冀教版八年级下册英语第三单元（教学设计）

冀教版八年级下册英语第三单元（教学设计）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容冀教版八年级下册英语第三单元的主题是“OurHobbies”，主要内容包括描述个人爱好、询问和提供建议等日常交流用语。本单元旨在帮助学生掌握相关词汇和表达方式，提高他们在实际情境中的语言运用能力。教学重点是学会用英语谈论个人兴趣和爱好，并能就相关话题进行简单的交流。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用本单元所学知识，与他人分享自己的兴趣和爱好，并提出合理的建议。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要集中在语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用相关词汇和句型来描述个人兴趣和爱好，并进行简单的交流。他们能够听懂、说清、读准、写好与兴趣爱好相关的英语表达，提高英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本单元，学生能够了解不同文化背景下的兴趣爱好表达方式，增强对文化差异的敏感性和尊重意识。他们能够理解并欣赏不同文化中的独特爱好，从而拓宽国际视野，培养跨文化交际能力。

3.思维品质：在本节课的学习过程中，学生需要分析、比较不同的爱好，并能够就相关话题进行推理和判断。通过思考和表达自己的观点，学生能够提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：学生需要运用有效的学习策略来获取、处理和运用信息。他们能够通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高学习效率，培养自主学习能力。学习者分析1.知识基础：在学习本节课之前，学生已经掌握了冀教版八年级下册英语前两个单元的基本语法知识和词汇量。他们能够运用一般现在时进行简单的描述和交流，同时对日常生活中的常见爱好有所了解。

2.学习兴趣与能力：根据对学生的了解，他们对与自己生活密切相关的主题如兴趣爱好较为感兴趣。部分学生对英语学习有较高的热情，语言表达能力较强，善于参与课堂互动；而部分学生可能在英语口语表达上存在一定的困难，需要更多的鼓励和支持。

3.学习风格：学生的学习风格各异，有视觉型、听觉型和动手型等。在教学过程中，教师需要采用多种教学手段和方法，满足不同学生的学习需求，激发他们的学习兴趣。

4.困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-部分学生可能在英语听说方面存在障碍，影响他们在课堂上的参与度和学习效果；

-学生对于描述个人爱好的词汇和表达方式可能掌握不够熟练，需要在课堂上进行充分的练习和运用；

-学生可能在跨文化交际方面存在一定的困惑，需要教师在教学中进行引导和启发，帮助他们理解和尊重不同文化背景下的兴趣爱好表达方式。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件等。

3.信息化资源：冀教版八年级下册英语教材、教学课件、相关视频材料、在线测试系统等。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“OurHobbies”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道hobby是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同爱好的图片或视频片段，让学生初步感受hobbies的魅力或特点。

简短介绍hobby的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解hobby的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解hobby的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍hobby的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解hobby的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解hobbies的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的hobby案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解hobbies的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用hobby解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论hobby的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与hobby相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对hobby的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调hobby的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括hobby的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调hobby在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用hobby。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于hobby的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.词汇短语：

-hobby:爱好

-interest:兴趣

-sport:运动

-music:音乐

-reading:阅读

-drawing:绘画

-collecting:收藏

-playingcards:打牌

-cooking:烹饪

-photography:摄影

-traveling:旅行

-singing:唱歌

-dancing:跳舞

-swimming:游泳

-riding:骑马

-fishing:钓鱼

-gardening:园艺

-painting:绘画

-writing:写作

-playingchess:下棋

-programming:编程

-volunteering:志愿者工作

-DIY:自己动手做

-etc.

2.句型结构：

-What'syourhobby?你有什么爱好？

-Ihaveahobbyof/doingsth.我有一个爱好是/做某事。

-Ienjoy/likedoingsth.我喜欢/喜欢做某事。

-I'dliketolearn/try/dosth.我想学习/尝试/做某事。

-Ispendalotoftimeon/indoingsth.我花了很多时间在/做某事上。

-Iamgoodat/interestedin/passionateaboutsth.我擅长/对某事感兴趣/有激情。

-It'sinteresting/fun/relaxing/excitingtodosth.做某事很有趣/愉快/放松/刺激。

-Doingsth.keepsmebusy/helpsmerelax/makesmehappy.做某事让我忙碌/帮我放松/让我快乐。

-etc.

3.语法结构：

-一般现在时：描述个人的习惯、喜好、能力等。

-疑问句：询问他人的爱好、兴趣等。

-否定句和肯定句：表达自己的爱好、兴趣等。

-祈使句：给出建议、指令等。

-被动语态：描述事物被做的情况。

-情态动词：表达可能性、建议、请求等。

-宾语从句：描述具体的爱好的内容。

-定语从句：修饰名词，说明名词的具体信息。

-并列句：连接两个或多个相关的句子。

-复合句：包含主从句，表达复杂的意思。

-etc.

4.文化背景：

-不同国家的兴趣爱好表达方式。

-各国文化中对爱好的看法和态度。

-不同年龄段的人的兴趣爱好特点。

-兴趣爱好与个人发展的关系。

-等等。教学反思与改进然而，我也注意到教学中存在的一些问题。首先，在导入新课时，虽然我尝试用一些图片和视频来吸引学生的注意力，但部分学生似乎还是对课堂内容不够感兴趣，这可能是因为我所选用的素材与他们的实际生活有一定距离。因此，我计划在未来的教学中，尽量选用更贴近学生生活实际的素材，或者让学生自己带来一些相关的物品或图片，以增加他们的参与感和兴趣。

其次，在案例分析环节，虽然我尽量选用了一些有趣的案例，但学生在讨论时仍然显得有些被动，可能是因为他们对案例的理解不够深入。针对这个问题，我计划在未来的教学中，提前让学生预习案例，并在课堂上引导学生更深入地分析案例，从而提高他们的参与度。

此外，我还注意到，在课堂展示环节，有些学生表现得比较紧张，这可能是因为他们对自己的英语水平不够自信。为了缓解学生的紧张情绪，我计划在未来的教学中，提前让学生准备并进行小组内部的展示，以增加他们的信心和熟练度。同时，我也会在课堂上给予更多的鼓励和肯定，让他们感受到自己的进步和成就。课堂1.课堂评价：

课堂评价是了解学生学习情况的重要途径，可以通过提问、观察、测试等方式进行。在课堂评价中，我会关注以下几个方面：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论等。

-学生理解度：通过提问和测试，了解学生对课堂内容的掌握程度，及时发现学生存在的问题并进行解决。

-学生交流能力：评估学生在小组讨论、课堂展示等环节的交流和合作能力，提供反馈和建议。

-学生作业和练习完成情况：关注学生完成作业和练习的情况，了解学生的学习效果。

2.作业评价：

作业评价是对学生学习效果的进一步了解，对于学生的进步和问题的发现具有重要意义。在作业评价中，我会注意以下几点：

-作业质量：认真批改学生的作业，关注学生的语法、词汇、拼写等基本技能的掌握情况。

-作业完成情况：了解学生完成作业的态度和进度，鼓励学生按时完成作业。

-作业创新性：鼓励学生在作业中展示自己的创意，对有创新性的作业给予肯定和表扬。

-作业反馈：及时向学生反馈作业评价，指出作业中的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

除了以上评价方式，我还会根据学生的学习情况，采取一些额外的评价措施，如与学生进行一对一的交流、组织小型测试等，以更全面地了解学生的学习状况。板书设计1.重点知识点：

-hobby:爱好

-interest:兴趣

-sport:运动

-music:音乐

-reading:阅读

-drawing:绘画

-collecting:收藏

-playingcards:打牌

-cooking:烹饪

-photography:摄影

-traveling:旅行

-singing:唱歌

-dancing:跳舞

-swimming:游泳

-riding:骑马

-fishing:钓鱼

-gardening:园艺

-painting:绘画

-writing:写作

-playingchess:下棋

-programming:编程

-volunteering:志愿者工作

-DIY:自己动手做

-etc.

2.重点词组：

-haveahobbyof/doingsth.

-enjoy/likedoingsth.

-spendtimeon/indoingsth.

-begoodat/interestedin/passionateaboutsth.

-It'sinteresting/fun/relaxing/excitingtodosth.

-etc.

3.重点句型：

-What'syourhobby?

-Ihaveahobbyof/doingsth.

-Ienjoy/likedoingsth.

-I'dliketolearn/try/dosth.

-Ispendalotoftimeon/indoingsth.

-Iamgoodat/interestedin/passionateaboutsth.

-It'sinteresting/fun/relaxing/excitingtodosth.

-Doingsth.keepsmebusy/helpsmerelax/makesmehappy.

-etc.

4.艺术性和趣味性：

-使用生动的图片或图标来表示不同的爱好。

-将重点词组和句型设计成有趣的图案或形状。

-使用不同的颜色和字体来突出重点，增加视觉吸引力。

-设计一些互动式的板书，如让学生上台用粉笔标记或填充。

-使用幽默或有趣的句子来吸引学生的注意力，如“如果你没有爱好，你就是一个无趣的人！”典型例题讲解例题1：根据句子完成填空。

1.Mymotherisvery______incooking.(interested)

答案：interested

例题2：选择正确的词填空。

2.Mybrotherlikes______inhisfreetime.(reading;toread;reads)

答案：reading

例题3：用所给单词的适当形式填空。

3.Ispendmostofmyfreetime______(play)computergames.

答案：playing

例题4：根据句意完成句子。

4.Mysisterisverygoodat______.Shecandrawbeautifulpictures.(draw)

答案：drawing

例题5：选择正确的句子完成对话。

5.A:What'syourhobby?

B:Ilike______.It'sveryrelaxing.

A:Thatsoundsgreat.MaybeIshouldtryittoo.

答案：reading

例题6：根据句意完成句子。

6.Mydadisveryinterestedin______.Hespendsalotoftimeoniteveryweekend.(gardening)

答案：gardening

例题7：用所给单词的适当形式填空。

7.Shehasahobbyof______(collect)stamps.

答案：collecting

例题8：根据句意完成句子。

8.Myfriendenjoys______.Sheoftengoestotheparktodoit.(swimming)

答案：swimming

例题9：选择正确的词填空。

9.I'dliketotry______.Itlookslikealotoffun.(dancing)

答案：dancing

例题10：根据句意完成句子。

10.Hespendsmostofhisfreetime______.It'shisfavoritehobby.(playchess)

答案：playingchess

例题11：用所给单词的适当形式填空。

11.Sheisverypassionateabout______.Sheeventeachesclassesonit.(photography)

答案：photography

例题12：根据句意完成句子。

12.Theyhaveahobbyof______.Theycollectallkindsofoldcoins.

答案：collecting

例题13：选择正确的句子完成对话。

13.A:What'syourhobby?

B:Ilike______.It'sagreatwaytorelaxandstayfit.

A:That'sagoodhobbytohave.

答案：running

例题14：用所给单词的适当形式填空。

14.Heisver