巢湖市重点中学2025届化学九上期中学业水平测试试题含解析

巢湖市重点中学2025届化学九上期中学业水平测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（）A数值关系B操作规程原子中：质子数=中子数=核外电子数化合物中：元素化合价的代数和为零制氧气结束后先撤酒精灯再撤水槽中的导管制气体时先装固体再倒液体C物质鉴别D环保知识硬水和蒸馏水：加入肥皂水振荡氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水减缓“温室效应”：大量植树造林防治“白色污染”：减少白色粉尘的排放A．A B．B C．C D．D2．关于下列化学用语中数字“3”的含义，正确的是①3H；②Fe3+；③；④SO3A．①中数字“3”表示三个氢原子B．②中数字“3”表示铁元素化合价为+3价C．③中数字“3”表示铝原子有三个电子层D．④表示一个SO3分子中含有一个O3分子3．以下实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．研磨后闻气味C．滴加液体 D．检查装置气密性4．实验桌上因酒精灯打翻而着火时,最便捷的扑灭方法是（）A．用灭火器扑灭 B．用泥沙扑灭 C．用湿抹布盖灭 D．用水冲灭5．将100g质量分数为5%的食盐溶液配成质量分数为10%，操作可行的是()A．加入5g食盐 B．倒出50g溶液 C．蒸发掉50g水 D．加入50g25%的食盐溶液6．铬是人体中重要的必需微量元素，对血糖代谢至关重要。如图是铬元素的部分信息图，下列有关叙述不正确的是A．铬原子在化学反应中容易失去电子B．铬原子的最外层电子比第一层电子能量低C．铬元素是金属元素D．铬原子的中子数为287．下列关于溶液的说法，正确的是（）A．溶液组成中一定含有水B．蒸发溶剂能析出溶质的原溶液一定是饱和溶液C．凡是均一稳定的液体都是溶液D．溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中8．由“CO2”获得有关二氧化碳的信息中，错误的是：A．由碳元素和氧元素组成 B．碳元素的化合价为+4价C．碳、氧元素的质量比为1:2 D．每个分子中含有1个碳原子和2个氧原子9．纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，下列说法不正确的是（）A．该反应前后分子的种类发生改变B．X的化学式为CH4C．该反应的基本类型是氧化反应D．该反应生成物二氧化碳与水的质量比为11：910．2017年5月，中科院、国家语委和全国科技名词委正式定名117号元素为“石田”，其部分信息如图所示。下列有关钿的说法正确的是（）A．元素符号为Ts B．相对原子质量为117C．原子的核电荷数为177 D．原子的核外电子数为29411．下列应用对比科学思想设计的实验方案中，设计不正确的是（）A．区分软水和硬水B．比较气体中CO2含量C．比较温度对微粒运动速度的影响D．研究MnO2的催化作用12．丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸(C3H7O2N)之一，如图是丙氨酸的分子结构模型图，下列对丙氨酸的叙述不正确的是()A．丙氨酸中含有碳原子B．丙氨酸分子中碳、氢、氧、氮原子的质量比为3:7:2:1C．每个丙氨酸分子中含有13个原子核D．丙氨酸中质子数等于核外电子数二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置探究气体制取，请回答下列问题(1)图中e、f仪器的名称：e____________，f_____________。(2)用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是_______________________。(3)用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是______________。观察图C装置，气体制取处于________(填“发生”或“停止”)中，该反应方程式为___________________________。若用D装置来收集生成的二氧化碳，气体应从__________(填g或h)通入。(4)实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该实验________(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止。14．(1)请根据下列装置回答问题：①写出图中有标号仪器的名称：a______；②用高锰酸钾制取一瓶氧气，可选用装置A和______(选填序号)组合，装入药品前要先_________________________；③用双氧水和二氧化锰制氧气，可选用的发生装置是_____(选填序号)，用符号表示该化学反应_____________________，当用排水法收集氧气，__________________________时，证明氧气已经收集满。(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。①下述三个反应的相同点是__________________(多选，填序号)。A．都是化合反应B．都是氧化反应C．生成物都是固体D．都需要点燃E.都是非金属与氧气反应②在做甲实验时，事先需在集气瓶底部装有少量水，其作用是_______________________；③将装置乙改装为如图所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为_____________。如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将________________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是________________________(答一条)。15．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①_____；有一名同学欲用I装置收集H2，则H2应从导管口_____通入。（2）装置A、B都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_____。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_____（填字母）；其反应的文字表达式或符号表达式是_____，二氧化锰是该反应的_____。（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是_____，实验结束后发现水槽中的水变红了，装置上可能的原因是_____。（5）氨气极易溶于水，不溶于植物油，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用_____作发生装置，收集氨气最好用_____装置。（6）为了测量生成氧气的体积可用如图装置，氧气从_____（填M或N）端进入（填序号），量筒的作用是_____。装置内的空气对测量结果_____（填“有影响”或“无影响”若要测量生成的氨气的体积，如图装置进行怎样改进_____。16．水是生命之源。Ⅰ.认识水。（1）我国生活饮用水水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的铜、铁是指_________(填“元素”或“单质”)。（2）如图是电解水实验装置，2中得到的气体是_________________，此实验示了水是由____________________组成。Ⅱ.保护水。每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的（____________）a.工业用水净化并重复使用b.加强城市污水处理系統建设c.大量超标使用农药和化肥d.用喷灌、滴灌方法浇灌农田Ⅲ.利用水。“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：(③中离子交換树的主要作用是去除重金属离子、软化水质)。（3）①中过滤棉的主要作用是_____________(填字母，下同)，②中活性炭的主要作用是________。a.去除有害菌和部分病毒b.吸附异色异味c.除去较大的不溶性杂质（4）若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_______的方法。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的纯度，称取12.5g样品，向其中加入53.5g稀盐酸,恰好完全反应（其他成分不与稀盐酸反应），烧杯中剩余物的总质量为61.6g，请计算:（1）生成二氧化碳的质量_____________（2）样品中碳酸钙的纯度_________?18．艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），其药用价值非常高。试计算：22.2g黄酮素中含碳元素的质量与多少克二氧化碳中所含的碳元素质量相当？___________四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。回答下列问题：(1)t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_________。(2)P点表示，t2℃时，甲、丙两种物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比相等，均为_____。(3)t2℃时，取甲、乙两种固体各15g分别加入40g水中充分溶解，实验现象如图2所示，则烧杯a中溶解的物质是________（填“甲”或‘‘乙”），所得溶液的质量为______g。(4)当甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互间均不发生化学反应）时，可采用______（填（“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯甲物质。(5)下列说法正确的是____（填字母序号）。A将甲物质的溶液由t3℃降温到t2℃，一定有晶体析出B将甲物质的饱和溶液由t2℃升温至t3℃时，其溶质质最分数增大C将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出溶质的质量：甲>乙>丙D将t3℃三种物质的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数：乙>甲=丙

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、在原子中，质子数=核外电子数，不一定等于中子数，故A不正确；B、制氧气结束后先移出水槽中的导管再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，故B不正确；C、蒸馏水是软水，可以用肥皂水区分硬水和蒸馏水；通入石灰水后二氧化碳可使石灰水变浑浊，氧气不能，可以区分，故C正确；D、二氧化碳造成温室效应，植树造林可以吸收二氧化碳；白色污染是废弃的塑料形成的，与白色粉尘无关，故D不正确。故选C。2、A【解析】试题分析∶A．①中数字“3”表示三个氢原子，故A正确。B．②中数字“3”表示每个铁离子带3个单位正电荷，故C错误。D．④表示一个SO3分子中含有三个O原子，故D错误。考点∶考查化学用语中数字的含义。3、B【解析】

A、禁止用酒精灯引燃另一酒精灯，操作错误，不符合题意；B、闻气味时，应用手轻轻扇动，使极少量的气味飘进鼻子里，不能将鼻子凑到容器口去闻药品气味，图中操作正确，符合题意；C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作错误，不符合题意；D、图中长颈漏斗与外界相通，装置不是封闭环境，无法检查装置的气密性，不符合题意。故选B。4、C【解析】

实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑灭方法是用湿抹布盖灭，利用的是隔绝空气的原理，故选C。5、C【解析】

A、所得溶液的溶质质量分数为：≠10%，不符合题意；B、所得溶液的溶质质量分数不变，不符合题意；C、所得溶液的溶质质量分数为：=10%，符合题意；D、所得溶液的溶质质量分数为：≠10%，不符合题意。故选C。6、B【解析】

A、铬原子最外层只有一个电子，在化学反应中容易失去，选项正确；B、距离原子核越远的电子能量越高，故铬原子的最外层电子比第一层电子能量高，选项错误；C、铬元素是金属元素，选项正确；D、相对原子质量等于中子数加质子数，故铬原子的中子数=52-24=28，选项正确。故本题选B。7、D【解析】

A、溶液是由至少两种物质组成的均一稳定的混合物，溶剂不一定是水，错误；B、蒸发溶剂能析出溶质的原溶液不一定是饱和溶液，未饱和溶液蒸发溶剂达到饱和后也会析出溶质，错误；C、凡是均一稳定的液体不一定是溶液，例如水；D、溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，正确。故选D。8、C【解析】C.每个分子中含有碳原子和氧原子个数比是1:2，质量比为3:8。C错误。9、C【解析】

由X+2O2CO2+2H2O可知，X中含有1个碳原子和4个氢原子，是甲烷，化学式是CH4。【详解】A、该反应前后分子的种类发生改变，该选项说法正确；B、X的化学式为CH4，该选项说法正确；C、该反应前后都为两种物质，是氧化反应，但不是基本反应类型，该选项说法不正确；D、该反应生成物二氧化碳与水的质量比为44：36=11：9，该选项说法正确。故选C。【点睛】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。10、A【解析】

A、元素周期表中的一格可以获得的信息：字母表示该元素的元素符号；该元素的元素符号为Ts。A正确；B、元素周期表中的一格可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量。该元素的相对原子质量为294。B错误；C、元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；该元素的核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数=117。C错误；D、元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；该元素的原子的核外电子数为117。D错误。故选A。【点睛】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。11、C【解析】

A、区分软水和硬水用肥皂水，产生浮渣较多的是硬水，产生泡沫较多的是软水，故正确；B、比较气体中CO2含量，加入相同滴数的澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊，故正确；C、比较温度对微粒运动速度的影响应该取相同质量的冷水和热水，加入相同滴数的红墨水，故错误；D、研究MnO2的催化作用，相同条件、相同药品，一个加二氧化锰，另一个不加二氧化锰，用带火星的木条检验，故正确。故选C。12、B【解析】

A、根据丙氨酸的化学式(C3H7O2N)可知，丙氨酸中含有碳原子，故选项正确；B、根据丙氨酸的化学式(C3H7O2N)可知，一个丙氨酸的分子由3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成，丙氨酸分子中碳、氢、氧、氮原子的个数比为3:7:2:1，故选项错误；C、根据丙氨酸的化学式(C3H7O2N)可知，一个丙氨酸的分子由3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成，一个丙氨酸的分子中共含有：3+7+2+1=l3个原子，原子核的个数为13，故选项正确；D、在原子中质子数等于核外电子数等于核内质子数，一个丙氨酸的分子由3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成，丙氨酸不显电性，所以丙氨酸中质子总数等于核外电子总数，故选项正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管长颈漏斗在试管口放一团棉花C装置可随时控制反应发生或停止,节约药品发生CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑g不能【解析】试题分析：（1）e为试管，f为长颈漏斗；（2）防止高锰酸钾进入水槽中，试管口应该塞一团棉花；（3）C装置可以随时空气反应发生和停止，同时可以节约药品，观察图C装置，气体制取处于发生中；因二氧化碳的密度比空气大，气体应从g通入。（4）二氧化锰是粉末状药品，不能放在隔板上，所以不能选用C装置来控制反应发生或停止。考点：氧气和二氧化碳的实验室制法。14、分液漏斗C或E检查装置气密性BH2O2H2O+O2集气瓶口有大量气泡冒出ABD防止熔化物溅落到瓶底，炸裂瓶底偏小生成物最好是固体(其他合理答案均可)【解析】

（1）①仪器a是分液漏斗；②高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；氧气不易溶于水，且密度比空气大，所以可选用装置A和C(或E)组合；装入药品前要检查装置的气密性；③过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，属于固液常温下的反应，所以选择装置B来制取；反应的符号表达式为；当用排水法收集氧气，集气瓶口有大量气泡冒出时，证明氧气已经收集满。(2)①铁与氧气反应生成四氧化三铁固体，磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，硫与氧气反应生成二氧化硫气体，这三个反应都是化合反应，都是与氧气反应，是氧化反应，反应都需要点燃，都有发光放热现象，所以正确的是ABD；②铁燃烧时放出大量的热，需在瓶底事先放少量的水，防止熔化物溅落炸裂瓶底；③将装置乙改装为如图2所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为；如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将偏小；用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是可燃物能在空气中燃烧，生成物最好是固体等。15、长颈漏斗b便于控制反应速率C高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气生成物气泡连续均匀释放开始收集试管口没有放脱脂棉CFN量出被压出水的体积从而读出气体的体积无影响在集气瓶水面上放一层植物油【解析】

（1）图中标号①仪器的名称：①长颈漏斗；有一名同学欲用万能瓶I装置收集H2，氢气的密度比空气小，选择“长管进、短管出”，则H2应从导管口a通入。（2）装置A、B都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点：便于控制反应速率。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用固体加热装置C；其反应的文字表达式或符号表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，二氧化锰是该反应的生成物；（4）如用排水法G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是：泡连续均匀释放开始收集，实验结束后发现水槽中的水变红了，装置上可能的原因是：试管口没有放脱脂棉，导致高锰酸钾粉末进入水槽。（5）氨气极易溶于水，不溶于植物油，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用固体加热装置C，收集氨气最好用向下排空气法，F装置收集气体。（6）为了测量生成氧气的体积可用万能瓶中装入水，氧气应从从N口进气，量筒的作用是：量出被压出水的体积从而读出气体的体积；装置内的空气对测量结果无影响；若要测量生成的氨气的体积，如图装置进行怎样改进：在集气瓶水面上放一层植物油。16、元素氢气氢元素和氧元素C.cb煮沸【解析】

（1）我国生活饮用水水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的铜、铁都是以化合物的形式存在，指铜元素和铁元素；（2）如图是电解水实验装置，正极：试管1中产生氧气，负极：试管2产生氢气，水电解反应原理为：2H2O2H2↑＋O2↑此实验示了水是由氢元素和氧元素组成。Ⅱ每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源a.工业用水净化并重复使用，可以有效节约水资源；有利保护水资源。b.加强城市污水处理系統建设，防止污水任意排放，污染地下水；有利保护水资源。c.大量超标使用农药和化肥，会造成水资源污染；不利于保护水资源。d.用喷灌、滴灌方法浇灌农田，提高灌溉效率；有利于保护水资源。故选：C。Ⅲ①中过滤棉的主要作用是：过滤，除去较大的不溶性杂质；故选：c②中活性炭具有疏松多孔状结构，主要作用是：b.吸附异色异味；故选：b（4）若无“生命吸管”，取用河水时，要