幼儿园小班下健康教案范文（集合9篇）

第第页幼儿园小班下健康教案范文（集合9篇）幼儿园小班下健康教案范文第1篇活动名称：牙刷设计思路：从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和更改。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小宝宝》主题下设计了本次活动，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。活动目标：1、引导幼儿初步把握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。2、帮忙幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。重难点：从上到下画短线。活动准备：牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。活动过程：一、游戏导入，引发爱好，导入主题。师：今日，老师给小伙伴带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？小结：我们每天清晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。二、示范操作、添画刷毛——初步把握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。师：今日，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。出示牙刷父亲、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷父亲！大家好，我是牙刷妈妈！关键提问：你们看牙刷父亲和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么方法来帮忙牙刷妈妈呢？示范：小伙伴认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。2、幼儿操作三、交流共享—帮忙幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。师：小伙伴，选一个你喜爱的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！老师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。幼儿园小班下健康教案范文第2篇活动目标：1、认得绿色食物。2、体验游戏的欢乐活动准备：各种绿色食品。活动过程：一、谈话导入，引起爱好。你们曾经吃过或看过的绿色食物，吃起来有什么感觉二、游戏1、老师当顾客去市场买绿色的食物，请幼儿帮忙想想有哪些绿色食物可买。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蚕豆……）2、当幼儿说出绿色食物，老师就到柜台去买。3、依此方法请其他小伙伴当顾客连续游戏。老师评价：小伙伴都争着去买绿色食物，一幼儿看到了苋菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。有的幼儿看到别人手里的蚕豆就去抢而本身不去拿了。在这次活动中幼儿能说出本身曾经吃过或看到过的绿色食物的名字，但对于有些绿色蔬菜叫不出名字。幼儿参加活动的积极性很高，大部分孩子能依照要求完成幼儿园小班下健康教案范文第3篇活动目标：1、练习轻轻的走和跑。2、培育幼儿参加体育活动的爱好。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、磨练平衡本领及快速反应本领。5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地四周放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动过程：1、导入：老师带领幼儿岁音乐做仿照小猫走的动作。2、打开：（1）老师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。（2）游戏中老师应引导和提示幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。（3）幼儿谙习游戏后请幼儿轮番扮演老猫。3、结束：带领幼儿漫步。教学反思：这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的，我和班级的老师交流，并对孩子们提出要求，只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下，老师就会嘉奖他们一颗小红花。我们信任只要我们坚持，并且有家长们的搭配，孩子的良好习惯肯定会养成的。幼儿园小班下健康教案范文第4篇活动目标1、知道气球有多种多样，能比较异同。2、初步了解气球的用途，认得一些特别用途的气球，扩大学问面。3、能做到动作灵活而协调地行走。4、在活动中尝试合作玩气球，体会到合作的欢乐。5、加强幼儿的安全意识。活动准备气球、图片、打气筒。活动过程1、你看到了什么样的气球？激励幼儿大胆发言，积极想像。2、谁玩过气球？怎样玩的？谁有不同的方法？举例：小伙伴用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。3、幼儿自由玩气球，让幼儿尝试合作玩气球。提示幼儿使用商讨用语，学习交往的初步技能。4、察看幼儿活动情况，激励幼儿积极参加活动。5、幼儿玩气球时，老师要随时察看幼儿，确保孩子的安全，可以随时更正。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达本领的培育。幼儿园小班下健康教案范文第5篇活动目标：1、结合幼儿园一日活动，让幼儿知道保护本身，不做不安全动作。2、让幼儿学习保护本身，懂得避开事故发生的一些简单方法。活动准备：示教图片、记号笔。活动过程：1、在户外活动中不做不安全动作师：每天清晨天气很好的时候，我都会看到小伙伴在操场上磨练，但有些小伙伴会做一些不安全动作？能告知老师有没有小伙伴看到过？师：和幼儿一起看看示教图片，请幼儿指出哪些是不安全动作？我们应当怎么做？总结：在户外活动过程中，英勇精神是值得表扬的，但一些小伙伴在没有老师的看护下，本身从高处跳下，走彩虹桥的时候注意力不集中，就是很不安全的动作，我们不要学他们的样子。2、在日常生活中保护本身师：老师出示图片，请幼儿判定其做法，并要求幼儿将其改正。（当心关门、当心滑倒、当心触电、下楼当心）总结：我们在上厕所的时候，应当注意地上的水，当心滑倒；我们在下楼的时候不要拥挤，注意安全，有秩序地排队下楼；关教室和橱柜门时，要轻轻的；不要玩弄教室里的电源和插座，防止触电。3、认得安全标志师：请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标志连线。总结：在日常生活中，我们要好好保护我们的身体，不做不安全动作，发生事情时，适时向老师家长报告，寻求帮忙。4、活动结束引导幼儿一起随健康安全歌做律动，自然结束教学活动。幼儿园小班下健康教案范文第6篇活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。活动过程：1、导入活动，激发爱好。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生不安全。3、幼儿练习玩滑梯，老师引导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（适时矫正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议1、此活动宜布置在开学初进行，让幼儿一开始就把握玩滑梯的正确方法。2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，渐渐在活动中培育幼儿的安全意识。幼儿园小班下健康教案范文第7篇活动目标：1、了解早餐很紧要，喜爱吃早餐。2、体验为本身配早餐的乐趣。活动准备：1、朵拉玩偶一个。2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份，小图片若干（由幼儿搜集）。3、配餐卡人手一份。活动过程：一、情境导入瞧，这是谁呀？（朵拉），朵拉来上幼儿园喽！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告知我她今日好难过，头晕忽忽的，一点气力也没有，怎么回事？（幼儿猜想）恩，你们猜得都有可能，让我来问问她。哦！原来朵拉没吃早饭！二、交流，讨论（一）交流：今日早餐吃了什么？朵拉没吃早饭，所以会难过、不舒适了！提问：你今日吃过早饭了吗？吃了些什么？（前几天呢？你还喜爱早餐吃些什么东西？引导幼儿说说丰富的早餐食物）幼儿说说本身早餐吃了什么，老师出示本身的早餐。重点：1）早餐品种很多2）早餐吃水果很有营养——（面包）哦，这个我喜爱；（大米粥），你也吃了粥啊？程老师也喝了粥；（三明治）恩，这个味道也不错……——想不想知道程老师今日早餐吃了什么？小结：我们的早餐真丰富，有那么多好吃的东西啊！不过，程老师今日还吃了一样东西，瞧，就是它（苹果）。你们喜爱吃水果吗？（苹果，梨，橘子，猕猴桃，香蕉），早餐吃一个水果，对身体很有好处哦！（二）为朵拉配早餐提问：早餐有那么多好东西可以吃，你们知道为什么老师只吃了这3样？（幼儿讨论、交流）重点：1）早饭要丰富，搭配均匀2）不能吃得太多——朵拉还没有吃早饭呢！我们一起来给她配份早餐，好吗？提问：你想给朵拉挑些什么做早餐？这么多东西都给朵拉吃，行吗？小结：朵拉说感谢小伙伴们，为她配了那么好吃的早餐。大家想不想也给本身配一份早餐呢？三、幼儿操作1、幼儿为本身配早餐2、引导个别交流延长：带回家请父亲妈妈帮你明天准备一份有营养的美味早餐。幼儿园小班下健康教案范文第8篇活动目标：1、初步了解防寒方法。2、了解感冒症状，感冒后如有不适，适时告知成人。3、我知道当我感冒时，我不畏惧打针和吃药。我是一个英勇的孩子。活动准备：1、自动录制视频剪辑。2、一个小小的叮当木偶。3、叮当声音乐。4、防寒方法图片（洗手、进食、运动）活动过程：1、设置场景—引起爱好并导入活动。给我看一个丁克尔木偶：“今日我为孩子们请了一位小客人。让我们看看他是谁。”我是叮当声。今日我给大家唱一首歌（唱了两句后打喷嚏）。我怎么了？我不能给你表演。再见，孩子！”2、组织讨论—了解感冒的症状和原因。问题1、你得过感冒吗？你感冒时感觉怎么样老师小结：鼻子不透气，流鼻涕，嗓子疼，头痛，咳嗽，打喷嚏，有时发烧，身体不舒适时，要适时告知大人。问题2：tinker怎么了？她为什么感冒？老师小结：衣裳少了，踩被子了，人多了，简单感冒。3、观看视频剪辑—穿透情绪，知道不要畏惧注射和药物。讨论：Tinker去了哪里？注射时他哭了。他没有孩子注射的时候是怎么做到的老师小结：孩子也是英勇的孩子。假如你感冒了，你应当尽快去看医生。你不怕打针和吃药，所以感冒很快就会好。幼儿园小班下健康教案范文第9篇活动目标：1、知道勤洗澡、勤换衣是使本身变美丽的好方法。2、通过故事的感染，学说其中的象声词。3、体会洗澡的欢乐，乐意勤换衣，成为一个爱干净的人。活动准备：故事：小猪变干净了活动过程：1、老师叙述故事：小猪变干净了。师：今日，我们来说个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是怎么变干净的。老师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜爱前面的小猪还是后面干净的小猪？为什么？2、幼儿学说故事中的象声词。师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。老师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。（老师与幼儿共同合作两次）接着，小伙伴说，老师学学小猪洗澡。（幼儿说象声词，老师仿照幼儿的动作，做小猪洗澡的动作）3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小伙伴。3、师：你们平常爱干净吗？你们是怎么爱干净发呢？老师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。老师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。（老师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻）。最后，老师说：大家都很干净，有香香的味道，但是有的小伙伴衣裳没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。附故事：小猪变干净了猪妈妈有一个小猪，