错编码码的基本原理与分析方法、纠错译码的基本原理与分析方法，译码方法——最优译码与最大似然译码。四、教学难点纠错译码的基本原理与分析方法，译码方法——最优译码与最大似然译码。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲纠错编码码的基本原理与分析方法、纠错译码的基本原理与分析方法，译码方法——最优译码与最大似然译码。课程导入5分钟；纠错编码码的基本原理与分析方法讲解25分钟；纠错译码的基本原理与分析方法讲解20分钟；最优译码讲授20分钟；最大似然译码讲授15分钟；课堂练习与习题讲解10分钟；本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤利用多媒体课件对主要知识点进行讲述，并辅以板书详解，具体如下：课程引入：检错与纠错原理：一旦1→0，0→1，接收端无法发现错误，插入1位监督码后具有检出1位错码的能力，但不能予以纠正。在只有1位错码的情况下，可以判决哪位是错码并予以纠正，可以检出2位或2位以下的错码。新课讲解：第六章信道编码6.2纠错编码的基本原理与分析方法6.2.1纠错编码6.2.2译码方法小结：本次课对纠错编码码的基本原理与分析方法、纠错译码的基本原理与分析方法，译码方法——最优译码与最大似然译码内容进行详细介绍，总结其中的重点与难点。以课堂练习为主，教材P2026-12八、其他无第17次课教案一、讲授内容第六章信道编码第6.3小节线性分组码二、教学目的及要求要求学生掌握线性分组码的编码原理，以及线性分组码的生成矩阵与校验矩阵、伴随式与标准阵列译码、码距、纠错能力、MDC码及重量谱、完备码、循环码、BCH码与RS码，了解分组码的扩展、缩短与循环冗余校验。三、教学重点线性分组码的生成矩阵与校验矩阵、伴随式与标准阵列译码、码距、纠错能力、MDC码及重量谱、完备码、循环码、BCH码与RS码、分组码的扩展、缩短与循环冗余校验。四、教学难点码距、纠错能力、MDC码及重量谱、完备码、循环码、BCH码与RS码、分组码的扩展、缩短与循环冗余校验。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲线性分组码的编码原理与特点。课程导入5分钟；线性分组码的生成矩阵与校验矩阵讲解20分钟；伴随式与标准阵列译码讲解15分钟；码距、纠错能力、MDC码及重量谱讲授15分钟；完备码、循环码、BCH码与RS码讲授25分钟；分组码的扩展、缩短与循环冗余校验讲解15分钟；本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤课程引入：对上次课主要知识点进行复习，并对本次课的主要内容进行简单介绍。新课讲解：第六章信道编码6.3线性分组码6.3.1线性分组码的6.36.3.3码距、纠错能力、6.3.4完备码6.3.5循环码6.3.6BCH码与RS码6.3.7分组码的扩展、缩短与循环冗余校验小结：本次课主要对线性分组码的生成矩阵与校验矩阵、伴随式与标准阵列译码、码距、纠错能力、MDC码及重量谱、完备码、循环码、BCH码与RS码，分组码的扩展、缩短与循环冗余校验进行详细介绍，总结其中的重点与难点。以课堂练习为主，教材P2026-13八、其他无第18次课教案一、讲授内容第六章信道编码第6.4小节卷积码二、教学目的及要求要求学生掌握卷积码的基本概念和描述方法，掌握卷积码的最大似然译码——维比特算法，了解卷积码的性能与距离特点。三、教学重点卷积码的基本概念和描述方法、卷积码的最大似然译码——维比特算法、卷积码的性能与距离特点。四、教学难点卷积码的最大似然译码——维比特算法、卷积码的性能与距离特点。五、本讲计划学时及时间分配计划2个学时，主讲卷积码的基本概念和描述方法、卷积码的最大似然译码——维比特算法、卷积码的性能与距离特点。课程导入5分钟；卷积码的基本概念和描述方法讲解30分钟；卷积码的最大似然译码——维比特算法讲授35分钟；分组码的扩展、卷积码的性能与距离特点讲解15分钟；课堂练习与习题讲解10分钟；本节课知识点总结5分钟。六、实施步骤课程引入：对上次课主要知识点进行复习，并对本次课的主要内容进行简单介绍。新课讲解：第六章信道编码6.4卷积码6.4.16.4.2卷积码的最大似然译码6.4小结：本次课主要对卷积码的基本概念和描述方法、卷积码的最大似然译码——维比特算法、卷积码的性能与距离特点进行详细介绍，总结其中的重点与难点。以课堂练习为主，教材P2026-16、6-17八、其他无

第19次课教案一、讲授内容第六章信道编码总复习与习题讲解二、教学目的及要求要求学生掌握有扰离散信道的编码定理、纠错编码和译码的基本原理与分析方法、线性分组码的基本概念的编码原理，卷积码的基本概念和描述方剂以及最大似然译码原理。三、教学重点有扰离散信道的编码定理、纠错编码和译码的基本原理与