新教材通史版2024高考历史二轮专题复习通史训练10工业文明的前奏曙光-世界近代史前期从15世纪到18世纪

通史训练10工业文明的前奏曙光——世界近代史前期(从15世纪到18世纪)一、选择题(每小题3分，共48分)1．[2024·广东高三联考]15世纪，西欧出现了相宜在大海里航行的多桅快速帆船，而此时中国的罗盘针经过阿拉伯人传入欧洲，并得到广泛应用，欧洲人利用它来辨明地理方位，确定航向。这有利于西欧()A．科技创新成为社会新风尚B．追求财宝和探险的人文精神传播C．工业资本积累的速度加快D．各国封建君主主动资助殖民扩张2．[2024·百师联盟高三联考]下图是第一幅以美洲命名的世界地图，由德国人瓦尔德泽米勒于1507年绘制完成。该图制作精准，甚至对南美洲西海岸的太平洋也做了具体的勾画。这份地图在当时()A．反映了现代测绘技术的成熟B．受到了麦哲伦环球航行的影响C．体现了世界殖民体系的形成D．冲击了人们对现有世界的相识3．[2024·广东佛山顺德区一模]1609年，歌剧《女王们的假面舞》在伦敦上演。剧中，来自埃及、亚马逊、埃塞俄比亚等地的12位女王，向英国王后安妮齐声高呼“海洋的女王”。这一剧情反映了()A．女权运动的进步B．哥伦布交换的兴起C．整体世界的发展D．英国殖民地的扩张4．[2024·广东六校高三第一次联考]以“陆地之间”海而著称的地中海被冠以多种称呼：“宏大的海”“堕落的海”“才智之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。其中，对“贸易之海”的理解相对精确的是()A.在古代地中海的贸易地位不是很重要B．近代以来地中海的贸易地位有所上升C．地中海是西方文明的发源地、发展地D．近代以来地中海失去贸易中心的地位5．[2024·广东高三联考]1596年，在阿姆斯特丹商人们的资助下，巴伦支带领3艘船起先了第三次探险。在这次航行中，他们不仅发觉了斯匹次卑尔根岛，而且到达了北纬79°30′的地方，创建了人类北进的新纪录。巴伦支的航行不仅有具体的文字记载，而且他沿途还绘制了极为精确的海图。可见，巴伦支的航行()A．为哥伦布到达美洲奠定基础B．开拓了北太平洋到北冰洋的航线C．拓展了欧洲人对世界的认知D．促进了欧洲与大洋洲的干脆联系6．[2024·江苏如皋高三上调研]下表为15世纪以来世界人口统计表(单位：百万)。对下表理解正确的是()时间地区14001500160017001750欧洲456989115140亚洲224254292402508非洲7482909090美洲304115910世界总计373446486671749A.奴隶贸易导致美洲丢失大量劳动人口B.全球航路开拓变更世界人文地理格局C.工业革命促进了欧洲人口的稳步增长D.贸易重心转移推动亚洲人口快速增长7．[2024·黑龙江大庆一模]17世纪初，荷兰人对于“南方大陆(澳大利亚)”的探究取得了显著成就，远超之前西班牙、英国等国。可是，在17世纪40年头他们却停止了探险，因为他们认为“南方大陆”荒无人烟，无法开展贸易活动。由此可知，当时荷兰()A.已成为最大的殖民国家B.资本主义发展程度较低C.在争夺殖民霸权中失利D.海外扩张带有商业特性8．[2024·丹东市一模]下图是15～18世纪运用人数排名前10位的语言统计表。其中，英语、西班牙语排位形成的主要缘由是()将以下各语言作为母语或其次语言的人(以百万计)A.语言发源区域人口出现增长B.侵占邻近土地出现人口增长C.海上入侵和殖民定居的推广D.民族国家形成与发展的推动9．[2024·安徽吉林黑龙江云南四省模拟]佛罗伦萨的薄伽丘(1313～1375年)和布鲁尼(约1370～1444年)曾先后为意大利诗人但丁(1265～1321年)著书立传。但丁在薄伽丘笔下是“老师”与“新人”，在布鲁尼笔下是“公民”与“爱国者”。这反映出文艺复兴时期()A.人文主义思想具有多样性B.体现人的价值成为社会共识C.思想解放重心已转向政治D.不同社会阶层价值追求分化10．[2024·重庆高三月考]基督教把彼岸世界描绘成“天堂—炼狱—地狱”的三分系统。如图是15世纪西欧弗拉芒画派作品的局部，它将地狱描绘为一个充溢暴力的炼狱。这体现了作者()A.要求摆脱教会限制B．对神学世界观的不满C.对理性主义的宣扬D．典型地再现社会现实11．[2024·广东名校联盟高三联考]15世纪，意大利人为了使服装符合人体结构和便利运动，通常在关节处留出缝隙并用绳带连接，使里面的白色内衣露出来，形成独特的装饰效果。同时，在此基础上逐步形成了可以摘卸、独立剪裁、独立制作的袖子。意大利人的这一服饰风格()A.成为挑战神学世界观的关键B.借鉴了科学革命的探讨成果C.反映出新教提倡节俭的观念D.渗透着深厚的人文主义色调12．[2024·四川雅安一模]16世纪，新兴的击剑、马术、摔跤、象棋等运动项目在欧洲快速崛起。同时，体育运动指导或者教学类书籍大量涌现，如威曼的《游泳术》、奥斯瓦特的《摔跤术》、斯图门的《持球体育嬉戏》等。欧洲16世纪体育的勃兴()A.打破了教会神权统治的束缚B.宣扬了启蒙运动的理性精神C.反映了对人自身价值的重视D.推动了近代自然科学的兴起13．[2024·云南师大附中高三月考]在中世纪，对自然界进行过多探讨基本上是不被允许的。而在人文主义者看来，既然自然界是上帝的作品，那探讨自然界同样可以达到赞美上帝的目的。它使学者们从“一个针尖上可以站多少个天使”之类的烦琐争辩转向了对自然界的实际探究。这一转向()A.提高了新兴资产阶级的地位B.助推了科学革命的兴起C.沉重打击了天主教会的统治D.有利于商品经济的发展14．[2024·重庆南开中学高三检测]1721年，英国议会首次对行政高官进行质询。1783年，下院宣布任何议员都有权向大臣或官员提出问题，被质询者可以答复，也可以拒绝答复。1835年，质询出现在下院的议事程序单上，并公布于众，被质询者必需在规定时间内做出答复。议会质询权的演化说明英国()A.宪政体制的逐步完善B.议会限制行政事务处理C.限制王权传统的持续D.国家监察体制不断调整15．[2024·湖北武汉高三调研]在美国革命初期，《独立宣言》宣布了人民有革命的权力。但是，依据1787年宪法建立的联邦政府拥有对公民干脆行使统治的权力。这一变更说明美国宪法()A.适应了资本主义发展的须要B.违反了人民主权的思想C.实现了启蒙运动的政治志向D.确立了三权分立的原则16．[2024·湖南模拟仿真卷]1830年7月，法国发生不流血政变，“公民国王”路易·菲利普被推上王位。两年后，英国议会通过《1832年改革法案》，旨在按人口重新安排议会席位，给予中产阶级纳税人投票权。上述现象反映出英法()A.公民选举权扩大B．议会改革成效显著C.民主政治的发展D．君主制度走向衰亡二、非选择题(第17题14分，第18题12分)17．[2024·河北联考]阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一路德指出，学校的学科设置要与儿童将来的社会生活休戚相关，不仅要进行书写、阅读、唱歌等活动，还要授以职业或家政的实习教化。为此，他呼吁各邦诸侯及市政管理者大力兴办学校，担当教化组织者的职责。学校要关注职业教化，培育“长于治国的男子和擅长理财的女子”。只有这样，统治当局才能获得数量足够、素养过硬的臣民，以确保整个国家机器的顺当运转。英国哲学家培根也坚信新独创将会变更整个人类生活，要求改进职业教化方法，以追求学问领域的扩大。宗教改革时期的职业教化思想具有明显的科学取向，适应了社会需求。——摘编自贺国庆、马立武《欧洲文艺复兴与宗教改革时期的职业教化思想》材料二从16世纪中叶以来，英国职业教化起先得到有序发展。1567年，英国制定《工匠徒弟法》，对学徒年限、学徒数量以及师傅资格等作了统一规定，落实了国家有效监督学徒制度。据统计，工业革命期间的不少独创家和企业家，都接受过学徒制职业教化的培育。1601年，伊丽莎白女王颁布《济贫法》，明确规定贫困儿童必需做学徒，并强调教区负责人和爱护人有义务负责监督该法令的执行。这促进了带有济贫性质的职业教化机构的诞生，如慈善学校、劳作学校和产业学校等。这些机构开设的课程如基本读写、家庭服务及工业操作等，提高了劳动者的素养，为其后继教化与发展打下基础。总之，工业革命前的职业教化为英国培育了几代技术精湛的工人。——摘编自谢勇旗《工业革命前后英国职业教化的发展》(1)依据材料一并结合所学学问，概括欧洲宗教改革时期职业教化思想的主要内容。(6分)(2)依据材料二并结合所学学问，指出16世纪中叶到18世纪中叶英国职业教化的基本特点及意义。(8分)18．[2024·广东重点中学联考]阅读材料，完成下列要求。(12分)材料近代北美洲与欧洲的联系(部分)15世纪末1492年哥伦布首航美洲1494年葡萄牙与西班牙订立瓜分世界的《托尔德西里亚斯条约》16世纪1519～1922年麦哲伦率西班牙船队环球航行16世纪中期法国、西班牙、英国加紧了对北美的探险和折服；烟草从美洲进入西班牙；1566年，首批耶稣会传教士进入佛罗里达17世纪1619年荷兰商人将首批黑人卖给弗吉尼亚居民；弗吉尼亚起先设置议会1630～1641年英国清教徒移民大迁徙，马萨诸塞殖民地不断扩展，马萨诸塞编成《自由权法典》1650～1667年英荷签约划定新尼德兰和新英格兰的边界后，两次英荷斗争的结果是英国将新阿姆斯特丹改名为纽约1673年英国议会通过《殖民地关税法》；纽约与波士顿建立正规邮路18世纪1754年华盛顿率弗吉尼亚民兵与法军对峙；法国与印第安人之战爆发1765～1766年英国通过《印花税法》在北美引起抗议和抵制风潮；各地建立“自由之子”抵制印花税；纽约与费城开拓马车客运线路1776年北美学者潘恩撰写《常识》，揭露和批判了英国的黑暗与压迫本质，激励北美开展争取独立的斗争——据[美]麦克尼尔《世界简史》等整理上表排列了近代北美与欧洲联系的多件大事，请选择其中随意两件或两件以上大事，自拟论题，并运用所学世界史具体史实予以论述。(要求：论题明确，论证充分，史实精确，表述清楚。)通史训练10工业文明的前奏曙光——世界近代史前期(从15世纪到18世纪)1．解析：据材料“西欧出现了相宜在大海里航行的多桅快速帆船，而此时中国的罗盘针经过阿拉伯人传入欧洲”可知，当时西欧地区的造船技术和航海技术都出现了明显的进步，为新航路的开拓供应了技术支持，新航路的开拓有利于追求财宝和探险的人文精神传播，故选B项；材料中的罗盘针是经阿拉伯人传入欧洲的，并非欧洲人的独立创新，而且欧洲的科学革命兴起于17、18世纪，时间与材料不符，解除A项；欧洲工业革命起先于18世纪六七十年头，时间与材料不符，解除C项；在当时有实力支持海外探险的君主国家只有西班牙、葡萄牙、英国和法国等少数完成中心集权的国家，解除D项。答案：B2．解析：依据材料并结合所学可知，15世纪之前人们对世界的相识主要停留在欧洲，且多数人没有接受地圆学说，而这幅地图明显得益于新航路的开拓，这有利于当时的人们变更对现有世界的相识，引导他们去接受地圆学说及相识新的大陆，故选D项；16世纪现代测绘技术尚未成熟，解除A项；1507年麦哲伦环球航行尚未起先，解除B项；世界殖民体系形成于19世纪末20世纪初，解除C项。答案：D3．解析：据材料“来自埃及、亚马逊、埃塞俄比亚等地的12位女王，向英国王后安妮齐声高呼‘海洋的女王’”可知新航路开拓后，海外殖民扩张和海外探险活动使世界各地的联系日益紧密，所以在歌剧中英国王后被称为“海洋女王”，故选C项；女权运动主要强调的是一般女性的人权得到足够的保障，主要兴起于工业革命后，解除A项；哥伦布大交换主要强调的是物种之间的沟通，解除B项；当时埃及、亚马逊、埃塞俄比亚都不是英国的殖民地范围，解除D项。答案：C4．解析：近代以来贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，故D正确，B错误；地中海贸易地位在古代特别重要，解除A项；设问问的是贸易之海不是才智之海，解除C项。答案：D5．解析：据材料“创建了人类北进的新纪录”“不仅有具体的文字记载，而且他沿途还绘制了极为精确的海图”可知，巴伦支的航行拓展了欧洲人对世界的认知，故选C项；哥伦布横跨大西洋到达美洲发生于15世纪末，早于巴伦支的航行，解除A项；开拓北太平洋到北冰洋的航线与材料中的地理方位不符，解除B项；巴伦支的主要航行方向是向北，欧洲与大洋洲的干脆联系应当往南，解除D项。答案：C6．解析：从表格可以看出，在1750年以前，即新航路开拓后到工业革命前，由于殖民扩张，欧洲人口始终增长，美洲和非洲的人口却大量削减和停止增长，这意味着这些地方的文明被遏止或歼灭，从而变更了世界人文地理格局，故选B项；美洲人口的丢失是因为殖民者的屠杀，解除A项；表格所示的时间截止1750年，工业革命尚未发生，解除C项；从1400年到1750年，由于亚洲主要地区和国家尚能够反抗殖民者的入侵，受殖民者侵扰的程度较小，因此保持了自身文明发展的进程，不是世界贸易带来的影响，解除D项。答案：B7．解析：据材料信息可知，17世纪40年头，荷兰人认为“南方大陆”荒无人烟，无利可图，便停止贸易活动，这说明荷兰人的殖民扩张侧重于发展商业，故选D项；17世纪，虽然荷兰海外贸易最为发达，但它不是最大的殖民国家，当时西班牙驾驭了大量的海外殖民地，解除A项；荷兰在17世纪资本主义发展程度高，解除B项；材料无法体现荷兰人在殖民霸权的角逐中失利，事实上荷兰在17世纪殖民势力强大，解除C项。答案：D8．解析：结合所学可知，新航路开拓后，欧洲国家起先了殖民扩张，到16世纪中叶西班牙已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地，后来英国取代西班牙成为最大的殖民帝国，在殖民地推广宗主国的语言，因此受海上入侵和殖民定居的推广，西班牙语和英语运用人数较多，故选C项。答案：C9．解析：据材料“但丁在薄伽丘笔下是‘老师’与‘新人’，在布鲁尼笔下是‘公民’与‘爱国者’”可知，人文主义思想的内涵在当时既包括学问，也包括民族意识，具有多样性的特点，故选A项；强调人的价值只是少数人文主义者的共识，解除B项；文艺复兴的重心始终是批判神学和教会，主要集中在思想领域，解除C项；材料中薄伽丘和布鲁尼都是资产阶级的人文主义者，属于同一社会阶层，解除D项。答案：A10．解析：据材料“基督教把彼岸世界描绘成‘天堂—炼狱—地狱’的三分系统……它将地狱描绘为一个充溢暴力的炼狱”可知，作者对地狱的描绘和基督教的描绘不太相同，说明对神学世界观的不满，故选B项；据所学，要求摆脱教会限制的思想是在16世纪宗教改革时产生，与材料时间不符，解除A项；据所学，理性主义产生于17世纪的启蒙运动，与材料中15世纪的时间不符，解除C项；据材料“它将地狱描绘为一个充溢暴力的炼狱”可知，作者是对神学世界的描绘，而非现实世界，解除D项。答案：B11．解析：从材料看到，意大利人有意使服装适合人体，追求穿着的美感，这一服饰风格渗透着深厚的人文主义色调，D项正确；A项“关键”的说法过于确定，解除；B项所述“科学革命”此时尚未发生，解除；C项“新教”说法不符合史实，解除。答案：D12．解析：16世纪欧洲体育的勃兴说明体育在社会中的影响力扩大，说明当时的人们希望通过体育成为完备、有实力和身心全面发展的人，对“人”的追求受人文主义思想的影响，突出体现了人的价值和作用，故选C项；宗教改革打破了禁欲主义的身体观，使体育的价值得到确定并推动体育运动的发展，而不是体育运动打破神权统治，故A项因果倒置，解除；启蒙运动是17、18世纪兴起的，与材料时间不符，解除B项；近代自然科学是人类对自然界的相识提升，并且改造自然的实力得到提高，而体育运动勃兴是人们的身体观发生变更，解除D项。答案：C13．解析：据材料“它使学者们从‘一个针尖上可以站多少个天使’之类的烦琐争辩转向了对自然界的实际探究”可知，文艺复兴促使人们起先探讨自然界，助推了科学革命的兴起，故选B项；近代西方资产阶级革命提高了新兴资产阶级的地位，解除A项；宗教改革打击了天主教会的统治，解除C项；文艺复兴中强调人们对物质利益的追求，有利于商品经济的发展，但材料强调的是对自然界的探究，解除D项。答案：B14．解析：从材料可知，历时100多年，英国议会下院形成了对行政高官质询权的制度，这说明英国宪政体制在渐进中逐步完善，故选A项；英国议会行使立法权，而不能限制行政事务，解除B项；质询权的对象是行政官而不是国王，解除C项；议会质询权是议会监督政府的方式和手段之一，能起到监督作用，但不能代表英国的“监察体制”，解除D项。答案：A15．解析：据材料信息可知，革命初期，《独立宣言》宣布人民有革命的权力，1787年宪法建立的联邦政府则拥有对公民干脆行使统治权力，说明不同时期法律的内容有所不同，即1787年宪法适应了资本主义发展的须要，为资本主义发展供应法律保障，故选A项；1787年宪法规定总统和议员由选举产生并有任期，体现了人民主权思想，解除B项；材料并未反映1787年宪法与启蒙运动之间的关系，解除C项；1787年宪法确立了三权分立原则，但是与题干无关，解除D项。答案：A16．解析：据材料信息可知，1830年法国公民路易·菲利普被推举为国王，1832年英国进行议会改革，这些都是民主政治发展的体现，故选C项；法国路易·菲利普被推举为国王体现公民选举权，但是并无对比信息，无法得出公民选举权扩大的结论，解除A项；材料仅能看出英法民主政治有所发展，改革成效无法在材料中体现，解除B项；英国实行君主立宪制，君主制度并未走向衰亡，解除D项。答案：C17．解析：第(1)问据材料一“学校的学科设置要与儿童将来的社会生活休戚相关”可知学科设置与社会生活相联系；据材料一“还要授以职业或家政的实习教化”可知义务教化与劳动熬炼相结合；据材料一“他呼吁各邦诸侯及市政管理者大力兴办学校，担当教化组织者的职责”可知，政府应当督促职业教化；据材料一“统治当局才能获得数量足够、素养过硬的臣民”可知将职业教化融入国民素养培育中；据材料一“要求改进职业教化方法”可知要求改进职业教化方法；据材料一“以追求学问领域的扩大”可知拓宽职业教化范围。第(2)问第一小问基本特点，据材料二“英国制定《工匠徒弟法》”可知有法律保障；据材料“落实了国家有效监督学徒制度”可知国家大力支持；据材料二“如慈善学校、劳作学校和产业学校等”可知培育形式多样；据材料二“这些机构开设的课程如基本读写、家庭服务及工业操作等”可知教学内容兼顾基础性和专业性。其次小问意义，据材料二“提高了劳动者的素养”可知提高了劳动者的素养；据材料二“工业革命前的职业教化为英国培育了几代技术精湛的工人”可知为工业革命培育了大批技术人才；结合所学工业革命的史实可知顺应了资本主义发展潮流与加速了英国的社会转型。答案：(1)主要内容：学科设置与社会生活相联系；义务教化与劳动熬炼相结合；政府应当督促职业教化；将职业教化融入国民素养培育中；要求改进职业教化方法；拓宽职业教化范围。(6分，答出三点即可)(2)基本特点：有法律保障；国家大力支持；培育形式多样；教学内容兼顾基础性和专业性。(4分，答出两点即可)意义：提高了劳动者的素养；为工业革命培育了大批技术人才；顺应了资本主义发展潮流；加速