2024秋七年级语文上册 第4单元 第12课 纪念白求恩教案 新人教版

2024秋七年级语文上册第4单元第12课纪念白求恩教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版2024秋七年级语文上册第4单元第12课《纪念白求恩》。本课主要介绍了白求恩同志的生平和他在中国抗日战争期间为中国人民做出的巨大贡献。通过学习本课，学生将了解白求恩同志的国际主义精神，学习他无私奉献、为民族解放事业奋斗终身的崇高品质。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经学习了有关抗日战争的历史知识，对我国抗日战争的背景和历史意义有一定的了解。通过本课的学习，学生将对抗日战争期间国际援助我国的历史事实有更深刻的认识，进一步弘扬爱国主义精神。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.爱国主义精神：通过学习白求恩同志的国际主义精神，引导学生深刻理解他无私奉献、为民族解放事业奋斗终身的崇高品质，进一步激发学生的爱国情怀，培养他们热爱祖国、为国家利益奋斗的精神风貌。

2.人文素养：通过学习本课，使学生了解抗日战争期间国际援助我国的历史事实，培养学生尊重历史、珍视和平的人文素养，提高他们对历史事件的思考和分析能力。

3.语文能力：在阅读和分析课文的过程中，提升学生的文学素养，培养他们的文本阅读、理解和表达能力，使学生在语文学科方面得到进一步提高。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）白求恩同志的生平和他在中国抗日战争期间为中国人民做出的巨大贡献。

（2）理解并把握课文中的关键词语、句子和段落，深入领会作者对白求恩同志的赞扬和敬意。

（3）通过课文学习，引导学生认识到白求恩同志的国际主义精神和无私奉献的品质，培养他们的爱国情怀。

（4）提高学生的语文阅读、理解和表达能力，使他们在语文学科方面得到进一步提高。

2.教学难点：

（1）理解白求恩同志的国际主义精神：学生可能对国际主义精神的概念和内涵不够了解，难以理解白求恩同志为何会放弃优越的生活条件，来到中国抗日战争的前线救治伤员。

（2）感悟作者对白求恩同志的赞扬和敬意：课文中的许多细节和隐含的情感可能不容易被学生发现和理解，需要教师通过引导和讲解，帮助学生深入领会。

（3）升华学生的爱国情怀：如何让学生从课文学习中感受到白求恩同志的无私奉献和爱国主义精神，并将其内化为自己的情感和行动，是本节课的一个难点。

（4）提高学生的语文能力：学生在阅读和分析课文时，可能存在理解不深、分析不透的问题，需要教师针对性地进行指导和训练。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法：

1.利用图片、视频等资料，为学生提供丰富的感性材料，帮助学生更好地理解白求恩同志的事迹和精神。

2.通过创设情境、问题引导等方法，激发学生的思考和情感共鸣，使他们对课文内容有更深入的理解和感悟。

3.采用分组讨论、小组合作等教学形式，鼓励学生积极参与，提高他们的语文能力和团队合作精神。

4.进行针对性的辅导和训练，帮助学生突破语言障碍，提高阅读和分析能力。

5.结合课后作业和拓展阅读，让学生在课后继续深入学习和思考，巩固所学知识。四、教学方法与策略为了有效地实现教学目标，培养学生的核心素养，本节课将采用多种教学方法与策略，包括讲授、讨论、案例研究、小组合作等。

1.讲授法：在课堂上，教师将运用生动的languageandvividexamplestoconveythekeyconceptsandideasofthelesson.Thismethodwillhelpstudentstounderstandthemaincontentofthelessonandlaythefoundationforfurtherstudy.

2.讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的想法和观点，激发学生的思维和创造力。Forexample,afterreadingaparagraphofthetext,teacherscanaskstudentstodiscussthemeaningoftheparagraphanditsrelationshipwiththeoverallthemeofthelesson.

3.案例研究：教师可以选择一些与白求恩同志相关的实际案例，让学生通过分析案例，深入理解白求恩同志的国际主义精神和无私奉献的品质。Forinstance,teacherscanpresentacaseabouthowBaiQiuenhelpedaChinesesoldierduringthewar,andthenaskstudentstoanalyzethecaseanddrawconclusionsaboutBaiQiuen'scharacterandspirit.

4.小组合作：教师可以组织学生进行小组合作，让学生通过合作完成一项任务或解决问题。Forexample,teacherscanaskstudentstoworkingroupstowriteanessayonthetopicof"TheInternationalistSpiritofBaiQiuen",whichrequiresstudentstoanalyzethetextandexpresstheirownideas.

Inaddition,teacherscanalsousevariousteachingmediaandresources,suchasPPT,videos,andonlinetools,tosupportandenhancetheirteaching.Forexample,teacherscanusePPTtodisplaythekeypointsofthelessonandimportantquotationsfromthetext,makingiteasierforstudentstounderstandandrememberthemaincontent.TheycanalsousevideostoshowhistoricaleventsrelatedtoBaiQiuen,helpingstudentstobetterunderstandthehistoricalcontextofthelesson.

Overall,byusingavarietyofteachingmethodsandstrategies,teacherscancreateanactiveandengaginglearningenvironment,stimulatestudents'interestandparticipation,andhelpthemtoachieveadeepandcomprehensiveunderstandingofthelessoncontent.五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《纪念白求恩》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习白求恩同志的国际主义精神和无私奉献的品质做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《纪念白求恩》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《纪念白求恩》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解白求恩同志的国际主义精神和无私奉献的品质，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕白求恩同志的事迹展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与白求恩同志相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合白求恩同志的事迹，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习白求恩同志的国际主义精神和无私奉献的品质的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的白求恩同志的国际主义精神和无私奉献的品质，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸（一）知识拓展

1.推荐阅读：为学生提供与《纪念白求恩》相关的拓展阅读材料，如白求恩同志的其他事迹报道、国内外学者对白求恩研究的学术论文等。

2.拓展话题：引导学生探讨白求恩同志的国际主义精神在当今世界的意义，思考如何将白求恩精神融入到自己的学习和生活中。

（二）技能拓展

1.研究性学习：鼓励学生进行课后自主学习和探究，如查找更多关于白求恩同志的历史资料，了解国际主义精神在不同领域的体现等。

2.实践环节：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区援助等，让学生将白求恩精神付诸实践，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（三）情感拓展

1.心得交流：鼓励学生分享学习《纪念白求恩》的心得和体会，引导学生从不同角度理解和感悟白求恩同志的国际主义精神和无私奉献的品质。

2.情感共鸣：通过观看相关电影、纪录片等，让学生更深入地了解白求恩同志的事迹，激发学生对英雄人物的敬仰之情。

（四）文化拓展

1.相关节日：介绍与白求恩同志相关的节日或纪念日，如国际志愿者日、抗日战争胜利纪念日等，让学生了解和关注这些特殊日子背后的历史意义。

2.文化交流：组织学生参加与白求恩同志相关的文化交流活动，如讲座、展览等，拓宽学生的文化视野，提升学生的综合素质。七、板书设计标题：《纪念白求恩》

1.教学目标：

-了解白求恩同志的国际主义精神和无私奉献的品质。

-理解课文内容，掌握关键词语、句子和段落。

-培养学生的爱国情怀和人文素养。

2.教学内容：

-白求恩同志的生平和在中国抗日战争期间的贡献。

-课文中的关键词语、句子和段落。

-白求恩同志的国际主义精神和无私奉献的品质。

3.教学重点：

-白求恩同志的国际主义精神和无私奉献的品质。

-课文中的关键词语、句子和段落。

4.教学难点：

-理解白求恩同志的国际主义精神。

-感悟作者对白求恩同志的赞扬和敬意。

5.教学方法：

-讲授法：清晰、准确地讲解知识点，结合实例帮助学生理解。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和观点。

-案例研究：通过分析实际案例，深入理解白求恩同志的事迹和精神。

6.教学流程：

-课前准备：发放预习材料，引导学生提前了解学习内容。

-课堂导入：激发学生兴趣，回顾旧知，进入学习状态。

-新课呈现：知识讲解，互动探究，技能训练，总结归纳。

-巩固练习：随堂练习，错题订正。

-拓展延伸：知识拓展，情感升华。

-课堂小结：总结回顾，布置作业。

7.课后作业：

-结合本节课学习的内容，完成课后作业，巩固学习效果。八、教学反思与改进本节课结束后，我深感教学过程中存在一些值得改进的地方。首先，在课堂导入环节，我尝试通过图片和视频来吸引学生的注意力，但发现部分学生对白求恩的事迹不够了解，导致他们对课堂内容缺乏兴趣。针对这一点，我计划在未来的教学中，提前向学生介绍白求恩的生平和事迹，以便他们更好地理解课文内容。

其次，在互动探究环节，我组织学生进行小组讨论，但发现部分学生参与度不高，讨论效果不