2025届湖南江永县化学九年级第一学期期末检测模拟试题含解析

2025届湖南江永县化学九年级第一学期期末检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．党的十九大报告指出，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献，并强调：“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”下列做法不符合这一理念的是A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B．推广取暖“煤改电”，大力发展火力发电C．改造或淘汰高能耗、高污染产业 D．在建筑中增强自然采光，减少照明用电2．有关碳单质及其氧化物的说法中错误的是A．金刚石、石墨、C60都属于碳的单质B．空气中混有一氧化碳气体，遇明火可能会爆炸C．碳具有可燃性，只要温度达到着火点即可点燃D．用碳素墨水绘制的古代墨画能流传至今不褪色，是因为常温下碳的化学性质稳定3．下列标志中，属于“物品回收标志”的是A． B． C． D．4．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．氧气用于切割金属 B．干冰用于人工降雨C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D．小苏打用于治疗胃酸过多5．下图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．倾倒液体 B．称量固体C．检查气密性 D．加热液体6．如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（）A．站立姿势跑出 B．伏低身子逃出C．用湿毛巾捂住鼻子 D．淋湿衣服爬出7．正确的实验操作是科学探究成功的基础。下图所示的基本实验操作中正确的是A．加入块状固体B．点燃酒精灯C．加热液体D．检查装置的气密性8．下列实验操作正确的是（）A． B． C． D．9．根据下图有关信息判断，下列说法正确的是（）

A．①和③属于不同种元素 B．②和⑤发生化学反应时原子个数比为1：1C．④中镁原子的相对原子质量为24.31g D．①表示带一个单位负电荷的阴离子10．下列能源属于纯净物的是（）A．煤 B．石油 C．酒精 D．天然气11．以下是某同学记录的实验操作或现象，其中操作正确或者现象符合事实的是A．镁条在空气中燃烧，产生白色火焰，生成黑色固体B．实验室制取氧气时，检查装置的气密性后再加入药品C．为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾12．经调查染发剂中常含有对苯二胺（化学式为C6H8N2），它有致癌作用，建议不要轻易染发。下列有关对苯二胺的分析不正确的是A．由三种元素组成B．氢元素所占质量分数最小C．属于化合物D．碳、氢、氮三种元素的质量比为3:4:1二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某实验小组在研究二氧化碳的性质时，根据如图进行实验。请回答：（1）A中的现象是_____,B中反应的化学方程式是_____。（2）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，进行如下探究。（提出问题）二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？（查阅资料）1.二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。2.SO2会和石灰水发生反应，其化学方程式为，其中CaSO3是一种白色沉淀。（实验探究）实验装置如图所示。装置C中紫色石蕊溶液变红色，是由于二氧化硫与_____反应生成了亚硫酸（H2SO3）；装置D中的现象为_____。①装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是_____。③此装置有一个明显的不足之处是_____。14．如图是初中化学实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是____________。（2）某同学用装置A、E制取氧气，其化学方程式是________________。若要用F装置收集氧气，气体应从________端进入（填“a”或“b”）。（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，与B装置相比，使用带有多孔隔板的C装置的优点是_______________。若用燃着的木条放在集气瓶口验满时，木条始终不熄灭的原因可能是_________________（任写一种原因）（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法来制取纯净的甲烷，应选用的制取装置是______________。（填序号）（5）工业上常用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳。取一定质量的碳酸钙高温煅烧一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0Kg，剩余固体中钙元素的质量分数为50.0%。试计算生成二氧化碳的质量为_______Kg。15．小明学习了分子的性质后做了如下实验：(1)教材实验(如图甲所示)：该实验可以观察到的实验现象是__________________________；实验结论是__________________________。(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注人)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是__________________________；混合均匀后，分子__________________________(填“继续”或“停止”)运动。(3)如果继续完成图丙实验操作，对比实验乙可以得出的结论是__________________________。(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：__________________________。16．如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。请你回答下列有关问题：（1）下列对各装置的叙述中错误的是_____；a.用B装置进行实验时不需要检查装置的气密性b.装置C可用来收集密度比空气小的气体c.用D装置收集CO2时，可用燃着的木条放在集气瓶口检验CO2收集满d.用E装置收集气体时，必须在气泡连续均匀冒出时才能收集（2）氨气（NH3）是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，实验室可用固体氯化铵和固体氢氧化钙混合加热制得氨气，则实验室制取氨气时应选择的发生装置是_____（填编号），不能用D、E装置收集氨气的原因是_____；用F装置收集NH3时，NH3从_____端进入（填“a”或“b”）；（3）F装置还可用于气体的净化，若用F装置干燥H2，则F中应盛装的物质是_____（填物质的名称）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加钙的摄入量，某化学兴趣小组欲测定某品牌补钙药剂样品中CaCO3的质量分数，如图1所示连接好装置，加入药品、试剂制取二氧化碳，当将过量稀盐酸全部加入锥形瓶中，充分反应后，天平示数的变化如图2所示，请计算：（1）生成二氧化碳气体的质量为____________。（2）计算补钙药剂样品中CaCO3的质量分数________。（写出计算过程）（3）经准确测量发现，该实验计算出的CaCO3质量分数比实际值__________（偏大、偏小或不变），你认为可能的原因是__________。18．把干燥纯净的氯酸钾与二氧化锰混合物14.3g装入大试管中加热，待反应完全后，将试管冷却、称量，得到11.9g剩余固体。求：（1）生成氧气_____克。（2）剩余11.9g固体中氯化钾是多少克？_____（要求写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）用微粒的观点解释下列实验事实。将验纯后的氢气在尖嘴导管口点燃，氢气燃烧发出淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁很快出现水雾_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐，符合“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”理念，此选项不符合题意；B.推广取暖“煤改电”，大力发展火力发电，产生大量的空气污染物，不符合“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”理念，此选项符合题意；C.改造或淘汰高能耗、高污染产业，减少空气污染物的排放，符合“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”理念，此选项不符合题意；D.在建筑中增强自然采光，减少照明用电，可节约能源，符合“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”理念，此选项不符合题意。故选B。2、C【详解】A、金刚石、石墨、C60都属于碳的单质，选项正确；B、空气中混有一氧化碳气体，遇明火可能会爆炸，选项正确；C、碳具有可燃性，若要燃烧除了达到着火点，还必须要有氧气，选项错误；D、用探索墨水绘制的古代墨画能流传至今不褪色，是因为常温下碳的化学性质稳定，选项正确。故本题选C。3、A【详解】A、表示“物品回收”，A正确。B、表示禁止吸烟，B错误。C、表示绿色食品，C错误。D、表示禁止自行车，D错误。故选：A。

4、B【解析】【详解】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。氧气用于切割金属，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；铁粉用作食品保鲜吸氧剂，是利用铁能与氧气、水分反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；小苏打用于治疗胃酸过多，是利用了碳酸氢钠能与酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质。固选B。5、C【解析】试题分析：倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签要向着手心，A错误；托盘天平称量物体的质量应是左物右码，B错误；检查气密性时要注意“一浸、二握、三看”，C正确；给液体加热，试管中液体的体积不能超过试管总容积的三分一，D错误。故选C。考点：实验基本操作6、A【详解】高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，说明上面先缺氧；同时还观察到茶杯内壁变黑，说明燃烧产生烟尘等物质，所以不能站立姿势跑出．

A、成站立姿势跑出容易导致窒息．错误；B、伏低身子逃出有利于防止因为缺氧而窒息．正确；C、用湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，也可以防止烟尘进入呼吸道．正确；

D、淋湿衣服爬出既可以降低温度，也可以防止因为缺氧而窒息．正确．

故选A．7、C【详解】A.向试管中加入块状或大颗粒固体时，应将试管横放，将固体放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使固体滑到试管底；将试管直立，将固体放入，易导致试管毁坏。选项错误；B.点燃酒精灯，应该用火柴点燃，用燃着的酒精灯引燃另一只，易引发灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸；选项错误；C.加热试管中的液体时，管口向上倾斜，液体的量不超过试管容积的三分之一，试管不能接触焰心，防止试管受热不均而炸裂，选项正确；D.检查装置的气密性：将气体发生装置的导气管胶管处用弹簧夹加紧（使导管不通气），向漏斗中加水，漏斗导末端浸没在水中，导管内外形成一段液面差，且一段时间后液面差保持不变，说明装置气密性良好；选项错误。故选C。8、D【详解】A、量筒读数视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，故A不正确；B、转移液体瓶塞要倒放，故B不正确；C、过滤时要用玻璃棒引流，故C不正确；D、胶头滴管滴加液体时，不能伸入试管里面，也不能碰到试管壁，要垂直悬空滴加，故D正确。9、D【详解】A、①和③质子数相同，属于同种元素，A错误。B、②容易失去一个电子化合价+1价，⑤容易得两个电子，化合价-2价，发生化学反应时原子个数比为2：1，B错误。C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故④中镁原子的相对原子质量为24.31，C错误。D、①核电荷数17，核外18个电子，表示带一个单位负电荷的阴离子，D正确。故选：D。

10、C【详解】煤、石油、天然气是三大化石燃料，都属于混合物，酒精属于纯净物。故选C。【点睛】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。11、B【详解】A、镁在空气中点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，不符合题意；B、实验室制取氧气时，检查装置的气密性后再加入药品，否则装置漏气，无法制取气体，符合题意；C、不能用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液，容易损坏滤纸，不符合题意；D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意。故选B。12、D【详解】A、由碳、氢、氮三种元素组成；故选项正确，但不符合题意；B、氢、氮三种元素质量比为（12×6）：（1×8）：（14×2）=18:2:7，氢元素所占质量最小，质量分数最小；故选项正确，但不符合题意；C、该物质是由碳、氢、氮三种元素组成的纯净物，属于化合物；故选项正确，但不符合题意；D、碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（14×2）=18:2:7；故选项错误，但符合题意；故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、紫色石蕊试液变红水氢氧化钙溶液变浑浊二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红缺少尾气处理【详解】（1）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，故A中的实验现象是紫色石蕊试液变红；二氧化碳会和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故B中反应的化学方程式是；（2）实验探究：装置C中紫色石蕊溶液变红色，是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H2SO3）；由资料可知，SO2会和石灰水发生反应，其化学方程式为，故装置D中的现象是氢氧化钙溶液变浑浊；①装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，是因为二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红；②二氧化硫排放到环境中，会污染空气，故应进行尾气处理，故该装置有一个明显的不足之处是缺少尾气处理。14、长颈漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑b可控制反应的发生与停止装置漏气或药品量不足A、G2【详解】（1）据图可知仪器①的名称是长颈漏斗；（2）装置A、E可用加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来制取氧气，反应的化学方程为：；氧气密度比水小且不易溶于水，用F装置收集氧气，气体应从b端进入；（3）C装置使用带有多孔隔板，可通过控制止水夹的开关，能够控制反应的发生与停止；用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，则可能是装置漏气或是药品的量不足；（4）加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法来制取纯净的甲烷，该反应的反应物是固体，反应需要加热，发生装置选A；甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体，因此可以用排水法和向下排空气法收集，排水法收集的甲烷比较纯净，可选装置G；（5）根据题意可以知道钙元素的质量为：8.0g×50.0%=4.0g，所以反应前碳酸钙的质量为：4.0g÷×100%=10.0g，根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为：10.0g-8.0g=2.0g。15、烧杯B中的溶液变红分子在不断地运动分子间有间隔继续温度越高，分子运动越快减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)【详解】(1)氨水是易挥发的碱，通过分子的运动挥发出氨气，氨气分子通过运动进入B中，形成氨水，使溶液呈碱性，该实验可以观察到的实验现象是烧杯B中的溶液变红；实验结论是分子在不断地运动；(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是分子间有间隔；通过分子的运动，使酒精分子扩散到水分子的间隔中，因而和水充分混合。混合均匀后，分子继续运动；(3)如果继续完成图丙实验操作，可观察到丙实验中，溶液变红的更快，对比实验乙可以得出的结论是温度越高，分子运动越快；(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：装置密闭，减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)。16、aA氨气极易溶于水，密度比空气小b浓硫酸【解析】（1）a.用B装置进行实验时，只要有气体参加或产生的实验都需要检查装置的气密性；故操作错误，但符合题意；b.装置C是向下排空气法收集气体，可用来收集密度比空气小的气体；故操作正确，但不符合题意；c.二氧化碳密度大于空气，用D装置向上排空气法收集CO2时，可用燃着的木条放在集气瓶口检验CO2收集满；故操作正确，但不符合题意；d.用排水法E装置收集气体时，必须在气泡连续均匀冒出时才能收集；故操作正确，但不符合题意；（2）氨气（NH3）是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，实验室可用固体氯化铵和固体氢氧化钙混合加热制得氨气，则实验室制取氨气时应选择的固体加热装置是A，氨气（NH3）是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，不能用向上排空气法D装置和排水法E装置收集氨气的原因是：氨气极易溶于水，密度比空气小；氨气密度小于空气，用万能瓶F装置收集NH3时，NH3应“短管进、长管出”，从b端进入；（3）浓硫酸有吸水性，可以干燥中性气体，若用F装置干燥H2，则F中应盛装的物质是浓硫酸