《背影》教学设计（教案）（张伟）

一、教学目标：1.知识与技能：（1）能够理解并背诵《背影》全文；（2）掌握生字词的正确书写和含义；（3）了解作者朱自清的生平和创作背景；2.过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析作品的人物形象、情节安排和写作技巧；（2）学会欣赏文学作品，提高审美情趣；3.情感态度与价值观：（1）感受父子深情，学会珍惜亲情；（2）培养热爱文学、传承文化的意识。二、教学重点、难点：1.教学重点：（1）熟读并理解《背影》全文；（2）分析作品的人物形象、情节安排和写作技巧；（3）感受作品中的亲情主题。2.教学难点：（1）作品中的细节描写及其作用；（2）如何把握作品中的情感线索。三、教学过程：1.导入新课：（1）简介作者朱自清及其创作背景；（2）引导学生关注作品，激发兴趣。2.自主学习：（1）让学生自由朗读课文，体会作品情感；（2）要求学生圈点勾画出生字词，自主解决字词问题。3.合作探讨：（1）分组讨论，分析作品的人物形象、情节安排和写作技巧；（2）分享讨论成果，进行全班交流。4.情感体验：（1）引导学生深入体会作品中的亲情主题；（2）分享自己的亲情故事，感受父子深情。5.课堂小结：四、课后作业：1.熟读并背诵《背影》全文；2.分析作品中的细节描写，思考其作用；五、教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，确保教学目标的达成。针对学生的实际情况，适当增加课外拓展内容，提高学生的文学素养。在情感体验环节，注重引导学生深入感悟作品中的亲情主题，激发学生的情感共鸣。六、教学策略：1.情境教学：通过多媒体展示相关图片、音乐等，为学生营造一个情感氛围，帮助学生更好地进入作品情境。2.对比教学：将《背影》与其他亲情题材的作品进行对比，分析其独特之处。3.启发式教学：提问引导学生思考，激发学生的探究欲望，培养学生的独立思考能力。七、教学评价：1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和回答问题的情况，评价学生的学习态度和合作精神。2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生的学习效果。八、教学拓展：1.推荐阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，提高学生的文学素养。2.组织一次亲情主题的作文比赛，鼓励学生用文字表达自己的亲情故事。3.邀请家长参与课堂，分享彼此的亲情故事，增进家校沟通。九、教学计划：1.课时安排：本教案共需10课时，每课时45分钟。2.教学进度：按章节顺序进行教学，确保每个章节的教学目标得以实现。3.复习巩固：每节课前安排5分钟的时间复习上节课的学习内容。重点和难点解析一、教学目标：本节课的教学目标包括知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个维度，旨在全面提高学生的文学素养和情感认知。重点关注学生对《背影》全文的理解和背诵，以及对作品情感的深入体会。二、教学重难点：教学难点在于作品中的细节描写及其作用，以及如何把握作品中的情感线索。这两个方面需要学生在自主学习和合作探讨中逐步攻克。三、教学过程：教学过程设计紧凑，从导入新课、自主学习、合作探讨到情感体验，每个环节都旨在引导学生深入理解作品。重点关注学生在合作探讨环节的分析能力和在情感体验环节的感悟程度。四、课后作业：课后作业的设计旨在巩固课堂所学，重点关注学生对作品细节描写的分析和对自己亲情故事的思考。五、教学反思：教学反思环节是教师对整个教学过程的回顾和思考，重点关注教师是否能够根据学生的实际反馈调整教学方法，以及是否能够有效激发学生的情感共鸣。六、教学策略：情境教学和启发式教学是本节课的主要教学策略，重点关注教师如何通过多媒体和提问的方式，引导学生进入作品情境和激发思考。八、教学拓展：教学拓展环节旨在延伸学生的学习