2023年中学英语教师招聘考试试题及答案真题

中学英语老师聘请考试试题及答案2023年真题资料汇编

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1.—WouldyouliketojoinUSinthegame?

一,forIhavesomethingimportanttodO.

A.1w川

B.l'dloveto

C.1won't

D.l'mafraidnot

2.We*regoingtothebookstore.YoucancomewithusyoucanmeetUS

therelater.

A.and

B.but

C.or

D.then

3.一NaJIcyisnotcomingtothepartytonight.

-Butshemeshe'dloveto.

A.tells

B.told

C.hadtold

D.istelling

4.一MayIhaveaglassofbeer,please?

一Beer?Sorry,there'Sleft,butwouldyoulikesomejuiceinstead?

A.none

B.something

C.noone

0.nothing

5.一Whatahotday!Haveyouhadadrink?

一Yes.Butrdliketohaveafterwork.

A.it

B.one

C.other

0.another

6.-IknockedintoatreewhenIwenttotherailwaystationformyfriend.

一Isupposeyoutoofast.

A.drive

B.aredriving

C.drove

D.weredriving

7.一Whomwouldyouliketobeyourassistant,JackorDavid?

一IfIhadtochoose,Davidwouldbechoice.

A.good

B.better

C.thebetter

D.thebest

8.一IfeelveryhappythatItobethehost.

一Congratulations!

A.choose

B.alnchosen

C.waschosen

D.havechosen

9.mlnventorshavechangedthewaywelive.

一Sotheyalefamousforthegreatthingsthey.

A.doB.didC.aledoingD.haddone

1O.TheStatueofLibertywasgiventoAmericanpeoplebyasagiftin

1884.

A.France

B.Spain

C.Italy

0.Britain

11.Whichofthefollowingisafricativesound?

A./m/

B./p/

C./w/

D./v/

12.TherealenasalsinEnglish.

A.one

B.two

C.three

D.four

13.ltissuggestedthatEnglishcoursesinGradeseventonineshouldbeless

thanhours.

A.four

B.five

C.six

D.ten

14.ThegoalofEnglishcoursesinbasiceducationst.ageisbasedonthe

developmentofstudents5,learningstrategyandcultureawareness,andto

cultivatestudents^omprehensivelanguageapplicationabilityofEnglish.

A.languageskill

B.languageknowledge

C.emotionalattitude

D.aboveall

15.Whichofthefollowingstatementsistrueaboutthelanguageobjectivesinlevel

five?

A.Learntouse600—700wordsandabout50idioms.

B.Learntouse1500—1600wordsandabout200-300idiomsorcoHocations.

C.Learntouse3000wordsandabout400-500idiomsorcollocations.

D.Leamtouse1000-2000wordsandabout100-200idiomsorcollocations.

16.ltisthespecialrequirementsinlevelfiveoflanguageskillsthattheextracurricular

readingvol-umeshoulduptomorethanthousandwordsexcepttextbooks.

A.100

B.150

C.200

D.250

17.Accordingtostudents'capacity.CriteriadivideEnglishcurriculumobjectives

intolevelsbytheinternationalgeneralclassificationmethod.

A.seven

B.eight

C.nine

D.ten

18.Whengraduate.juniorschoolstudentsshouldcompletethegoal

ofthatdemandedinCriteria.

A.levelthree

B.levelfour

C.levelfive

D.leveleight

19.istheguaranteeofimprovinglearningefficiencyanddeveloping

independentlearningcapability.

A.Learningstrategy

B.Emotionalattitude

C.Languageskill

0.cognitivestrategy

20.Languagesk川.

A.containstheabilityoffiveskillsinIistenin9,speakin9,reading,writingand

translating

B.referstoaperson'sapplicationabilityofwordsandsentenceswhenspeaking

C.containstheabilityoffoursk川sinlisteningspeakin9,reading,writingand

comprehensiveapplicationofthem

0.referstoaperson'slanguageexpressionability

请阅读PassageOne,完成第21—25小题。

PassageOne

Eatmorehealthily.Exercisetwiceaweek.Readmorebooks.Loseweight.Wemake

thesameresolutionseveryyear,butmostofUSfail,andquitafteronlyafewdaysor,

atbest,weeks.EventhemostsuccessfulamongUScrashwhenitcomestopersonal

change.Forexample,PresidentBarackObamastruggleswithhissmokinghabit.

SowhyischangeSOchallenging?ArewewiredinawaythatkeepsUSfrommaking

changes?

Anddoweneedthesupportofotherstoreachourgoal,orcanwedoitalone?

Professionalswhohelppeoplemakechangeintheirlivessuggestthatthechangeis

determinednotbyone'Smind.Beginningwithsmallgoalsorstepsusuallyleadstoa

biggerpay-offlater,theysay.Andtryingtomakeachangeiseasierwithsupportfroma

groupoffriends,family,orco-workerswithsharedgoals.

Teoplearemorelikelytomakepositivechangesintheirlivesnotonlywhentheir

friendsdO,butwhentheirfriendsoffriendsdo,andwhentheirfriendsoffriendsoffriends

do,"saidNicholasChristakis,aprofessorofmedicalsociologyatHarvardUniversity.

JohnnyAugustinunderstandsthatwell.Hisresolutionfor2023wastoreduce30

poundsfromhis237-poundframe.Butthechangedidn'tcomeeasy.Hesaid/Tmahuge

procrastinator.There^desire,butIjustkeptputtingitoff.Ididn'tgettoituntiIthe

summer."However,Augustingotin-spiredwhenhesawhiselderbrotherworkingout.Now

Augustinweighs190pounds.

Havingapositiveattitudeisoneofthekeystomakingasuccessfulchange,

accordingtoJudyZerafa,authorofseveralbooksbasedonhowpeoplecanimprovetheir

lives.Sheemphasizestheim-ponanceofbelievinginyourself--andhavingpositivehabits,

acreativeimagination,andpersist-ence--tomakechangehaDDen.

21.Thetextismainlyabout

A.tlleresonswhymakingachangeissohard

B.thedifficultieswehaveinmakingachange

C.thewaysofmakingachangeinourlife

D.theattitudestowardsmakingachange

22.AccordingtoNicholasChristakis,.

A.friendshipplaysallimportantroleinourdailylives

B.peoplearebetterabletomakechangeswheninspiredbyothers

C.friendscaneasilychangeourmindsaboutsomething

D.friends'supportplaysabiggerroleinone*ssuccessthanhismind

23.Theunderlinedword“procrastinator”inParagraph5referstoaperson

who.

A.hasgreatdeterminationtomakeachange

B.hasnodesiretodosomethinggreat

C.delaysworkespeciallyoutoflaziness

D.hashabitualcarelessnessandlaziness

24.lnthetext,whichofthefoilowingisNOTmentionedasawaytomakeachangein

one*slife?

A.Tryingtolearnfromone'sfriends.

B.Settingsmallgoalsatfirst.

C.Havingconfidenceandpositivehabits.

0.Changingone'senvironment.

25.WhatinformationwillprobablybeprovidedfollowingthelaStparagraph?

A.Usefulmethodsusedtoavoidnegativethoughts.

B.Thesideeffectsofself-denialbehavior.

C.ThewaysJudyZerafaadvisedtomakeachange.

0.Examplesshowingtheimportanceofhavingapositiveattitude.

请阅读PassageTwo,完成第26—30小题。

PassageTwo

AnEarthshipisahomethatisbuiltofmaterialssuchasoldtireandaluminumcans.lt

isthei-deaofamann锄edMichaelReynolds.ManyEarthshipsaremoreorless

self-sufficientbecausetheyDrovidetheirownheat,airandwater.Theyoflenhave

gardenswateredandfedbywastewater.Theyarecomfoaableandecologicallyfriendly.

ThemainmaterialusedinbuildingEarthshipsistires.Tiresareplentifulandcairtbe

recycledtikepaper,plastic,andmetal.Whilebuildingsuppliesformosthousescallbevery

expensive,oldusedtiresarefree.First,thetiresarepackedtightlywithdirt.Eachfulltire

weighsasmuchas400Dounds.Thetiresarethenstackedlikebricks.ThewaHsare

extremelystrong.TheyalsohelpkeepaneventemDeratul.einthehouse(betweer)60and

70degrees)withoutheatingandcoolingsystems.

ThewallsinsidetheEarthshiparemadeofaluminumcansthatareheldtogetherby

cement.Thentheyarecoatedwithadobeorstucco.

ThemofsofEarthshipsareslopedsothatrainandsnowrunintolargetanks.These

tanksholdallthewaterforthehouse,andpumpspushthewaterthroughthepipes.

Sometimes,waterflowsincertainareasofthehouseaswaterfalls!Waterthathas

beenusedispumpedoutintothegardenswhereownersgrowmuchoftheirownfood.

Inmostofthesehouses,thesouthernsidehashugewindowsthattakeinwinter

sunlightasasourceofheat.Summersundoesnotcomeinthroughthesouthwindows,

soitdoesn'tgettoohotinthesummer.Thehousealsohassolarpanelsthatgather

energyforlightsandhotwaterandcooking.

TheEarthshipshaveallthecomfortsofaregularhousewithoutthehighcostof

electricbills!

Inatimewhenwearerunningoutofenergyresources,pollutionisbad,andwasteis

pilingup,Earthshipsaretilebestplacestolivein.Forpeoplewhotrulycareaboutthe

environment,Earthshipsprovideagreatalternativetotraditionalhouses.Youwon*tbe

givingupanycomforts,andthestylesareattractive.Weallhopethatmoreandmore

peoplewillbuildEarthshipsandtakeahugestepto­

wardhelpingtheenvironmentandsavingourplanet.

26.Whatisthemainideaofthispassage?

A.Earthshipsareagoodwaytoliveandprotecttheenvironment.

B.Tanksholdwatercollectedfromrainandsnow.

C.lfsimportanttogrowyourownfoodinavegetablegarden.

D.PeoplewholiveinEarthshipsusuallyliveinthedesert.

27.Whatdoestheunderlinedword“They”inParagraph2referto?

A.Earthships

B.Tires

C.Bricks

D.Walls

28.Whichofthefollowingsentencestatesanopinion?

A.Earthshipsaremadeoutoftiresandcans.

B.TankscollectwaterforuseinEarthships.

C.Earthshipscanhelpsaveourplant.

D.Tirescan'tberecycledbutbottlesandpapercan.

29.WhichofthefollowingevidencesbestsupportstheideathatEarthshipsare

environmentallyfriendly?

A.TheywereinventedbyMichaelReynolds.

B.Waterthathasbeenusedispumpedoutintothegarden.

C.Summersundoesnotcomeinthroughthesouthwindows.

D.Tirescan'tberecycledbutbottlesandpapercan.

30.Whichofthefollowingstatementsisallexampleofpropaganda?

A.Thehousealsohassolarpanelsthatgatherenergyforlightsandhotwater.

B.Earthshipsprovideagreatadvantageovertraditionalhouses.

C.Thewallsarethencoatedwit}ladobeorstucco.

D.Theconstructionofhousesmadeofrecycledmaterialshasbeengrowin9.

二、简答题(本大题1小题，20分)

依据题目要求完成下列任务。用中文作答。

31.对初二某班的同学进行英语学习状况的调查，请设计需求调查问卷。

三、教学情境分析题(本大题1小题，30分)

依据题目要求完成下列任务，用中文作答。

32.教学片段：

(1)听力课上，老师播放材料之前没有供应任何信息，甚至连一些生词和简洁的介绍都

没有。

(2)听的过程中仍旧没有提示，也没有其他协助活动帮助学生理解。

(3)听完之后，老师马上对答案，然后再听一遍就可以了。

请对以上教学片段做出评析。

四、教学设计题(本大题1小题，40分)

依据供应的信息和语言素材设计教学方案。用英文作答。

33.设计任务：请参考人教版初中英语八年级下册Unit4HesaidIwashard-working.

一课SELFCHECK部分的语言素材，设计一节课的教学方案。

学生概况：本班为中等城市一般学校初中二年级的学生，班级人数为40人。多数学生

已具备初步的英语语言实力。学生能够主动参与课堂活动，合作意识较强。

教学时间：45分钟。

教学设计包括：

•教学目标；

•教学步骤；

•教学活动方式、详细内容。

一、单项选择题

1.D［解析］依据下句可知，说话的人有重要的事情要去做，所以不能参与嬉戏。"I'mafraid

not”表示委婉拒绝。

2.C［解析］句意为：我们要去书店。你可以跟我们一起去，也可以晚点和我们在那里见

面。"or"表示或者，在"comewithUS"和"meetUStherelater"中选择其一。

3.B［解析］Ncacy告知我她想去这件事是发生在过去的，所以应当用tell的过去式形式

toldo

4.A［解析］下句提到还有“somejuice"，所以解除D项。B项和C项不符合题意，故选A.,

5.D［解析］其次句句意为：是的。但是工作结束后我想再喝一杯。只有another有“再一。

又一”之意，故选D。

6.D［解析＞其次句句意为：我揣测你开得太快了。表示的是在过去的某个时候开车开得

很快，所以用drive的过去进行时。

7.C［解析］因为是在两个人中选择一个，所以用good的比较级better,解除A、D。the

betterchoice表示David是那个比较好的选择。

8.C［解析］第一句句意为：我被选作主持人，我感到很快乐。“被选作”是被动语态，并且

是发生在过去的动作，所以选择C项。

9.D［解析］这里用dO的过去完成时，表示过去已经完成的动作对现在的影响。

10.A［解析］美国的自由女神像是法国人赠予的礼物。

11.D

12.C

13.A［解析］依据新课标要求，7—9年级的英语课程建议每周不少于四课时。因此应当选

择A。

14.D［解析］依据新课标要求，基础教化阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言学

问、情感看法、学习策略和文化意识的发展为基础，培育学生英语综合语言运用实力。因此

正确答案应当选D。

15.B［解析］依据新课标要求，学会运用15007600个的单词和200—300个习惯用语

或固定的搭配。因此正确答案应当选B。

16.B［解析］依据新课标要求，除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。因此应

当选择B。

17.C［解析］《义务教化英语课程标准（2023年版）》采纳国际通用的分级方式，将英语课

程目标依据实力水平设为九个级别。正确答案应当选C»

18.C［解析］依据新课标要求，7—9年级分别完成三、四、五级目标，因此正确答案为C。

19.A［解析］依据新课标要求，在英语课程实施中，帮助学生有效地运用学习策略，不仅

有利于他们把握学习的方向，采纳科学的途径提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学

习的实力，为终身学习奠定基础。因此正确答案应当选A。

20.C［解析】依据新课标要求“语言技能是构成语言交际实力的重要组成部分。语言技能

包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用实力”。因此答案应当选择

Co

21.C［解析］本文主要讲解并描述了专家学者们对人们如何进行变更的建议。故C项最符

合题意。

22.B［解析］依据第四段中的第一句可知，NicholasChristakis认为当人们的挚友或挚友

的挚友们发生主动的转变时，他们会比较倾向于主动的转变。故可推知人们在别人的激励下

比较简洁发生转变。故选B。

23.C［解析］依据第五段中的"There'Sdesire,butIjustkeptputtingitoff.Ididn'tgettoit

untilthesummer."keepoff的意思是"避开,不接近"，可知JohnnyAugustin做事拖拉，不

到最终一刻不情愿完成该完成的事。故C是正确答案。

24.D［解析］依据第四段可知向挚友学习是转变的一个方法;依据第三段的其次句可知一

起先就设立目标也是转变的一个方法;依据最终一段的第一句可知拥有主动的看法也是转变

的一个方法。只有D项在文中没有提及。故选D。

25.D［解析］本文最终一段讲解并描述了主动的看法是胜利转变的一个关键因素。文中第

五段是第四段观点的例证，因此可以推想最终一段的下文应当是最终一段观点的例证。故选

Do

26.A［解析］本文主要讲解并描述了“Earthship”的结构及其环保功能，第六段的第一句点

题，说明“Earthship”很环保，是最好的居处。故选A。

27.D［解析『They"的前面是"Thewallsareextremelystron9",依据就近原则，可知

"They”是指“Walls”。

28.C［解析］A项、B项和D项都只是描述了“Earthship”构造材料的特性，不能作为观点。

C项代表了作者的观点。

29.B［解析］A项、C项和环保无关，解除。B项指用过的水可以抽到花园重复利用，D

项指轮胎不能回收，但是瓶子和纸可以。明显B项比D项更环保。

30.B［解析］文章的主旨是宣扬“Earthship”异于一般房子的环保功能。B项最能体现这个

观点。

二、简答题

3”参考答案］英语学习调查问卷

姓名：日期：

一、阅读下面的句子，你同意这些说法吗？在每个句子后面用圆圈将你自己的看法圈起

来。

1.你平常学习有安排吗？有（）有时有（）没有（）

2.你上课做笔记吗?做（）有时做（）不做（）

3.你做作业前复习吗？复习（）有时不做（）复习（）

4.你考试前制定目标吗?制定（）有时不制定（）制定（）

5.你有预习的习惯吗?有（）有时有（）没有（）

6.你课后有阅读的习惯吗？有（）有时有（）没有（）

7.你会听英语磁带学习吗？会（）有时会（）不会（）

8.你对英语学习感爱好吗？感爱好（）有时有（）没有（）

9.你觉得老师上课好玩吗？有（）有时感爱好（）不感爱好（）

10.你有学英语的动力吗?有（）有时有（）没有（）.

11.你记单词有耐性吗?有（）有时有（）没有（）

12.你觉得自己具有学好英语的实力吗？具有（）不具有（）

二、用你自己的话完成下面的句子、

我觉得英语书是：

三、你对今后的英语课和英语老师有什么想说的？

三、教学情境分析题

32」参考答案］该老师在听力教学过程中只留意让学生听而忽视了讲的作用。这种听力训

练不仅使学生感到很被动，而且疲惫乏味，学生留意力很难集中，很难达到志向的教学效果。

中学听力教学是英语教学中的一个重要的、基础的环节，然而实际教学中有许多因素会影响

听力的教学，比如学生的基本功不扎实、基础学问积累不足(语音语调不熟识、词汇不过关

等)，老师的教学方法不得当(教学方法过于传统、只听不讲、听力材料不够丰富生动等)，所

以在教学实践中要综合运用语音、词汇、阅读技巧、听说结合等教学方法以提高学生的听力

水平。除了正常的教学，更为重要的是要加强日常听力的练习，因为英语听力水平的提高不

是一蹴而就的，而是一个日积月累、相当困难的过程。听力教学要以学生整体语言实力的提

高为基础，要以科学的学习方法和训练方法为前提，在老师的正确指导下，并经过长期的训

练，才能达到令人满足的效果。

四、教学设计题

33.［参考答案］

1.Teachingobjectives

1.Knowledgeandskllsobjectives

(1)Words：copy,own,getover.

(2)Sentencepatterns：

Sheaskedmeifshecouldcopymyhomework.

Iaskedherwhyshewantedtodothat.

Tsaniditwouldstartabadhabit

(3)ContinuetolearnDirectSpeechandReportedSpeech.

2.Processandmethodsobjectives

Practieingmoretoimprovethestudentslourskillsandtounderstanditisvery

importantforustocompleteourowntasksbyourselves.

3.Emotion,attitudeandvaluesobjectives

Beawareoftheimportanceofinterpersonalrelationship.

n.Importantpoints

ContinuPtolearntorepoftwhatsomeonesaid(morekindsofReposedSpeech),and

howtouseit(asformalsubject).

HI.Difficultpoints

1.Practicemoreaboutthegrammaticalstructuresindifferentwaysandsummary

aboutthese.

2.HelDthestudentsfindouttherightideatostudyEnglishinthefuture.

IV.TeachingProcedure

Step1Greetings

Step2Warmingup

Askafewstudentshowtheycanreportsomeonesaid,andtogivesomeexamples

aboutdailylife.

IJetthestudentspayattentiontothechangesoftheirspeech,andtranslatewith：

Nowlet'slearnaboutmorekindsofReportedSpeech.

Step3Vocabularyandsentencepatternstudy

I.Askthestudentstofilltheblanksontheirown.

(Completetensentences,Self-check1)

2.Checktheanswers.

1)Canyoubringsomemusiccdstotheparty?

2)MyfrienddoeswellinEnglishSOsheoftenhelpsmewithmyprojects*

3)Hedidn*tknowwhatwashappeningoutside.

4)1,msocold.CanIborrowyourjacket?

5、I'mseeingSuethisafternoon.Doyouwantmetopassonanymessages?

Insomecases.studentsneedtouseanotherformoftheword,forexample,adjusting

fortenseorsubject/verb