人音版 北京 四年级下册音乐教案 第四单元 小溪流水响叮咚_第1页
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文档简介

《小溪流水响叮咚》教案转的深情爱意。歌唱中表达对大自然的热爱，并能为歌曲打击伴奏。：1、运用轻快，放松，富有弹性的声音演唱歌曲。(1)组织教学、律动(上课师生问好)。(2)导入新课。师：今天，老师很高兴来到这里和同学们一起来上这堂音乐课，师：恩，这些朋友也很想认识我们呢？那我们先来看一幅图，从图画里找到这些朋友。(看完图后，告诉老师你从这幅图画里看到了什么？)(展示图片)。们一起来上这堂音乐课，然后参加我们的音乐会。但是在参加前，每只小动物需要闯关成功才可以参加我们的音乐会，所以课堂上，我们一起来帮助小动物们闯关。唱呢？)演唱情绪：优美、抒情地、中速2、聆听歌曲(播放音乐，出示歌谱。)小狗的任务师：同学们回答的很好。接下来我们一起来学这首歌曲《小溪流3认识节奏小猫的任务4按节奏朗读歌词(注意大附点和八分休止符的运用)5.老师唱歌曲的旋律，学生套词学唱；教师针对容易难点乐句反复教唱(提醒学生注意连音的时值)。七、情境拓展。(创造表现)小松鼠的任务更动听，我们一起为歌曲伴奏下，老师给你们准备了几件打击乐器？一起来看看是什么？xx|xx(手铃)xo|xo(三角铁)演唱一边为歌曲打击伴奏)、二组打击伴奏、四组动作律动的歌声还很多，只要我们善于去观察，去发现，相信你就会有更多的收获。丽的景

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