综合实践活动-我国结省公共课一等奖全国赛课获奖课件

中国结第1页教材分析学情分析教学目标教学重点、难点教法、学法教学过程目

录教学用具第2页一、教材分析本课是《综合实践活动》六年级下册第5课内容---中国结。本课介绍中国结及其象征意义。以及三环结编制方法。第3页二、学情分析六年级学生，处于对知识和文化渴望和好奇时期，有一定自主学习能力。在生活中学生们接触过中国结，对于能够自己亲手制作，有着极大兴趣。第4页知识与技能过程与方法情感态度与价值观三、教学目标使学生了解中国结特点及作用，体会它文化内涵和艺术魅力。提升学生提出问题、处理问题能力；培养学生收集资料处理资料能力。增强学生民族自豪感，知道尊重并接纳传统艺术；同时学生学会分享与合作；提升学生审美能力和自主创新意识。第5页四、教学重点、难点

了解中国结象征意义。掌握三环结走线。教学重点编织完成后抽拉整形。教学难点第6页五、教法、学法

借助图片、视频，网络等多媒体辅助教学，现场演示设置探究任务，分组合作、情绪调动、等各种教学方法。为学生创设自主、合作、探究教学气氛，引领学生进行实践体验和交流感悟。教法

本着充分发挥学生主体性标准，课堂活动中主要采取自主探究、合作交流、亲身实践方法。学法第7页六、教学准备

中国坚固物、录像图片，以及实物投影仪等电教设备。教师准备

剪刀、打火机、镊子、中国结线若干。学生准备第8页七、教学过程23451实物导入，探究中国结作品观赏，创设活动情境实践操作，学习三环结评价展示实践作业第9页七、教学过程智慧教室网络查询小组合作归纳总结实物导入，探究中国结第10页七、教学过程1、实物导入，探究中国结中国结是一个中国特有手工编织工艺品，它身上所显示情致与智慧正是中华古老文明中一个侧面。它是由旧石器时代缝衣打结，后推展至汉朝仪礼记事，再演变成今日装饰手艺。第11页六、教学过程2、作品观赏，创设活动情境花团锦簇，前途似锦团锦结永无止境，长命百岁

盘长结第12页七、教学过程2、作品观赏，创设活动情境

鲤鱼结双喜结吉庆有余双喜临门第13页七、教学过程2、作品观赏，创设活动情境盘长结耳环斜卷结金鱼流苏耳环十字结鞭炮第14页三环结七、教学过程3、实践操作，学习三环结动手实践：用一根40厘米绳子，尝试做出三环结。第15页三环结编制方法七、教学过程3、实践操作，学习三环结第16页七、教学过程3、实践操作，学习三环结打圈第17页七、教学过程3、实践操作，学习三环结绕线第18页七、教学过程3、实践操作，学习三环结穿插第19页七、教学过程3、实践操作，学习三环结挑、压第20页七、教学过程3、实践操作，学习三环结抽拉整形第21页三环结不一样走线法七、教学过程3、实践操作，学习三环结第22页三环结组合作品七、教学过程3、实践操作，学习三环结小组任务：完成一个三环结组合作品。第23页七、教学过程4、评价展示1以组为单位，进行作品展示2组内自评，组间互评3教师做总结性评价第24页七、教学过程5、实践作业1、尝试编制33页草花结，并完成“编织中国结”表格。2、发觉更多中国结在生活中应用。第25页评价与反思借助现代化教学手段并让学生参与其中。视