《IP承载网组建与维护实训》课程标准

PAGE415《IP承载网组建与维护实训》课程标准课程代码：0232306课程类别：专业方向课课程属性：必修课学分/学时：2学分/40学时制订人：审订人：适用专业：物联网应用技术电子工程系

一、制订课程标准的依据本课程标准以《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2号《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神为指导，依据物联网应用技术专业人才培养方案对课程的教学要求而制订。二、课程的性质《IP城域网数据配置实训》课程是物联网应用技术专业人才培养方案中专业方向模块下的职业专项能力课程之一，是该专业的一门必修课。三、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要知识、能力和素质1数字与数据通信技术通信相关技术的基础知识2IP城域网管理与维护通信网络交换机实训操作的理论知识序号后续课程名称为后续课程支撑的主要知识、能力和素质1现代交换技术交换技术应用中涉及的数据处理知识和方法2WLAN技术与应用通信网络数据的分析处理方法四、课程的教学目标知识目标1．熟悉网络工程最基本的思想，包括网络规划与设计、综合布线的技术基础，TCP/IP协议及其配置以及对等网的组建。2．掌握华为、迈普、H3C、中兴等厂商接入交换机、汇聚交换机、核心交换机的开局及数据配置。3.掌握IAD设备开局与数据配置。4.掌握常用网络设备的配置和管理。5.掌握局域网的安全管理的一般方法，学会常用网络故障诊断命令，能够对常见故障进行分析及处理。能力目标1．有较强的综合分析和解决问题的能力，对新的网络技术具有较高的敏锐性。2．熟练组建一个计算机网络的各个环节基本技能；3.组建网络所需要的各种专业技术知识的综合应用能力；4.培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；5.培养学生对新技术、新设备有较强的学习能力和动手操作能力。素质目标1．具有良好的团队意识，积极为客户服务，阳光上进；2．能做到充分沟通协作，善于和工作伙伴和睦相处，能适应快节奏的工作；3.有强烈责任心、肯吃苦耐劳，会进行时间管理，做事认真、负责；4.责任心强，认真度高，吃苦耐劳；5.为人诚实，工作勤奋，有良好的职业礼仪；6.语言表达清楚、明确，思维反映迅速，在工作中能够为客户解决各种技术问题。五、课程的教学内容与建议学时(40学时)序号章节(项目)名称学时教学形式备注1局域网、城域网组建技术基础6一体化教室2IP城域网设备开局及数据配置14一体化教室3IAD设备开局及数据配置6一体化教室4其他网络设备的配置6一体化教室5网络管理维护及故障诊断8一体化教室六、课程教学设计指导框架章节(项目)名称教学目标学习与训练内容学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价局域网、城域网组建技术基础1.掌握局域网、城域网基础知识；2.熟悉布线标准；3学会布线以及书写相关文件；4.熟悉布线的检验内容；5.学会IP地址和子网划分；6.掌握DHCP服务器以及DNS的配置和使用；7.学会TCP/IP协议的配置；8.理解对等网的概念；9.掌握如何组建对等网。IP城域网网络规划与设计、综合布线技术基础、协议及安装配置、对等网的组建、IP地址和子网划分、DNS配置、ping命令操作、tracert命令操作。6教学方法：采用演示法、项目教学法等教学方法媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件、视频、黑板、数据通信交换机等通信综合实训室阶段性考核IP城域网设备开局及数据配置掌握华为二层交换机和三层交换机开局及数据配置；掌握H3C二层交换机和三层交换机开局及数据配置；掌握迈普二层交换机和三层交换机开局及数据配置；掌握思科二层交换机和三层交换机开局及数据配置；掌握城域网设备组网配置。路由器设备配置；华为二层交换机和三层交换机开局及数据配置；H3C二层交换机和三层交换机开局及数据配置；迈普二层交换机和三层交换机开局及数据配置；思科二层交换机和三层交换机开局及数据配置；城域网设备组网配置。14教学方法：采用演示法、项目教学法等教学方法媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件、视频、黑板、数据通信交换机等通信综合实训室阶段性考核IAD设备开局及数据配置1.掌握IAD工作原理；2.掌握IAD组网方案；3.掌握IAD开局及数据配置的基本命令；4.掌握用户机顶盒配置；5.掌握入户路由器配置。IAD工作原理；IAD组网方案；IAD开局及数据配置的基本命令；用户机顶盒配置；入户路由器配置。6教学方法：采用演示法、项目教学法等教学方法媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件、视频、黑板、数据通信交换机等通信综合实训室阶段性考核其他网络设备的配置1.掌握交换机的基本配置；2.学会交换机端口隔离和VLAN技术；3.熟悉路由器的命令界面；4.学会配置静态路由；5.学会三层交换机的基本配置；6.能够利用三层交换机实现VLAN；7.学会防火墙的基本配置；8.熟悉防火墙的模式以及NAT的功能。交换机的基本配置；路由器的基本配置；三层交换机的基本配置；防火墙的基本配置6教学方法：采用演示法、项目教学法等教学方法媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件、视频、黑板、数据通信交换机等通信综合实训室阶段性考核网络管理维护及故障诊断1.学会网络性能的优化以及系统性能的监视；2.学会如何解决网络安全隐患；3.掌握局域网常见的诊断原则和方法；4.熟悉交换机、路由器以及客户端常见问题的分析。局域网的性能优化以及常规管理；局域网的安全管理；常用网络故障诊断命令案例；常见网络问题分析及处理。8教学方法：采用演示法、项目教学法等教学方法媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件、视频、黑板、数据通信交换机等通信综合实训室阶段性考核七、教学基本条件1.对教师的基本要求(1)团队规模：基于每届2个教学班的规模，专兼职教师4人左右，其中，专职教师2人，兼职教师2人，职称和年龄结构合理，互补性强。（2）教师专业背景与能力要求：主讲教师应为计算机网络或通信类专业本科以上学历，熟悉现代计算机网络技术前沿知识，具备一定的计算机网络与通信运营与维护经验，具有较强的语言表达能力及职业教学方法的能力，掌握一定的教学方法与教学艺术。(3)课程负责人：熟悉通信类专业相关技术和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、在行业有一定影响、具有中级及以上职称的“双师”教师。2.教学硬件环境基本要求为保证教学效果，教学过程中应理论联系实际，通过案例教学方法进行，课程教学要求在多媒体教室进行。序号名称基本配置要求场地大小/m2功能说明1通信综合实训室投影设备1套、数据通信交换机1套等100以上承担一体化教学任务3.教学资源基本要求(1)《IP城域网数据配置实训》多媒体网络课程资源。(2)参考书目①《计算机网络》徐敬东张建忠编著 清华大学出版社；②《计算机通信技术》阮家栋、钱亦平、邓琛等著电子工业出版社；③《计算机通信与网络教程》林生著清华大学出版社；4.学生基础掌握前续课程所学基础知识和基本技能，具有较好的学习习惯和学习积极性。八、其他说明1.教法说明(1)采用一体化教