2024届江西省南昌市湾里区三下数学期末经典模拟试题含解析

2024届江西省南昌市湾里区三下数学期末经典模拟试题一、用心思考，认真填写。1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（__________）（__________）（__________）1平年（__________）366天2年（__________）24个月（__________）2．在估算362÷9的商时，我们可以把362看成（______），除以9得（______）。3．25×76的积是（________）位数，50×80积的末尾有（________）个0。4．在一个长是8分米，面积是40平方分米的长方形里剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是（____）平方分米．5．15时是（______）时；晚上9时是（______）时。6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。46×27（________）36×18（________）（________）7．下午3时整，分针和时针成（______）角；上午7时整，分针和时针成（______）角。8．丁丁折了66个幸运星，每3个穿成一串，可以穿成（______）串；把这些幸运星平均放在2个盒子里，每个盒子可以放（______）串幸运星。9．小丽去上学，要向______走______米，再向______走______米．10．傍晚面对太阳落下的方向,左面是（____）,右面是（____）．11．50×80的积的末尾有（_____）个0二、仔细推敲，认真辨析。12．公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。（__________）13．圆有无数条对称轴．（________）14．2000克棉花和2千克铁，棉花比铁重。（______）15．一个长方形和一个正方形的周长相等，面积也一定相等。（________）16．一根绳，第一次剪去一半，第二次剪去5米，最后剩3米，原来绳长15米。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．56÷3=18……2正确验算方法是（）．A．18×2＋3 B．3×2＋18 C．3×18＋218．8厘米和8平方厘米比较，()．A．8厘米大B．8平方厘米大C．无法比较19．用边长1厘米的小正方形拼成边长1分米的正方形,需要()个小正方形．A．10 B．100 C．100020．大于0.6而小于0.7的小数有（）个．A．9 B．0 C．无数21．如图，在计算的竖式中，箭头所指的这一步表示（）。A．6个32相加的和 B．3个63相加的和 C．30个63相加的和四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。63÷3＝11×40＝35＋95＝3.2＋1.8＝560÷7＝0×34＝360－60＝1.8－1＝23．脱式计算。（1）158＋456÷4（2）（703－248）÷5（3）15×17－128（4）（504－217）÷7（5）（572－528）÷4（6）19×43＋12324．一个数是68，另一个数比它多30，它们的积是多少？五、操作题25．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．26．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。六、解决问题27．张华从学校出发走了15分，每分走70米。（1）如果是向东走，那么现在是在少年宫的东面还是西面？（2）如果用同样的速度向北走，20分后距离烈士陵园还有多少米？28．根据竖式圈一圈，填一填。水果店运来14箱水果，每箱23千克，这些水果共重多少千克？29．一块长方形菜地，长90米，宽50米，平均每平方米收西红柿5千克，这块菜地可收西红柿多少千克？30．它们三个能一起过河吗？31．把一个长方形的长边缩短5厘米后，就成了一个边长6厘米的正方形，原来长方形的周长是多少厘米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、＜＜＝＜＝＞【分析】相同位数的整数比较大小从最高位比起，最高位的数大的这个数就大，最高位相同的依次比较下一位即可；不同位数的整数比较大小，位数多的数较大；末尾有0的整数乘法，0前面的因数相同，因数后面都是只有1个0，故两边的乘积相等；平年有365天；1年＝12个月，把年转化成月再比较；分别计算算式两边的商再比较；【详解】根据分析可得：（＜）；（＜）；（＝）；1平年＝365天，所以1平年（＜）366天；12×2＝24，2年＝24个月；＝91，＝4，（＞）【点睛】本题考查了整数的大小比较，年月的认识知识和整数的乘除知识点，仔细分析，认真比较即可。2、36040【分析】除法估算时，将被除数看成除数的倍数，再进行计算。【详解】362÷9≈360÷9＝40，则在估算362÷9的商时，我们可以把362看成360，除以9得40。故答案为：360；40。【点睛】进行除法估算时，要将被除数看成近似被除数的数，不能为了简便运算就将被除数看成与原数相差太大的数，那样就失去了估算的意义。3、四3【分析】分别计算出25×76、50×80的结果即可解答。【详解】25×76＝1900，所以25×76的积是四位数；50×80＝4000，所以50×80积的末尾有3个0。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。4、25平方分米【解析】略5、下午321【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。【详解】15时为下午3时；晚上9时为21时；故答案为：下午3；21时。【点睛】本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。6、＞＜＜【分析】（1）比较46×27与36×18的大小，可以计算出得数，也可以分别比较两个乘数；（2）同分母分数的大小的比较，分子越大分数越大；（3）同分子异分母的分数的大小的比较，分母越小，分数越大。【详解】根据分析：因为46＞36，27＞18所以46×27＞36×18；因为2＜3所以＜；因为5＞4所以＜；故答案为：＞；＜；＜。【点睛】比较整数的大小和分数的大小，一定要注意方法，尤其是比较分数的大小，同分母和同分子的分数比较方法是不一样的。7、直钝【分析】钟面上一共有12个大格，周角的度数是360°，每个大格间是30度，3时整，分针与时针之间有3个大格，7时整，分针和时针之间有5个大格，据此解答即可。【详解】3×30°＝90°，是直角；5×30°＝150°，是钝角；答：下午3时整，分针和时针成直角；上午7时整，分针和时针成钝角。故答案为：直，钝。【点睛】本题考查了时针与分针之间夹角的问题，要注意钟面上每个大格间是30度。8、2211【分析】根据除法的意义，66个幸运星，每3个穿成一串，要求可以串几串，用66÷3即可；要求平均放在2个盒子里，每个盒子可以放几串幸运星，用总串数÷2即可解答。【详解】66÷3＝22（串）22÷2＝11（串）【点睛】本题主要考查除法的实际应用，解题是要理解除法的包含和平均分意义，即可轻松解答。9、西1东北1【详解】试题分析：依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及题目所给的信息，即可进行解答．解答：解：小丽去上学，要向西走1米，再向东北走1米．故答案为西、1、东北、1．点评：此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用．10、南北【详解】略11、3【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】根据平闰年的判断方法，一般年份除4，能除尽就是闰年，不能除尽就是平年，是整百年份就要除以400，能除尽就是平年，不能除尽就是闰年。据此判断即可。【详解】公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年，如1900年；故判断正确。【点睛】本题考查的是平闰年的判断方法，根据判断方法即可判断。13、√【详解】略14、×【解析】略15、×【分析】假设长方形和正方形的周长都为8，则正方形的边长为2，长方形的长为3，宽为1，再求出它们的面积进行比较即可。【详解】假设长方形和正方形的周长为8，则正方形的边长为2，长方形的长为3，宽为1；长方形面积：3×1＝3；正方形面积：2×2＝4；所以一个长方形和一个正方形的周长相等，面积不一定相等。故答案为：×。【点睛】本题采用了假设法，假设法使题目变得具体化，简单化。16、×【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【详解】略18、C【详解】略19、B【详解】略20、C【详解】由于没有确定小数的位数，那么小数部分可以有无数位，这样介于两个小数之间的小数就会有无数个.故答案为C．21、C【分析】根据两位数乘以两位数的竖式计算方法解答即可。【详解】乘数32十位上的3表示3个十，与63相乘表示30个63是多少；故答案为：C【点睛】本题考查了对两位数乘以两位数竖式计算的掌握，解题的关键是理解算理。四、细心计算，认真检查。22、21；440；130；580；0；300；0.8【详解】略23、（1）272；（2）91；（3）127（4）41；（5）11；（6）940【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】（1）158＋456÷4＝158＋114＝272（2）（703－248）÷5＝455÷5＝91（3）15×17－128＝255－128＝127（4）（504－217）÷7＝287÷7＝41（5）（572－528）÷4＝44÷4＝11（6）19×43＋123＝817＋123＝94024、6664【分析】另一个数是68＋30，则它们的积是68×（68＋30）。【详解】68×（68＋30）＝68×98＝6664答：它们的积是6664。【点睛】解决本题的关键是求出另一个数是多少，再列式计算即可。五、操作题25、【解析】略26、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。六、解决问题27、（1）东面；（2）600米【分析】（1）从学校出发走了15分，每分走70米，根据路程＝速度×时间，可求出张华共走了15×70＝1050米，学校到少年宫的距离是1千米，1千米＝1000米，张华走的路程大于学校到少年宫的距离，所以现在是在少年宫的东面。（2）如果用同样的速度向北走，20分后路程是20×70＝1400米，学校距离烈士陵园有2千米，即2000米，那么还剩2000－1400＝600米。【详解】（1）15×70＝1050（米）1千米＝1000米1050＞1000答：现在是在少年宫的东面。（2）20×70＝1400（米）2千米＝2000米2000－1400＝600（米）答：20分后距离烈士陵园还有600米。【点睛】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。28、见详解【分析】计算23×14时，用两位数个位上的4乘两位数23，表示4个一与23相乘，得92个一。表示4箱水果共重92千克。用两位数十位上的1乘两位数23，表示1个十与23相乘，得23个十，也就是230。表示10箱水果共重230千克。用14乘23，得到322，表示14箱水果共重322千克。【详解】

【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，应明确竖式中各个数字表示的意义。两位数乘两位数时，用第二个因数