职业技术学院剪纸课程标准_第1页
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文档简介

《剪纸》教学大纲授课教师：一、课程性质、目的和任务了解中国民间艺术，突出其文化价值。剪纸作为中国民间文化的重要构成部分，中国传统文化的“活化石”，其价值不仅仅局限于审美上，是综合性、多层面的。通过对民间艺术的介绍，让学生了解民间文化的丰富多彩，并触及与民间艺术相关的民俗学、民族学、文化符号学、考古学、人类文化学、美学等相关知识。二、课程教学要求：剪纸教学以课内讲授与实验配合的方式为主，课内讲授为欣赏课性质，主要目的在于使学生对中国剪纸艺术有个基本认识.实验的目的则是结合本专业学生的特点，在动手实验的过程中，让学生体验传统的艺术设计风貌，更深入生动的了解民间艺术精髓。三、教学的基本内容：一、中国民间剪纸概说1、民间剪纸基本概念；2、剪纸历史寻踪；3、剪纸的民俗应用；4、剪纸与现代艺术。二、中国民间剪纸分类赏析区域特色；工艺品种；具体艺术家。三：剪纸课堂教学基本工艺手法；特殊技法；艺术创作与设计。四、实践性教学环节的基本要求：对中国剪纸艺术有个基本认识.实践的目的则是结合本专业学生的特点，在动手实验的过程中，让学生体验传统的艺术设计风貌，更深入生动的了解民间艺术精髓。五、课时分配计划表（40学时）序号授课内容学时分配11、民间剪纸基本概念；2、剪纸历史寻踪；3、剪纸的民俗应用；4、剪纸与现代艺术。8

2①区域特色；②工艺品种；③具体艺术家。4

3①基本工艺手法；②特殊技法；③艺术创作与设计。8

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