山东省部分地区 下学期期末考试高一语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ

山东省部分地区2023-2024学年第二学期期末高一语文试题汇编语言文字运用Ⅱ山东省滨州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题阅读下面的文字，完成20~22题。“垂垂老矣”的古建筑为什么能够吸引年轻人的关注?毫无疑问，甲，建筑本质上是生活的空间载体，建筑之美就是生活之美，是多种艺术门类有机结合的整体。通过一座座古建筑，我们可以看到建筑结构、彩画雕栏、匹额楹联、石刻造像的技术之美、色彩线条之美、书法之关、造型之美……凡此种种，浑然一体的建筑美穿越时空，唤起古今心灵的共情。建筑作为生活的载体，经历岁月的风霜，成为文明的见证和象征。武汉黄鹤楼屡废屡兴，但登楼临江咏叹“黄鹤一去不复返”的幽情千古同一；绍兴兰亭几经改建，但身临此地又似乎能够坐石临流与王裁之对话。许多古建筑之所以令人心驰神往乙,还在于其与山水、史实、诗文、画作、民俗、情怀等融为一体，成为悠久绵延的中华文化的载体和结晶，因此也就具有了与文明脉搏相伴随的吸引力和生命力。①美轮美奂、各具特色的古代建筑点缀着祖国的大好河山，②我们等待着去探索。③它不但激发了我们对于源远流长的历史文化的自豪之感，④反而能点燃我们创造当代文化的激情。⑤期待有更多年轻人进一步挖掘古建筑的历史价值。20.请把文中画波浪线的句子改成四个整齐的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)22.文中第三段标序号的部分有西处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)山东省东营市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题阅读下面的文字，完成20～22题。直到网络闯进生活，我们才蓦然发现，甲，以至于成为我们判断是非、纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，成为影响生存发展的重要土壤。网络交流，不是在自家客厅里自说自话，需要尊重议事规则；公共空间，也不是锁在抽屉里的日记本，需要保持公共理性。有表达就有责任，有自由就有担当，有言论就有边界，每个人有了这样的主体意识、媒介素养，才能呵护好我们共同的集体生活，让信息汪洋中的小船，不致被喧嚣的情绪倾覆或吞噬。①根据统计显示，②生活在大城市的中国人，③每天要查看智能手机100多次，④大量空闲时间都被翻看公众号、转发分享所挟持。(⑤这是一个多么巨大的生活空间!发言与聆听、表达与思考，人们都能够在其中找到自己的位置。增强媒介素养、培养主体意识，并不是要限制表达权利，也不是要说话个性泯灭，乙，对他人权利、公共秩序存有一份敬畏。这种责任与敬畏，体现了尊重他人即尊重自己的公共意识，也彰显着“使所有人利益最大化”的公共理性。集体的共识不可能在相互孤立中找到，沟通的能力更不可能在自我封闭中发展。过好“新集体生活”不仅需要遵守规则，更需要凝聚共识，做一个开放包容的“传播主体”。张口闭口“脑残”，动不动就“拉黑”只会不断强化（A）者的夜郎自大，无益于让我们结成的“新集体”进化成和谐共生、健康有为的有机体。中国人的集体生活，已经走到今天的“多声部合唱”阶段，其声势之大、力量之巨，与之前已不可(B)。这对合唱者的技巧要求很高，既要留神稀里糊涂被别的声部带走，又不能故意越位破坏整体效果。调音准、跟上节拍，才有最美和精声。20.第二段划线的部分有两个病句，请找出并修改。(4分)21.在括号A、B两处填上合适的成语。(2分)22.请根据语段的整体内容，解释画波浪线句子中“合唱者”“稀里糊涂被别的声部带走”“故意越位破环整体效果”的具体含义。(5分)山东省淄博市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。有这么一个说法：“一朝入梦，终生不醒。”说的是读《红楼梦》的一种状态。但是当我们细细地研读之后，就会发现，《红楼梦》不仅是一部教人入梦的书，①。那么，曹雪芹是用什么样的方法教人出梦的呢？我们说，好的文学作品，在艺术层面上都会有一种“代入”功能。作者自己“代入”，才能使得作品中的情感趋于真实。读者受到这种“真实”的感召，也会不由自主地“代入”，于是进入作者所设定的规定情境，获得审美满足。而曹雪芹不是一般的写家，他没有停留在这样的艺术层面上，而是进了一大步。《红楼梦》②，而且能让人从哲理层面上“跳出”。有时，当你以为你已经理解他讲给你听的故事了，他会忽然告诉你，眼见不一定为实。有时，曹雪芹还借着貌似“不通”之语，让你在“代入”的时候“跳出”。当然，这需要读者具备两个条件：首先要读书读得仔细；其次要有一定的学问底子，否则不能辨伪，就辜负了作者的用心。曹雪芹是一个极富感情的人，所以他能带领我们入梦；③，所以他又能带领我们出梦。世上哪里还有第二部小说，能够一本正经地正说，却又真真假假地反说？只有一部《红楼梦》。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.下列有关《红楼梦》的内容，与画波浪线的句子最契合的一项是（）A.妙玉把黛玉、宝钗叫到后面吃梯己茶，给宝钗的茶具是个葫芦器，葫芦器上的字有“晋王恺珍玩”。可是熟悉葫芦器的读者会知道葫芦器最早出现在明代，清初才开始盛行起来。B.贾雨村收下甄士隐赠予的五十两白银和两套冬衣后，“不过略谢一语，并不介意，仍是吃酒谈笑”。但第二日五鼓便急匆匆进京，只留下话让和尚转达，说：“……不及面辞了。”C.刘姥姥与贾母等人一起吃饭时，故意搞笑逗乐，“众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云掌不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟”。读者看完忍俊不禁。D.秦可卿死后托梦给王熙凤，让她一定要记着“三春去后诸芳尽，各自须寻各自门”。王熙凤还想要问时，被二门上传事云板的声音惊醒。有人回禀说：“东府蓉大奶奶没了。”23.下列关于“香菱学诗”的语言描写，依次对应人物正确的一项是（）①诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。②不像吟月了，月字底下添一个“色”字倒还使得，你看句句倒是月色。这也罢了，原来诗从胡说来，再迟几天就好了。③古来闺阁中的笔墨不要传出去，如今也没有人知道了。④不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。A.黛玉宝玉宝钗香菱B.宝钗黛玉香菱宝玉C.宝玉香菱黛玉宝钗D.香菱宝钗宝玉黛玉山东省泰安市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题阅读下面的文字，完成20~22题。“黛玉葬花”是宝黛爱情发展中的重要环节，也是曹雪芹以花喻人的传神之笔。《葬花吟》让人物与花卉融为一体，紧密相连。《红楼梦》里的两次黛玉葬花情节，都在借助花谢花飞的姿态，寓意宝黛爱情和林黛玉的悲剧走向，以象征手法预示着大观园女儿最终的悲剧命运。黛玉葬花，意在怜花惜花。黛玉担心落花流进污水被糟蹋，或者被人无情践踏。黛玉怜花，实际上是悲怜自己。_A_的黛玉，从花的凋零，似乎看到了自己的将来，她担心自己的生命，哪一天就会像眼前的花一样飘零而去。第二十七回，黛玉误会了宝玉，借葬花发泄心中的无名火，边葬花边哭诉。由此，成就了B_的《葬花吟》。这首词以花喻人，回荡着黛玉感叹人生的全部哀音。词中所表露的，不仅仅是黛玉葬花的伤感，更意味着大观园美丽青春的埋葬。与《葬花吟》相比，第七十八回贾宝玉祭奠晴雯的《芙蓉女儿诔》，风格慷慨激昂，悲凉沉郁。同样祭奠的不只是“芙蓉花神”晴雯，借助“晴为黛影”之说，可以理解为晴雯的结局即暗示林黛玉的结局。20.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)21.下列句子中的引号与文中“芙蓉花神”的引号用法相同的一项是(3分)A.《窦娥冤》属于元杂剧中的“本色派”作品。B.只用预先“想明白”，下笔才能“说得清”。C.孟子劝说齐宣王“发政施仁”，认为“推恩足以保四海”。D.建筑的“文章”因不同的命题，有“大文章”或“小品”。22.在《红楼梦》中，曹雪芹巧妙运用“以花喻人”的手法，借助花卉来表现人物，请根据例句，从金陵十二钗正册中选一个人物，仿写下列句子。(5分)林黛玉像芙蓉，“出淤泥而不染”，芙蓉象征林黛玉孤傲高洁；,,。山东省烟台市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题阅读下面的文字，完成21～22题。孙少安穿一件破烂的粗布小褂，外衣搭在肩头，吸着自卷的旱烟卷，独个儿在公路上往回走。他有时低倾着头；有时又把头扬起来，猛地站住，茫然地望着迷乱的星空和模糊的山峦。一声长叹以后，又迈开两条壮实的长腿走向前去……痛苦，烦恼，迷茫，他的内心像洪水一般泛滥。一切都太苦了，太沉重了，他简直不能再承受生活如此的重压。他从孩子的时候就成了大人。他今年才二十三岁，但他感觉到他已经度过了人生的大部分时间。没吃过几顿好饭，没穿过一件像样的衣服，没度过一天快活的日子，更不能像别人一样甜蜜地接受女人的抚爱……什么时候才能过几天轻松日子？人啊！有时候都比不上飞禽走兽，自由自在地在天空飞，在地上走……一种委屈的情绪使他忍不住泪水盈眶。他停在路边一棵白杨树下，把烫热的脸颊贴在冰凉的树干上，两只粗糙的手抚摸着光滑的杨树皮，透过朦胧的泪眼惆怅地望着黑糊糊的远山。21．文中画横线句子可以改写成：“人有时候都比不上飞禽走兽，自由自在地在天空飞，在地上走。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（6分）22．请分别赏析文中画波浪线句子中两组反义词的表达效果。（4分）答案山东省滨州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题山东省东营市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题20.（①）句改为“根据统计”或“统计显示”（④）句改为大量空闲时间都被翻看公众号、转发分享、讨论沟通占据/填满①句式杂糅④搭配不当，占据/填满21.A：坐井观天B：同日而语22.合唱者指网络时代的集体参与者。1分（关键含义：集体参与）“稀里糊涂被别的声部带走”指对谣言等错误信息不明辨分析、盲目跟从、人云亦云，缺乏理性思考的现象和行为。2分（关键含义：不盲从）“故意越位破环整体效果”指哗众取宠、造谣祸众、战队骂架、语言暴力等超越规则、打破共识、破坏和谐氛围的行为。2分（关键答出故意越位的含义或情形即可）关键意思对即可给满分。山东省淄博市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题【答案】21.①还是一部教人出梦的书②除了能够让人从艺术层面“代入”③曹雪芹又是一个极具哲思的人22.A23.D【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据“《红楼梦》不仅是一部教人入梦的书”“曹雪芹是用什么样的方法教人出梦的呢”可知，《红楼梦》除了让人入梦还会让人从梦中走出来，此处可填“还是一部教人出梦的书”。②根据“而且能让人从哲理层面上‘跳出’”可知，此处应是表达《红楼梦》会使人在艺术层面上代入进作品之中，此处可填“除了能够让人从艺术层面‘代入’”。③根据“曹雪芹是一个极富感情的人，所以他能带领我们入梦”“所以他又能带领我们出梦”可知，作者正是因为有着极强的理性才会使读者从梦中出来，此处可填“曹雪芹又是一个极具哲思的人”。【22题详解】本题考查学生对语句内容的理解分析的能力。A.妙玉给宝钗的茶具是个葫芦器，暗示了以后会有宝钗与宝玉的结婚的故事。可作者却又着意写葫芦器上有“晋王恺珍玩”的字样，表明这是一件假古董，又暗示了宝钗与宝玉结婚并不一定成真。此句最合乎画波浪线句子的意思。BD两项事件的叙述没有波折奇诡之处；C项是说人物描写生动形象一定会给读者带来忍俊不禁的感受，这是表明作者人物描写技巧高超；故BCD三项不合乎画波浪线句子的意思。故选A。【23题详解】本题考查学生对经典名著的相关内容及人物形象的理解分析能力。①此句是表达反复思考体悟诗歌的妙处，应是香菱学诗痴迷时说的话。②此句将香菱写的诗进行了批评，认为诗写的不好；在众人中薛宝钗并不赞成香菱学诗，才会有“原来诗从胡说来”这般过分地批评，此句应是薛宝钗所说。③此句是社会对女子的不公的指责，很显然是同情女子的贾宝玉所说。④此句是教授香菱如何作诗的话语，在情节中香菱拜林黛玉为师且林黛玉有好为人师的性格，故此句应是林黛玉所说。故选D。山东省泰安市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题20.A弱不禁风；B脍炙人口(每处1分，必须是成语，有错别字不得分，切合语境，语义恰切即可。共2分)21.A(“芙蓉花神”引号表示特定称谓。A表示特定称谓；B表示突出强调；C表示直接引用；D表示特殊含义)22.答案示例一：薛宝钗像牡丹，“花开时节动京城”，牡丹象征薛宝钗富贵典雅。示例二：史湘云像海棠，“只恐夜深花睡去”，海棠象征史湘云奔放自由。示例三：李纨像梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花象征李纨高洁坚强。(人物与花2分，引用诗句2分，花与人物性格相似1分，意思对即可。共5分)山东省烟台市202