索溪峪的“野”课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

第13课索溪峪“野”第1页湖南省张家界以其奇异自然风光闻名全国。张家界索溪峪更是风光绮丽,充满了“野”味。想知道索溪峪“野”在哪里吗？快去读读课文吧！第2页1.背景资料张家界我国第一个国家森林公园。它森林覆盖率达97.7%,有成片原始、次生森林,并保留了不少古老珍稀植物。张家界木本植物有93科517种,其中乔木达191种,比整个欧洲所拥有树木种类还多1倍以上。在当今世界上仅有13种裸子植物中,张家界占50%之多。茂密森林内,生活着动物、鸟类有6个目、13科、41种,兽类有27种。一、初读感知第3页第4页部首山字义①山突出尖顶；②形状像山峰事物。笔画10画扩词(山峰)(顶峰)(峰峦)（峰回路转）ｆēｎɡ结构左右利用同学们要勇攀科学高峰。峰部首钅字义①用锹或铲撮取或去除；②铁制用具,带长把。笔画11画扩词(锅铲)(铁铲)(铲土)(煤铲)ｃｈǎｎ结构左右利用警方以雷霆之势铲除恶势力,受到民众称赞。铲一、初读感知2.字词整合（1）生难字第5页

部首犭字义哺乳动物,略像人,毛灰色或褐色,有尾巴;②乖巧,灵巧笔画12画扩词(猴子)(猴头)(猴年马月)ｈóｕ结构左右利用儿童们都很喜欢灵巧猴子。猴部首衤字义用棉、毛、丝等织成穿在脚上东西。笔画10画扩词(回绕)(缭乱)(缭缝)(缭边儿)ｗà结构左右利用爷爷生活极其简单,就连袜子也是补了又补。袜（1）

生难字一、初读感知第6页（2）

多音字撒ｓā（撒开）ｓǎ（撒种）

利用：小弟弟撒()腿就跑，怀里文具撒()了一地。ｓāｓǎ第7页（3）

重难点词语学一学【拔地而起】形容山峰、建筑物等从地面上陡然耸立。【绵亘】接连不停(多指山脉等)。【蜿蜒】弯弯曲曲地延伸。近义词：缠绕——围绕巧妙——奇妙特殊——尤其反义词：天然——人工惊险——安全慌忙——镇静用一用从望远镜里我看到了，()山脉，连绵不停，像（）山墙。山脚下，一条（）小河，缓缓地流向远方。绵亘拔地而起蜿蜒第8页3.整体感知读课文，试着填一填。《索溪峪野》一文经过描写索溪峪山()、水()、动物()和人()来展现其()之美,表示了作者畅游其间()心情。无比愉快野性活泼美波折美天然美纯真美第9页找一找，文中哪些语句表达了作者眼中索溪峪中山“野”，试找出对应句子。1）这种美,是一个惊险美：几十丈高断壁悬崖拔地而起,半边悬空巨石在山风中摇摇摆晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。2）这种美,是一个磅礴美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒。3）这种美,是一个随心所欲、不拘一格美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影。特殊语句第10页按故事经过和作者情感改变，能够这么划分段落：⑴总括索溪峪“野”。（１）⑵详述索溪峪“野”。（2-5）⑶总结索溪峪“野”荡涤胸怀。（6）段落大意第11页结构图示索溪峪“野”详细描写：自然美野性美整体感受：野山野：纯天然,无雕琢水野：波折起伏物野：调皮,不怕生人人野：游人去俗气变纯朴总结：天然野性荡涤胸怀第12页二、再读课文读课文，思索问题。1.第①段在全文中有何作用？点拨：这句话既起到点题作用,又统领全文,文章后几个自然段都围绕这句话展开。扣住这个“野”字,我们能更加好地感受到索溪峪美景和作者匠心独具。第13页读课文，思索问题。2.作者为何把索溪想象成“从深山中蹦跳而出野孩子”？这么写有什么好处？点拨：“从深山中蹦跳而出野孩子”给人以活泼、灵动之感。作者把索溪想象成“野孩子”,十分传神地写出了索溪“野”，也从侧面反应了行走在波折起伏索溪边游人们轻松愉快心情。第14页读课文，思索问题。3.怎样了解第⑤段画线句子含义？这句话在文中有何作用？点拨：索溪峪山是野,水是野,所以“这山水”是充满野性。在这么山水中畅游,人们接收了大自然洗礼,不经意间,一举手、一投足,都显得非常纯真、质朴。作者为大家展现出了一幅“人景合一”漂亮友好画面。这句话在文中起到点明中心作用。第15页读课文，思索问题。4.怎样了解第⑥段中描写山路排比句？点拨：这几句经过写溪水与山路相互嬉戏玩耍来表现索溪波折起伏特点,同时也表现了溪水和山路相依相绕亲密关系。第16页三、精读课文√课文中作者生动活泼语言写了张家界一个主要景点——索溪峪野性美，作者从那几个方面写索溪峪野，找出对应语句，并体会作者用意。点拨：先把作者描写索溪峪野性美语句按课文叙述先后次序画下来，再读一读，然后结合课文上下句体会作者用意。第17页作者从山野，水野，物野和人野四个方面来表现索溪峪“野”。1.山野(1)索溪峪山,是天然美,是野性美。[用意：突出索溪峪山含有野性美特点,未经人工雕琢,是纯天然。］第18页2.水野索溪像是一个从深山中蹦跳而出野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。[用意：突出索溪峪山含有野性美特点,未经人工雕琢,是纯天然。］第19页3.物野我们来到野生植物园时,一大群猴子飞腾跳跃,十分欢喜地表示迎接,在我们头上树枝间跳来跳去,亲热劲头难以言状。［用意：猴子不但不怕人,还会恶作剧般地在游人身上撒尿,那份调皮与十足“野”性可见一斑。］第20页4.人野城里戴眼镜姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟玉米棒；年过花甲老人,在石块间蹦来跳去,温习着童年功课。［用意：详细描述城里戴眼镜姑娘、年过花甲老人等游人表现,展现了游人在山水中返璞归真,含有“野”性美。］第21页四、互动反馈你来写你去过索溪峪么？你知道它美么？索溪峪山奇峰起伏___________________；索溪峪水千姿百态___________________；索溪峪洞幽深神秘，_____________……我来说索溪峪确实是“野”。这“野”是一个惊险、磅礴、随心所欲美,也是一个欢跃、活泼、可爱美,更是一个自然、纯朴、未经雕琢美。读了课文,我们好像到了张家界,到了索溪峪,我们心灵好像也得到了净化。1.心灵感悟第22页2.仿写训练√请用先概括叙述,再详细描写语句进行仿写。课文原句山是野。索溪峪山,是天然美,是野性美，这种美,是一个惊险美。例句：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵花香。我赶快往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨埃挤挤，像一个个碧绿大圆盘。方法分析：这么写好处是点面结合,详略得当第23页3.语言积累课内：磅礴绵亘缠绕清爽拔地而起浩气长舒随心所欲不拘一格旁逸斜出亭亭玉立难以言状年过花甲课外：描写山词语：崇山峻岭重峦叠嶂孤峰突起高耸入云奇峰罗列千山万壑危峰兀立高山深涧连绵起伏怪石嶙峋第24页一.读拼音，写词语ｊūｓｈù()ｑīｎｇｓｈｕǎｎｇ()二.把下面词语补充完整。断()悬()()地而()绵()蜿()千峰万()五、随堂练习拘束清爽壁亘拔起仞蜒崖第25页三、依据课文内容填空。1.索溪峪“野”表现在多个方面：()是野；()是野；()更是