湖北省黄石大冶市2025届化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

湖北省黄石大冶市2025届化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题业质量监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．被媒体爆光的“奶粉事件”中，造假分子向奶粉中添加了三聚氰胺，三聚氰胺形状为纯白色单斜棱晶体，分子式C3N6H6,下列有关它的说法正确的是（）[C-12N-14H-1]A．三聚氰胺是由16个原子构成B．三聚氰胺是一种氧化物C．三聚氰胺的相对分子质量是126D．三聚氰胺中碳、氮、氢元素的质量比为1︰2︰22．由人体中含量最多的元素和人体中含量最多的金属元素以及空气中含量最多的元素组成的物质的化学式（）A．Ca(NO3)2 B．Al2(SO4)3 C．Fe(NO3)2 D．FeSO43．下列净化水的方法中，净化程度最高的是A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏4．华为公司最新芯片概解980处理器的应用，摆脱了对国外产品的依赖。芯片的主要部件半导体硅元件生产中，常用氢氟酸（HF）来消除硅表面的氧化膜，反应原理可表示为SiO2+6HF=H2SiFn+2H2O，n的值是A．2 B．4 C．6 D．85．把分别盛满甲、乙、丙气体的相同试管倒插入盛有相同质量水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A．甲、乙、丙气体密度依次增大B．乙气体比甲气体更易溶于水C．不可以用排空气法收集甲气体D．可以采用排水集气法收集丙气体6．下列仪器中，不能用来加热的仪器是A．试管 B．蒸发皿 C．量筒 D．燃烧匙7．在我们的口常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品．这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为A．单质 B．原子 C．分子 D．元素8．引起酸雨的主要物质是()A．二氧化硫B．氧气C．氮气D．氦气9．下列对一些事实的解释不正确的是（）事实解释A花香四溢分子不断运动BH2O2能杀菌消毒而H2O则不能两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D水和酒精混合后总体积变少分子之间有空隙A．A B．B C．C D．D10．关于自然界中的碳、氧循环，下列说法不正确的是（）A．碳循环的失衡会导致温室效应，因此生产生活中应绝对禁止使用化石燃料B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程中既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定11．我国科学家最新研制出一种新型石墨烯一铝电池,手机使用这种电池,充电时间短,待机时间长,其中碳元素和铝元素的本质区别是（）A．中子数不同 B．质子数不同C．相对原子质量不同 D．核外电子数不同12．已知两种不同的原子，一种原子核内有10个质子、10个中子，另一种原子核内有10个质子，9个中子，则它们不相等的是（）A．核外电子数 B．原子的核电荷数 C．原子的质量 D．原子核的带电量13．推理是一种常用的化学学习方法．下列各推理中，正确的是()A．燃烧时发光发热，所以发光发热的变化一定是燃烧B．氧化物含氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物C．碘元素可预防甲状腺疾病，所以需尽可能多补充碘元素D．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质14．某纯净物X燃烧的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，则X的化学式是（）A．CH2O B．C2H4 C．CH4O D．CH415．能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是A．分别插入燃着的木条 B．分别通入澄清石灰水C．闻气味 D．分别观察颜色二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）仪器①、②的名称：①____________②________________。（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花的目的是____________，反应的符号表达式为_________________，将装置A和F连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将_____________。（3）装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式为_____________，装置A中试管口要略向下倾斜的原因是______________________。（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是____________________。（5）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。（6）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。可以用以下方法制取氨气:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。在上图所示装置中，制取并收集氨气的装置组合是______。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）请计算出下列物质的相对分子质量：H2SO4：____；Ca(OH)2：____；2H2O：____。18．（8分）小红家从农贸市场买回一包化肥，化肥包装上的标签如图所示，请回答下列问题．（1）该化肥是由_____种元素组成的。（2）该化肥中C、H、N、O三种元素的原子个数比为_____。（3）该化肥中N、H两种元素的质量比是_____。（4）列算式求算该化肥的含氮的质量分数（结果保留到0.1%），说明此标签有错误_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称：_____。（2）制备氧气连接好装置后，必须首先_____。（3）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，其发生和收集装置组合为_____。反应的化学方程式为_____。二氧化锰是该反应的_____。（4）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行操作的先后顺序是_____。（5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，要制取干燥甲烷气体应选择的装置组合为_____。（6）实验室若要制备1.6g氧气，至少需要消耗多少克高锰酸钾_____？

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

根据三聚氰胺的化学式C3N6H6，三聚氰胺由C、N、H三种元素组成，其分子由3个C原子、6个N原子、6个H原子所构成；据此完成有关三聚氰胺说法的判断。【详解】A、根据三聚氰胺的化学式C3N6H6，其分子由3个C原子、6个N原子、6个H原子共15个原子所构成，故选项错误；B、氧化物是由两种元素组成且含氧元素的化合物，根据三聚氰胺的化学式C3N6H6，三聚氰胺由C、N、H三种元素组成，且不含氧元素，不属于氧化物；故选项错误；C、三聚氰胺C3N6H6的相对分子质量=12×3+14×6+1×6=126，故选项正确；D、三聚氰胺C3N6H6中碳、氮、氢元素的质量比=（12×3）：（14×6）：（1×6）=2：14：1≠1：2：2，故选项错误。故选C。2、A【解析】

人体中含量最多的元素是氧元素，人体中含量最多的金属元素是钙元素，空气中含量最多的元素是氮元素，该三种元素组成物质的化学式为Ca(NO3)2，故选A。3、D【解析】

吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；蒸馏可以将水转化成水蒸气，得到的是纯净物，净化程度最高；故选D。4、C【解析】

由反应的化学方程式可以看出方程式的左边有6个F，则方程式的右边也要有6个F，故n=6；故选C。5、D【解析】A、由实验现象可知，甲易溶于水，乙也能溶于，丙应该是不溶于水，但不能得出甲、乙、丙的密度大小，故A不正确；B、由实验现象可知，甲气体比乙气体更易溶于水，故B不正确；C、由实验现象可知，甲易溶于水，因此不能用排水法收集，而通过实验现象不知道甲气体的密度，同时不知道甲能否和空气中的物质发生化学反应，因此不能判断能否用排空气法收集，故C不正确；D、由实验现象可知，丙不溶于水，因此可以用排水法收集，故D正确。故选：D。6、C【解析】

量筒为度量仪器，不能加热，故C选项符合题意。7、D【解析】

这里的碘、铁、钙、硒、氟指的是物质的组成，指的是组成物质的元素，故选D。8、A【解析】造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮；故选C。点睛：造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮。9、C【解析】

A、花香四溢是因为花香分子不断运动的缘故，故A正确，不符合题意；B、H2O2能杀菌消毒而H2O则不能，是因为它们的分子构成不同，不同种物质的分子性质不同，故B正确，不符合题意；C、体温计中的水银（汞）热胀冷缩是因为原子之间间隔随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小，不会改变原子的体积大小，故C错误，符合题意；D、由于分子间有空隙，水和酒精混合时一部分分子相互占据了空隙，所以总体积变少，故D正确，不符合题意。故选C。10、A【解析】

A、碳循环的失衡会导致温室效应，因此生产生活中应减少使用化石燃料，不可能绝对禁止使用化石燃料，A选项说法不正确，符合题意；B、自然界的碳循环和氧循环过程中包括了植物的光合作用，各种生物的呼吸作用等过程，有新物质生成，都发生了化学变化，B选项说法正确，不符合题意；C、绿色植物的生长过程中既涉及碳循环，又涉及氧循环，例如植物的光合作用和呼吸作用的过程，C选项说法正确，不符合题意；D、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，D选项说法正确，不符合题意。故选A。11、B【解析】

具有相同的质子数的一类原子称之为一种元素，所以不同的元素的本质区别是质子数不同。故选B。12、C【解析】

原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子带正电荷，中子不带电，核外电子带负电荷，由于原子核所带电量和核外电子所带电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性。【详解】A、两种原子核内质子数均为10，故两种原子核外电子数均为10，不符合题意；B、两种原子核内质子数相等，故两种原子的核电荷数相等，不符合题意；C、原子的质量主要集中在原子核上，而原子核是由中子和质子构成的，两种原子中子数不相等，因此原子的质量不相等，符合题意；D、两种原子的核电荷数相等，因此核外电子数也相等，原子的带电量相等，不符合题意。故选：C。13、D【解析】试题分析：单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质；燃烧时发光发热，但是发光发热的变化不一定是燃烧，比如灯泡的发光灯；氧化物含氧元素，含氧元素的物质不一定是氧化物，比如氧气；碘元素可预防甲状腺疾病，但不能多补充碘元素，碘是一种微粒元素。故选D．考点：基本概念和原理14、D【解析】试题分析：根据质量守恒定律知道参加反应的各种原子的种类和个数都不会改变的原则可以确定x化学式为CH4。故选D.考点：质量守恒定律15、A【解析】

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，即达到鉴别气体的目的。【详解】A、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体。现象明显，方案可行，故A正确；B、分别通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体空气和氧气。方案不可行，故B错误；C、三种气体都是没有气味的气体，此方案不能鉴别三种气体，故C错误；D、三种气体都是没有颜色的气体，无法完成鉴别，故D错误。故选A。【点睛】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、试管长颈漏斗防止高锰酸钾粉末进入导管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2将导管移出水槽KClO3KCl+O2防止冷凝水倒流到试管底部，使试管炸裂可以控制液体滴加的速度进而控制反应速率aAE或AG【解析】

（1）仪器①、②的名称分别是试管、长颈漏斗。（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管，反应的符号表达式为：，将装置A和F连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水槽。（3）装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气，二氧化锰作为催化剂，生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为：，装置A中试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到试管底部，使试管炸裂。（4）选用C的优点是可以控制液体滴加的速度进而控制反应速率。（5）欲使用装置E用排空气法收集氧气，由于氧气密度比空气大，则气体应从a端通入。（6）利用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气应该用A装置作为发生装置，氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用E或G装置收集。故填：AE或AG。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、987436【解析】

（1）H2SO4：1×2+32+16×4=98；（2）Ca(OH)2：40+（16+1）×2=74；（3）2H2O：2×（1×2+16）=36。18、41：5：1：314：517.7%【解析】

（1）由该化肥的化学式NH4HCO3可知，它由N、H、C、O四种元素组成；（2）该化肥中C、H、N、O三种元素的原子个数比为1：5：1：