人教版九年级英语全册 Unit 6 Im going to study computer scienceSection A (1a-2d)教案

一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)九年级英语第六单元继续学习被动语态，掌握课文中的重点词汇及短语；学习用被动语态谈论发明的历史。指导学生通过小组合作学习，培养协作意识，了解中美发明史的差好地了解人类文明之瑰宝。二、教学目标(从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、)【学习目标】mypleasureinonesdailylifebeinventedby。wasitinvented通过学习句型Whenwasitinvented?来学习并掌握一般过去时态的被动语态。三、学习者特征分析(学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情可以通过归纳法教给学生。采用多媒体及交际法，通过图片及文字材料，加深学生对于历四、教学过程(设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图)【自主学习案】shoeswithspecialheels_2.shoeswithlights____________________beusedfor________________4.mypleasure_______________________inonesdailylife_____________________6.haveapoint_____________________skThetelephonewasinventedin.2.Thecomputerwasinventedin.3.Thecarwasinventedin.4.TheTVwasinventedin.【合作学习案】ormedicinewritingusdiscoveredAmericainegIvetriedtofindanothercopybutcouldn'tfindone.我试图再找一本，但没能弄到.eate【横向辐射】beusedas&beusedbyeg.Englishisusedasthesecondlanguageinmanycountries.2.beusedby意为“被……使用”，介词by后面接动作的执行者(宾语)。eg.Englishisusedbytravelersandbusinesspeopleallovertheworld.Carswereinventedin885.(对划线部分提问)carsinvented?JulieThompsoninventedelectricslippers(改为被动语态)ElectricslippersJulieThompson.Theshoeswithlightsareusedforseeinginthedark.(对划线部分提问)aretheshoeswithlights?Thelightbulb)wasinventedbyThomasEdison.(对划线部分提问)thelightbulbinventedby?Therefrigeratorisusedtokeepfoodfresh.(改为同义句)Therefrigeratorisusedfoodfresh..五、教学策略选择与信息技术融合的设计(针对学习流程，设计教与学的方式的变革，配六、教学板书(本节课的教学板书)Unit6Whenwasitinvented?(1a---2d)styleprojectpleasuredailywebsitepioneerlist,menti