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文档简介
[教学目标][教学重难点][教学课时]2课时[课时目标](出示课文插图)图上的人们在干什么?(和周总理在一起过泼水节)(板书:泼水节,(1)出示认读词语。(自由读,指名读,齐读)(2)归类认读生字。(翘舌音:驶、盛、祝、寿后鼻音:龙、容、康)(3)重点强调多音字“铺、盛”的读音。(4)交流识字方法。1.文中介绍的是哪个民族的泼水节?(傣族)段1.默读课文,想一想“难忘的泼水节”发生在哪一年。(1961年) 4.那一年,周总理已经六十多岁了,他为什么会去那么远的地方与傣族人民一起过节?(关怀各族人民)[课时目标]人。。 3.周总理怎样泼水?傣族人民怎样泼水?他们各在祝福什么?(教师引导学生齐读这两手……一手……”和“一边……一边……”。学习课文第6~8自然段穿、向、令”。(1)龙:独体字,与“尤”作比较,多一撇,书写时横短撇长,末笔点勿丢掉。(2)度:半包围结构,注意
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