小学音乐期末教学工作总结（8篇）

第第页小学音乐期末教学工作总结（8篇）日子就如从指尖滑过的沙粒,在不经意间静静溜走,回首往昔的教书生涯,你肯定有很多收获吧,让我们一起来总结一下过往,放眼将来的期望,写下一篇教书心得。以下是我为大家收集整理的小学音乐期末教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学音乐期末教学工作总结第1篇第一学期音乐教学工作遵从了新课程标准，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感受音乐的美。在教学中重视挖掘教材，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。x班级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美本领，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。一、完成的教学任务本学期音乐教材丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几部分，包括“好伙伴”“欢乐的一天”“祖国你好”“可爱的动物”“静静的夜”“爱劳动”“小精灵”等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有学校歌曲。本期按课程目标完成了全部教学内容。1、好伙伴包括《xx》《xxx》《xxx》等，培育孩子们对学校的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。2、欢乐的一天包括《xx》《xxx》《xx》等，重要培育对学校的`感，对生活的酷爱。让孩子们从小爱家乡，爱学校，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准。3、祖国你好包括中外很多知名作曲家的作品，如《xxx》《xxxx》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培育对祖国的感情。让孩子们了解了本身的祖国。4、可爱的动物包括《xxxx》《xxx》《xxxx》等，充分了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美妙的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与本身和谐相处的情趣。5、舞曲这些音乐广为流传，旋律美妙，喜闻乐见。如《xxx》《xxxx》等。二、思想教育教学中，重视对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育同学学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，酷爱美，快乐生活、快乐学习，自动接受，爱学、乐学。三、教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真研讨课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐充分整个课堂。本期音乐课每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。小学音乐期末教学工作总结第2篇本学期即将结束，我顺当地完成了三班级音乐教学任务，为了达到教学目的，培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的本领，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的进展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。本学期繁琐的工作使我的`生活越来越充实，让我的各方面的本领都得到很好的训练和培育。在每节课的教学设计中我都比较重视音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在紧要位置。首先，给本身定一个教学引导思想，我深知本身现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为浩繁的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在快乐的音乐教学活动中，自发自动地感受音乐，本身动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和个性的进展。其次，给各班订立短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐游戏课件，来提高同学学习积极性。在下学期的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编、自主参加、积极自动学习音乐的爱好。最后，让全体同学动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思本身的教学行为，运用课后记清楚的反应本身教学情况，我利用它适时地思考解决本身的教学问题，使本身的音乐课教学效果渐渐好转。使音乐教育更多元化，同时以此加添了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课了。在以后的教学工作中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师勇往奋进。小学音乐期末教学工作总结第3篇第一学期二班级音乐教学工作总结小学低班级阶段是培育小孩对音乐爱好喜好的最佳阶段，假如这个阶段音乐课枯燥乏味就很简单让同学产生对音乐的厌倦，提不起爱好，那还谈何培育音乐爱好呢？所以，在我的音乐课上，我的原则是最大限度的让同学爱上我的音乐课，让他们放松本身，寓教于乐，从而培育同学对音乐的爱好。一、从听觉上开启心灵的音乐。音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开始来充足同学的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是赏识，我都会之前给同学解释歌曲的风格、词意，同学只要听着就行，不需要动脑，假如哪一首歌曲本身感觉良好，可是同学并不喜爱同样也调动不起爱好。所以，为了更改这种情形，我决议和同学换位，让他们做自动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，然后我再提出问题，同学就会很自动的去思考，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上本身编的音乐小故事，同学憋足了气认真听着。二、从视觉上捉住同学的眼球。虽然音乐是时间的概念，但是，对于同学而言，视觉效果很紧要，低班级的同学更是如此。于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引同学的注意力，并且让同学本身来扮演小动物，调动同学的积极性，让同学更好的去理解音乐，培育同学的想像力和制造力。三、用肢体感受音乐的魅力。奥尔夫音乐教学法，就是重视同学用肢体来表现音乐，触摸音乐。在本学期的音乐教学中，我也尤其重视这一点。把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表示，把时间的，听觉的东西变成很实在的东西，就能很快让同学记住并产生对音乐的联想，从而较好的达到教学目标。从整体上来说，我的音乐课质量较以前有了一个很大的进步，但是这并不是尽头，我信任学无止境，教亦无止境。小学音乐期末教学工作总结第4篇时间飞逝，不知不觉中，又一学期结束了。这半年来，音乐组在校领导的正确领导下，在全体音乐老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了令人充足的成绩，为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的情况总结如下：一、以科研促教学，以创新促进展。本学期，我组老师紧紧围绕开学初订立的教育教学目标、计划，认真开展各项教育教学活动，并依据课题讨论写出方案、措施、心得体会。教学中，依据各班级同学的不同年龄特点及认知情况，开展不同的教学活动。如一、二班级：音符认知、游戏练习等；三、四班级：旋律视唱、多小节节奏练习等；五、六班级：多声部合唱、视唱、音乐赏识等。在教学活动中，我们努力探究新的教学思路，尝试新的教学方法，细心备课、认真上课、课后适时反思，在各自的教学中勇于探究、不断创新，力求上出本身的教学特色。在赏识教学方面，音乐组的老师们能做到：1、重视课前的教材讨论，加强对音乐作品的理解，针对内容讨论相应的赏识方法，做好反思，写好课堂随笔，有计划有步骤的记录活动过程。2、积极进行理论学习、评课、研讨、听课等活动，以充实课堂教学活动，捕获音乐信息，搜集教学资源，加强信息交流，以便取长补短。3、重视实践，总结阅历，积累材料，每一次活动的闪光点和缺陷，适时调整课堂，改进方法，完善教学。4、定期交流，做好小结。我们每周一第三节课组织集体备课，通过听课、评课活动，课后适时认真总结好的教学方法，适当的运用到本身的课堂中；老师间更是常常引导交流，对好的地方和不足之处认真做出评价，每次都把本身的教学阅历毫无保留的都传授给各老师。二、以活动促特色，以务实促成绩。在搞好教学工作的同时，我组老师从开学初就开始组织了新一批舞蹈队员、合唱队、管乐队、小歌手，并把男子舞蹈队当做我校的一个特色，加强培训。三、本学期音乐组组织、参加的活动有：1、每周一进行集体备课研讨。2、组织学校小歌手比赛。本次歌手比赛组织时间短，效率高，通过初赛、复赛、决赛，最后评出一等奖、二等奖、三等奖。获得低段一等奖的是：三（2）何玫铮、二（4）黎虹汝、三（4）黄芮婧。获得高段一等奖的是：六（8）班梅慧心、五（7）班李汶蔚、黎绘、李沁栩。3、组织学校管乐队、舞蹈队、小歌手参加市周末文化广场演出，受到了观众的一致好评。4、组织小歌手、合唱队、管乐队、舞蹈队参加琼海市第七届小同学文化艺术节比赛。获奖情况：我校的梅慧芯、李汶蔚、黄芮婧、何玫铮在独唱专场比赛中均获得一等奖。我校的合唱队演唱的歌曲《赶鸟调》《蝴蝶飞》在合唱专场比赛中获得一等奖。我校的管乐队演奏的乐曲《荒野七人》在器乐专场比赛中得一等奖。我校的男子舞蹈队表演的舞蹈《中国少年梦》在舞蹈专场比赛中以肯定的优势获得第一名。并代表参加了2023年市新年文艺晚会。在排练、比赛活动中，我组音乐老师分工合作，实在负责，比赛取得圆满成功，得到校领导的充分确定，家长、同学的一致好评，起到了良好的社会反响。四、其他1、我组老师积极利用业余时间大练专业基本功，认真练习声乐、键盘、自弹自唱的本领，为我们的教育教学工作服务。2、我组老师都认真规范地书写教案，并按时上交学校规定的各种计划、总结、教研札记、论文、反思、笔记等，坚持每周一集体备课，真正通过赏识教学使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身酷爱音乐、酷爱艺术、酷爱生活打下良好的基础，激发同学对美的喜好与努力探求。展望将来，任重道远，我们音乐组全组老师会团坚固结实干，奋勇向前，总结以往的工作阅历，打开学习面，制造机会多和其他组的老师交流学习，吸取阅历和教育教学方法，使我组老师不断的进步，最后感谢校领导一直以来对音乐组的确定和支持，我们信任在学校领导的英明领导下会再创佳绩，制造新的精彩！小学音乐期末教学工作总结第5篇碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下本身在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我积极要求向上，拥护学校的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的气力来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担负一班级、五班级、六班级的音乐课及三班级的专题课教学任务。我认真依据新调整的教学大纲和同学实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现本身的才华，予以了他们充分的表现欲。重视同学学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好，重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伙伴，让每个同学都喜好音乐，喜爱音乐三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的同学可以说一生受益。依据需要本学期，我担负口风琴训练任务。每周周五课外活动训练。口风琴人员虽然不多，并且横跨三个班级，我把同学分成大班和小班，依据同学实际情况进行训练，认真按计划活动，同学爱好高，效果很好。利用同学喜爱的歌曲进行教学，经过一学期的练习，学会吹奏了《四季歌》《春天在那里》《让我们荡起双桨》《每当我走过老师窗前》《粉刷匠》等歌曲。虽然本身受累了，但看着孩子们的进步我由衷的快乐。本学期县里组织艺术文化展演，按着学校的要求，我组建了低班级的舞蹈队，在班主任的搭配下及校领导的支持下，编排了肚皮舞《欢快的跳吧》，虽然还没有进行最后的展演，但是每当看到孩子们在训练时留下汗水时，我都坚信我们肯定不会辜负学校的期望，取得有意的成绩的。在学校组织的经典文学诵读的活动中，我搭配多名班主任帮忙班级进行古诗文的配乐及编排，为学校的课余活动作出力所能及的一点微薄之力。四、个人学习我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。五、努力目标1加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我本身的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种本领和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼本身。六、不足方面1、教学方面不够精，有待提高和加强。2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。总之，我信任勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和挂念、帮忙下，我会更上一层楼，不断的进步。小学音乐期末教学工作总结第6篇光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担负四班级8个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成绩，但也有肯定的不足。在这里，我对本身这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感，并重视以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高同学的音乐表现和鉴赏本领，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。二、教学方面1、认真备课：本学期我采纳的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和认真的教学过程（同学、老师活动预设）。2、认真订立教学计划：在对四班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，订立出相应的教学计划。当然教学计划应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应当再认真一点。3、认真上课：注意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。依照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。三、实行的方法和措施为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用激励的方式使同学表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，所以我捉住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伙伴。于是，在课堂教学中我布置了三个学习环节——听（用心倾听）、唱（尽情唱歌）、演（游戏表演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的努力作到用好的设计捉住同学的注意力‘更好地培育同学对音乐的爱好。四、取得的成绩与存在的重要问题（一）成绩。1、同学的识谱本领有所加强；2、大胆呈现本身的演唱和舞蹈的本领和表现力有所加强；3、音准、音调和节奏的把握本领有所加强。（二）问题。1、同学演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；2、识谱学习的积极性不高，且乐谱学问基础薄弱；3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。五、来期改进措施及计划1、重视音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。2、让同学多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问。3、课堂上结合同学实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让同学真正参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生并保持深厚的爱好。总之，在新课程背景下的'音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受同学欢迎的音乐老师，还要经过本身各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进!小学音乐期末教学工作总结第7篇教学中，重视对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育同学学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，酷爱美，快乐生活、快乐学习，自动接受，爱学、乐学。现将本学期的教学总结如下：一、学会“听“音乐音乐学习的各个万面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受本领（节奏感、音高感、旋律感和声感、结构感、形象感等等）是审美本领的基础,音乐论坛。学谱的基础也应当首先放在听觉本领的培育上。听得多了，就自然会有一些音高的感觉，有了先入为主的音高再唱简谱，同学更简单把握简谱的概念。在唱歌教学中，一方面我引导同学在演唱时要有良好的`姿势，正确的呼吸和精准的发音，清楚的咬字，吐词；另一方面是渐渐要求同学做到音质自然圆润，不断提高唱歌的技巧。针对学校小班化教学的优势，在音乐教学中尝试运用了即兴创作的教学方法，并且尝试用多样的手段来进行音乐赏识的学习。针对课程内容把打击乐伴奏、形体表演与绘画等方式融入到音乐课堂中。充分调动同学的学习自动性和创作积极性，进展同学的听力和记忆力，丰富孩子们的想象力和制造力。常常收集各种音乐文化资料，让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多音乐学问的积累和感悟。二、利用创编旋律来提高识谱本领制造性本领培育应当贯穿于音乐学习的各个环节、整个过程。识谱教学中的各项内容和本领培育，都应当以即兴活动的形式给同学机会，制造性地探究节奏、音响、旋律等音乐基本要素的各种变化和重新组合。在即兴活动中培育同学的敏锐听觉、快速反应、富有表现力的节奏感，对音乐结构、形式的感知、对音乐的形象、表现的理解、高度的集中注意和默契的相互搭配。我在每节课的教学设计中都比较重视一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在紧要位置。在学校分科教学舞蹈方面,低班级当前音乐教学的根本任务，就是培育同学的审美本领和制造本领。在音乐教学过程中，老师如何最大限度地激发同学的爱好与情感和创编本领，让同学自动参加音乐的实践活动，开发同学的制造性潜质，这是至关紧要的。正如花儿开放需要暖和的阳光一样，同学的想象力和制造力的开发需要老师设定生动有趣味的制造性活动的形式和情景。可以这么说，适当的情境创设是培育同学审美本领和制造本领的有机条件。三、表演激发同学学习爱好小同学天性好动。利用他们这一特点，把表演融入教学，加添课堂情趣，无形中提高他们的音乐素养，达到育人目的。在美妙的旋律中有滋有味，有声有色地唱跳，既使同学情绪欢欣饱满，又培育了他们即兴制造本领。我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让同学从老师的身上体会到美，从而使同学爱好老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于同学养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。四、重视进展同学的制造性思维制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的紧要体现。在教学过程中，设计生动有趣味的制造性活动内容，形式和情景，进展同学的想象力，加强同学的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，制造新词，用声音创编故事等等。就好像用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种制造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行制造性学习。制造性本领培育应当贯穿于音乐学习的各个环节、整个过程。识谱教学中的各项内容和本领培育，都应当以即兴活动的形式给同学机会，制造性地探究节奏、音响、旋律等音乐基本要素的各种变化和重新组合,音乐论坛。在即兴活动中培育同学的敏锐听觉、快速反应、富有表现力的节奏感，对音乐结构、形式的感知、对音乐的形象、表现的理解、高度的集中注意和默契的相互搭配。为了使本身在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，先后参加了各级音乐教学、科研等学术会议2次，对音乐学科教学有了进一步的认得，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备；其次，确定教研和科研专题，让平常的教研反思，为