端午粽课文课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

第三课端午粽第1页课文情景图早早早、早、早、赛龙舟第2页课文情景图吃粽子早早早、早、早、第3页课文情景图纪念屈原第4页课文情景图端午节传统习俗第5页会认字识字端duān

粽zòng

间

jiān总zǒng

第6页会认字识字肉ròu

带dài

据

jù知zhī

念

niàn第7页会写字造句：中午放学，我骑自行车回家。组词（中午）（午夜）第8页会写字造句：六月一日是儿童节日。组词（节日）（节目）第9页会写字造句：秋天到了，树叶都变黄了。组词（树叶）（叶子）第10页会写字造句：今天，父亲买了一袋大米。组词（大米）（米饭）第11页会写字造句：你一定要做一个真诚人。组词（真诚）（真假）第12页会写字造句：妈妈从超市买了许多黄豆。组词（黄豆）（大豆）第13页词语积累词语积累与应用早早、早、端午节：农历五月五日。（例句：每年端午节，我都要吃粽子。）听说：依据他人说；依据他人所说。（例句：听说，这所学校是全市最大一所学校。）纪念：①深切思念，思念不忘；②用来表示纪念（物品）。（例句：这张照片留给你做个纪念吧。）第14页词语辨析辨析近义词：知道——了解同：都是指“对事物认识程度”。异：“了解”比“知道”更深入例句：我知道这个人，不过不了解这个人。第15页词语辨析反义词：纪念——忘记辨析反义词：纪念——忘记纪念：深切思念，思念不忘；用来表示纪念（物品）忘记：不记得过去事;没有记住应该记住例句：端午吃粽子是为了纪念屈原，经过这种方式，我们就不会忘记屈原了。第16页句段导读赏析：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。每到端午节，外婆总会煮好粽子，期望我们回去，表达出了浓浓亲情，展现出一幅温馨画面。“一……，总……”说明外婆每个端午节都是这么做。她盼着儿女们回家，说明她对儿女思念，企盼团圆心情。第17页知识链接端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、夏五、重五等。端午节是中国汉族人民纪念屈原传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立楚国大夫屈原而展开，传输至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族高洁情怀。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名目。第18页知识链接屈原是战国末期楚国人，出色政治家和爱国诗人。名平,字原.丹阳(今湖北秭归)人。屈原是中国文学史上第一位伟大爱国诗人。他作品开创了我国诗歌浪漫主义传统。他高尚精神和巍巍人格千百年来感召和培育着无数中华儿。人民永远景仰他,热爱他。中国民间五月五端午节包粽子，赛龙舟习俗就是源于对他纪念.。第19页写作技巧1.课文中语言用词生动。如“粽子是用青青箬叶包，里面裹着白白糯米，中间有一颗红红枣”，句中“青青”“白白”“红红”，这些表示颜色词语形象生动，符合一年级学生语言特点。2.课文结构清楚。文中以“期望团聚——介绍粽子——端午节吃粽子意义”这么脉络结构进行叙述，简单、清楚，使学生一目了然，更轻易了解课文内容。第20页课文点评这篇课文以“端午粽”为根本，描写了端午节时，外婆期望家人团聚情景。课文结构清楚，语言形象生动，赋予学生想象空间，为读者展现出了一幅温馨画面，同时也能让读者体会到“浓浓亲情”。“端午节”是中国汉族传统节日，是为了纪念爱国诗人屈原特定节日，所以端午节是一个纪念节日，一个充满教育意义节日。经过这篇课文学习，能够弘扬民族文化，培养学生爱国主义精神。第21页课堂同时1.一字组多词。2.照样子，写词语。午（

）（

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真（

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叶（

）（

）（

）例：又黏又甜——————————————————又大又红又白又嫩又高又大又小又黑——————节日中午午休真好真实真相树叶叶子落叶第22页课堂同时3.用适当量词填空。

一（

）红枣

一（

）粽子

一（

）清香

一（

）树叶颗锅

股片第23页课后巩固1用加下划线词语写句子。（1）外婆包粽子十分好吃。（2）端午节吃粽子，听说是为了纪念屈原。

那个小姑娘长得十分漂亮这次运动会，听说小明不参加了第24页课后巩固3.连词成句。（不要忘记加标点）⑴粽子

外婆

好吃

包

十分

⑵飘出

煮熟

清香

粽子

一股