三年级数学上册期中复习

整理与复习第一、二、三、四单元第一部分：计算两位数和三位数连续进位加法三位数连续退位减法加法验算减法验算有余数除法1、相同数位对齐。2、从个位加起。3、哪位满十都要向前一位进一。4、把结果送回家。1、相同数位对齐。2、从个位减起。3、哪位不够减都要向前一位借（退）一，在本位上加十再计算。4、把结果送回家。加法的验算加数加数和＋＝另一个加数＝－验算：和加数交换加数的位置再加一遍。减法的验算被减数减数差－＝差减数被减数＝＋＝差减数被减数－＝验算：最大的四位数再加上（

）就是10000，最大的两位数与最小四位数的和是（

），最大的三位数与最小的四位数相差（

）。除法竖式计算过程：2、除号里写被除数。3、除号左侧写除数。4、除号上面写商（商与被除数个位对齐）。5、在被除数下方写除数和商的乘积。6、被除数减除数与商的乘积算出余数。7、向横式报告（别忘写上余数）。1、写除号（用直尺）。47547÷5=94529……2有余数除法1、余数要比除数小。2、被除数=除数×商+余数3、除数=（被除数-余数）÷商4、解决问题——“进一”和“去尾”4、（）÷9=7……()，余数最大是（），被除数是（）。5、（）÷（）=5……7，除数最小是（），被除数是（）在（

）÷9=7……（

）算式中，被除数最大是（

）

A．70B．71C．72同学们到滨海参加夏令营活动，一共有男生26名，女生14名。有两种房间可以选择（三人间，四人间），如果女生都住三人间，女生需要租多少个房间？（1）、公园门票6元，给售票员阿姨20元，够买几张票？（2）、小明最喜欢玩碰碰车了，妈妈给了小明30元钱，一次碰碰车4元钱，小明能坐几次，还剩几元？（3）、他们9个人准备打的回家，一辆的士只能坐4个人，至少需要几辆车？数学书56页3题四边形平行四边形（长、正方形）长、正方形周长估计质量单位第一部分：测量与四边形长度单位长度单位由小到大排列

毫米(mm)厘米(cm)分米(dm)米(m)千米(km)1001010100010001000010100数学书第9页第1题圆珠笔长14分米。床铺长2厘米。大树高25米。饭桌宽100毫米。括号里填的单位对吗？(对的打“√”，错的打“×”。)课本长2分米。()()()()()蜡笔长６（）跳绳长２（）楼房高约２０（）课桌高约７（）粉笔长７５（）数学课本厚约７（）填上你认为合适的长度单位。

3米=（）厘米6厘米=（）毫米7分米=（）厘米80厘米=（）分米250毫米=（）厘米填空比一比3厘米○30毫米15分米○2米31毫米○3厘米4米○300厘米3米+2米○45分米8分米+2分米○37厘米+63厘米选择适合的长度在()里打√长3厘米3分米3米

()()()长7厘米7分米7米

()()()黑板毛巾质量单位由小到大排列克(g)千克(kg)吨(t)10001000做一做：1、5吨=（）千克2000千克=（）吨2、一只大象体重4吨，是（）千克。150

4503003722002比一比：5吨（）4096千克7吨（）7000千克8000千克（）8千克4吨（）5001千克9000千克（）9吨3000千克（）3000克工厂第一天运进2吨面粉，第二天运进450千克，用了1270千克，还剩下多少面粉？有四条直的边。有四个角。平行四边形的特点平行四边形的特点是：1、对边相等2、对角相等3、容易变形6长方形的对边相等。长宽长方形四个角是直角。边长正方形的四个角都是直角。正方形的四条边都相等。相同点：都是四边形，对边相等。（1）平行四边形和长方形只是对边相等；正方形是四条边都相等。（2）长方形和正方形四个角都是直角，平行四边形不是。不同点：6厘米4厘米4厘米6厘米长方形周长的计算长方形的周长：

(6+4)×2=20(厘米)

(长+宽)×2=长方形的周长

这种方法最简单!正方形的周长：

5×4=20(厘米)

边长×4=正方形的周长正方形周长的计算5厘米5厘米5厘米5厘米长方形长(分米)30978宽(分米)20324周长(分米)3216正方形边长(分米)10812周长(分米)2824二、填表一、填空题1、长方形的（）边相等，正方形的（）边相等。2、一个正方形的边长是8厘米，它的周长是（）厘米。3、一个长方形的长是4分米，宽是3分米，它的周长是（）分米。4、一个正方形的周长是24厘米，它的边长是（）厘米。5、一个三角形的三条边分别是6厘米、7厘米、9厘米，它的周长是（）厘米。三、判断1、正方形的4条边都相等，所以4条边都相等的四边形是正方形。（）2、把一个正方形对折，可以得到两个正方形。（）3、把两个正方形拼成一个长方形，那么这个长方形的周长是原来正方形的2倍。（）4、小红沿一个长25米，宽15米的水池走了一圈，她走了40米。（）四、选择1、两个同样的长方形拼成一个正方形，其周长比这两个长方形的周长和（）。A、大B、相等C、小2、长方形的一组长边同时缩短到同短边同样长，就变成了（）。A、正方形B、平行四边形C、长方形3、一个长方形长9分米，宽6分米，如果（），就变成一个正方形。A、长增加3分米B、宽增加3分米C、宽减少3分米4、一个长方形的长增加5厘米，它的周长增加（）厘米。A、8B、10C、151、一个长方形的桌面，已知它的周长是20分米，宽是4分米，长是多少分米？2、学校足球场的长是115米，宽是85米，小东沿足球场边跑两圈，要跑多少米？3、一块长方形菜地，宽3米，长是宽的4倍，这块菜地的周长是多少米？一个长方形的长与宽都是整厘米数，周长是20厘米，它的长与宽分别是多少厘米？在一张边长10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形，剩下部分的周长是多少呢？1010646411醉翁亭记

1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。

2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。

3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。

4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例

环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？

明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1．学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2．以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3．教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见《我的积累本》。目标导学四：解读文段，把握文本内容1．赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。

明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2．第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3．第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4．作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5．第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1．在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2．反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法

文本举