2024年白银市九年级语文毕业会考综合练习试卷附答案详析

年白银市九年级语文毕业会考综合练习试卷

注意事项：

1.全卷满分150分，答题时间为150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

一、积累与运用（30分）

学校开展以“朋友”为主题的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。

◆名家观点

1.阅读下面语段，完成题目。

①朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行为里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不可理解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成怎样可怜的东西，我自己也不知道。然而朋友们把我救了。②他们给了我家庭所不能给的东西。他们的友爱，他们的帮助，他们的gǔlì，几次把我从深渊的边缘救回来。他们对我表示了无限的慷慨。

（选自巴金《朋友》）

一个人多和异己的朋友讨论，会逐渐发现自己的学说不圆满处，对方的学说有可取处，逼得不得不做进一层的思考，这样对于学问才能逐渐鞭辟入里。在朋友互相qiēcuō中，一方面被“磨”（）一方面也在受滋养。一个人被“磨”的方面愈多，吸收外来的滋养也就愈丰富。

（选自朱光潜《有真正的好朋友是人生一件乐事》）

（1）根据拼音，在田字格中写出词语。

（2）给加点词语选择正确的义项。（只填序号）

【慷慨】kāngkǎi①充满正气，情绪激昂：～陈词。②大方；不吝惜：～无私的援助｜～解囊（毫不吝啬地拿出钱来帮助别人）。

（《现代汉语词典》第7版）

【甲】他们对我表示了无限的慷慨。（）

【乙】一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。（）

（3）下列说法不正确的一项是（）

A.画线句①中“朋友”“暂时”“发现”的词性分别是名词、形容词、动词。

B.“不可理解”“可怜的东西”“一件乐事”三个短语的类型不相同。

C.画线句②是一个单句，句子的主干是“他们给我东西”。

D.语段括号内应填入的标点符号为逗号。

◆友情书画

2.从下图中选择你最喜欢的一幅字，将正文内容用简化字工整地写在田字格中。（不加标点）

3.古人讲究诗画合一。为下面的画作配上诗句，最恰当的一项是（）

A莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

B.轮台东门送君去，去时雪满天山路。

C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

◆友情探讨

4.阅读下面语段，完成题目。

______它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此，所谓朋友，是互相使对方活得更加自在。

（1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（）

①它是独立人格之间的互相呼应和确认。

②不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。

③真正的友情不依靠什么。

④它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约。

A.①④②③B.③②④①C.②④①③D.③④①②

（2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。

小林认为，网络交友弊大于利。你是否同意小林的观点？为什么？

◆诗文在线

6.许多古诗文均与“朋友”有关。“有朋自远方来，①________”（《〈论语〉十二章》）表明了孔子对待朋友的态度；苏轼与朋友夜半赏月，用“②_________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）写出了所见的美景；李白用“③__________，④___________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达了对友人的同情与关切，用“⑤____________，⑥___________”（《行路难〈其一〉》）极言朋友为自己所设宴席的丰盛华美；岑参用“⑦___________，⑧__________”（《白雪歌送武判官归京》）描写了送别友人宴会的热烈与隆重；刘禹锡用“⑨________，⑩_________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）点明酬答之意，既有对友人的感谢，也表达了共勉之意。

二、阅读（60分）

（一）（19分）

阅读下面文章，完成题目。

城中天籁

赵丽宏

①在城里住久了，有时感觉自己是笼中之鸟，天地如此狭窄，视线总是被冰冷的水泥墙阻断，耳畔的声音不外乎车笛和人声。走在街上，成为汹涌人流中的一滴水，成为喧嚣市声中的一个音符，脑海中那些清净的念头，一时失去了依存之所。

②我在城中寻找天籁。她像一个顽皮的孩童，在水泥的森林里和我捉迷藏。我听见她在喧嚣中发出幽远的微声：只要你用心寻找，静心倾听，我无处不在。我就在你周围悄然成长着，蔓延着，你相信吗？

③我想起了陶渊明的诗句：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”在人海中“结庐”，又能躲避车马喧嚣，可能吗？诗人自答：“心远地自偏。”只要精神上远离了人间喧嚣倾轧，周围的环境自会变得清静。这句接下来就是无人不晓的名句：“采菊东篱下，悠然见南山。”我的住宅周围没有篱笆，也无菊可采，抬头所见，只有不远处的水泥墙和邻人的窗户。

④我书房门外走廊的东窗外，一缕绿荫在风中飘动。

⑤我身居闹市，住在一栋四层公寓的三楼，这是大半个世纪前建造的老房子。这里的四栋公寓从前曾被人称为“绿房子”，因为这四栋楼房的墙面被绿色的爬山虎覆盖，除了窗户，外墙上遍布绿色的藤蔓和枝叶。在灰色的水泥建筑群中，这几栋爬满青藤的小楼就像一片青翠的树林拔地而起，让人感觉大自然还在这个人声喧嚣的都市里静静地成长。我当年选择搬来这里，一个很重要的原因就是这些爬山虎。

⑥搬进这栋公寓时是初冬，墙面上的爬山虎早已褪尽绿色，只剩下无叶的藤蔓，如蚯蚓般密布墙面。住在这里的第一个冬天，我一直心存担忧；这些枯萎的藤蔓，会不会从此不再泛青？我看不见自己窗外的墙面，只能观察对面房子墙上的藤蔓。整个冬天，这些藤蔓没有任何变化，在凌厉的寒风中，它们看上去已经没有生命的迹象了。

⑦寒冬过去，风开始转暖，然而墙上的藤蔓依然不见动静。每天早晨，我站在走廊里，用望远镜观察东窗对面墙上的藤蔓，希望能看到生命复苏的景象。终于，那些看似干枯的藤蔓开始发生变化，一些暗红色的芽苞仿佛是一夜间长成的，起初只是米粒大小，密密麻麻，后来每日见大，不到一个星期，芽苞便纷纷绽开，吐出淡绿色的嫩叶。僵卧了一冬的藤蔓在春风里活过来，新生的绿色茎须在墙上爬动，它们不动声色地向上攀缘，小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。

⑧春天，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。没过多少日子，墙上已是一片青绿。而我家里的那几扇东窗，成了名副其实的绿窗。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，它们竟长成轻盈的窗帘，随风飘动。透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，变幻不定，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。在我眼里，窗外那一片绿色，是青山，是碧水，是森林，是草原，是无边无际的田野。

⑨此时，很自然地想起陶渊明的诗，改几个字，正好表达我喜悦的心情：“觅春东窗下，悠然见青山。”

（选自《小品文选刊》2024年第2期，有删改）

7.第①段在文中有什么作用？请简要分析。

8.结合文章内容，回答下列问题。

（1）第②段中加点词语在文中的含义是什么？

我在城中寻找天籁。

（2）请赏析第⑦段中画线句子。

小小嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。

9.第⑧段写到“心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤”，其中的原因有哪些？请简要概括。

10.结合文章内容，说说本文引发了你怎样的思考。

（13分）

阅读下面文章，完成题目。

暗香浮动是梅来

陈钰洁

①梅属于早春开花植物，枝干遒劲，凌寒开花，气韵清雅，是中国传统的名贵花木。它原产于中国西南地区，而后在中国许多地区及邻近的东亚国家被广泛栽种。

一身傲骨之美

②有关梅的最早文字记载当推《诗经》：“山有嘉卉，侯栗侯梅。”《山海经》中也有记载：“灵山有木多梅。”而关于梅花的种植，则当推汉代园林建筑上林苑。《西京杂记》中有云，汉代的皇家园林上林苑栽种了侯梅、同心梅、紫蒂梅、丽友梅等几种梅花，可见当时梅花的品种已有不少。

③梅花以其疏瘦的外形、素雅的花色以及清幽的花香备受文人墨客的喜爱，诸多古诗词中都留下了梅花的身影。南朝诗人阴铿在《雪里梅花》中写道：“春近寒虽转，梅舒雪尚飘。从风还共落，照日不俱销。”诗歌展现了梅花花开花落的自然景象，以及迎风傲雪的坚韧气节。南朝陆凯在《赠范晔》中写道：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”诗人以梅花作为传递思念之情的信物，这枝梅花一半是江南的春色，一半是知己的惦念。白居易在《和薛秀才寻梅花同饮见赠》中写道：“忽惊林下发寒梅，便试花前饮冷杯。白马走迎诗客去，红筵铺待舞人来。”诗歌写出了诗人在寒气未消、梅花开放之际，饮酒、吟诗、欣赏歌舞，与朋友欢聚一堂，为梅所陶醉的情景。古往今来，人们赏梅、赞梅、咏梅，寄情于梅，使梅花成为中国传统花卉文化的一部分。

④人们誉梅、兰、竹、菊为“四君子”，誉松、竹、梅为“岁寒三友”，由此可见，梅花已不是单纯的植物，而更是一种精神境界、品格内涵的象征。

沁人心脾之香

⑤受文人墨客赞叹的还有梅花的香味。“著意寻春不肯香，香在无寻处”，梅花的香气让人难以捕捉却又在不经意间出现。探梅时节，徜徉在花丛中，当微风阵阵袭来，空气带着若隐若现的梅香。

⑥梅花的香气别具韵味，清逸淡雅，缥缈幽远，契合了中国文人对香的追求。与其他浓烈的花香相比，它的香气给人以广阔的想象空间，被历代文人墨客称为“暗香”。王安石写道：“遥知不是雪，为有暗香来。”

⑦诗人笔下的梅花立在僻静的角落，不畏严寒，独自开放，远远地向世人送去幽香。卢钺在《雪梅》中则将梅与雪相互比较，发出“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的感叹。林逋的《山园小梅·其一》可说是爱梅之人无不知晓的，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，将梅花独有的古、曲、斜、疏描绘得淋漓尽致，写尽了梅花的气韵与风姿，成为咏梅的千古佳句。

为何香自苦寒来

⑧可是梅花为何要经历霜寒才能散发出淡淡的香味呢？这得从梅花的生态习性说起了。梅花的花芽生于枝条上，无论长枝、中枝、短枝，均易形成花芽，在翌年冬末春初的时候开花。梅花对温度极为敏感，花期受环境因素影响较大，花芽多在6月下旬至8月上旬的高温条件下进行分化，经冬季一定阶段的低温（0～2℃）充分休眠后，气温稍转暖时即可开花。要经历一段冬季低温的休眠期，难怪梅花香自“苦寒”来了。梅花的香气因简单纯粹而受到人们的喜爱，其主要由一些具有芳香环的醇、醛和酯类化合物组成。不同品种的梅花在这些化合物的组成和含量占比上不尽相同，因而香气有所不同，但绝对含量均不高，这也决定了梅花香气的淡雅。这种清爽宜人的香气，特别适合喜爱淡雅香气的人士。

（选自《科学24小时》2024年第2期，有删改）

11.根据文章第③段内容，完成下图。

12.下列句子中加点词语删除后，对句意有较大影响的一项是（）

A.梅属于早春开花植物……是中国传统的名贵花木。

B.有关梅的最早文字记载当推《诗经》。

C.它的香气给人以广阔的想象空间，被历代文人墨客称为“暗香”。

D.气温稍转暖时即可开花。

13.请分析下面句子的说明方法及其作用。

与其他浓烈的花香相比，它的香气给人以广阔的想象空间，被历代文人墨客称为“暗香”。

14.品读陆游的《卜算子·咏梅》，结合“黄花梅”简介，说说陆词中的“梅”不是“黄花梅”的理由。

卜算子·咏梅

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

黄香梅：花期2月下旬至3月上旬，花径2.3～2.5厘米，花蕾淡黄肉红色，花态碗形至蝶形，花色正面黄色，反面浅绿色。花单瓣或复瓣、重瓣，淡黄色，萼绛紫色。甜香甚浓，为罕见梅花品种。

（15分）

阅读下面文言文，完成题目。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（节选自韩愈《马说》）

【乙】

陈所敏云：鸂鶒①能敕水，故水宿之物莫能害。啄木遇蠹穴②，能以嘴画字成符，蠹虫自出。鹤能步罡③，蛇不敢动。鸦有隐巢，故鸷鸟④不能见。燕衔泥常避戊己⑤，故巢不倾。鹳有长水石，能于巢中养鱼，而水不涸。燕恶艾，雀欲夺其巢，即衔艾置巢中，燕遂避去。此皆禽之有智者也。

（节选自张岱《夜航船·四灵部》）

【注释】①鸂鶒（xīchì）：俗称“紫鸳鸯”。②蠹（dù）穴：蛀虫的洞穴。③步罡（gāng）：动作，步伐。④鸷（zhì）鸟：凶猛的鸟。⑤戊己：土的代称，古以十干配五方，戊、己属中央，于五行属土，故名。

15.解释下列加点词。

（1）食不饱（）

（2）才美不外见（）

（3）故水宿之物莫能害（）

（4）燕遂避去（）

16.翻译下列句子。

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）鹳有长水石，能于巢中养鱼，而水不涸。

17.请回答问题。

（1）【甲】文表达了作者怎样思想感情？

（2）【乙】文告诉了我们怎样的道理？

（5分）

18.阅读下面两首诗，完成题目。

【甲】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【乙】

泰山吟

谢道韫

峨峨东岳高，秀极冲青天。

岩中间①虚宇②，寂寞幽以玄。

非工非复匠，云构③发自然。

器象④尔何物，遂令我屡迁。

逝将宅斯宇⑤，可以尽天年。

【注释】①间：间或有。②虚宇：石洞穴。③云构：高山上的岩洞。④器象：物象。⑤宅斯宇：以斯宇为宅，指隐居泰山。

赏析上面两首诗，完成对话。

小林：看得出来，【甲】【乙】两诗均以______为描写对象。

小梅：是的，【甲】诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

小林：【乙】诗“峨峨东岳高”一句，开门见山，咏山的巍峨高大；“秀极冲青天”一句，既勾画出直刺云霄、高耸陡峭的山势，又把静止的山峰写得生气蓬勃，富含______之美。

小梅：是这样的，不过两诗所表达的情感似乎不太相同。

小林：嗯，确实是。【甲】诗表达的是诗人勇攀高峰、______的人生态度；【乙】诗则表达了诗人沉醉于大自然的怀抱之中，试图______的愿望。

名著阅读。（8分）

19.每部名著的主题均可以从多个角度进行理解。请根据你对名著主题的理解，把下面表格补充完整。

名著主题理解

《西游记》①______________②揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴

《水浒传》①通过众多英雄的人生经历和反抗情节，鲜明地表现了“官逼民反”的主题②表达了对平等与人人互爱的理想社会的追求

《海底两万里》①反对殖民压迫②对科学、社会正义和人类平等的不懈追求

《简·爱》①通过简·爱的人生经历，强调了人的价值与尊严的重要性②___________________

下面是《骆驼祥子》的情节，小庆从人物形象的角度进行批注，请你帮他完成。

情节：虎妞的到来。虎妞来找祥子，谎称自己怀孕了。虎妞让祥子在刘四爷生日时去人和车厂祝寿，认刘四爷做干爹，之后再计划结婚。虎妞临走时，将祥子存的三十多块钱给了他。祥子十分痛苦又不知所措。

【批注】虎妞是造成祥子______的一个诱因。

三、作文（60分）

21.学校拟举办一场文学交流会，请你写一段文字，向陌生的同学介绍一下自己。

要求：名字请用XX代替，100字以内，力求介绍出自己的个性特征。

阅读下面材料，完成作文。

2024年3月8日，应北大创新学社邀请，“鹅腿阿姨”陈秀凤来到北大百周年纪念讲堂，和莘莘学子分享了自己25年的“创业”之路。

通常，登上这个讲台的，多是叱咤风云的人物，而陈秀凤只是一位在北大西南门外卖了十多年烤鹅腿的普通女性。她不是名人，但她足以动人。

请以“坚持让我与众不同”为题目完成作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。不少于600字

下面漫画引发了你哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的感悟。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。不少于600字。

一、积累与运用（30分）

1.（1）鼓励切磋（2）①.②②.①（3）B

【解析】

【小问1详解】

本题考查根据拼音写汉字。

鼓励（gǔlì）：激发；勉励。

切磋（qiēcuō）：器物加工的工艺名称；比喻道德学问方面相互研讨勉励。

【小问2详解】

本题考查词义辨析。

甲空：结合“他们给了我家庭所不能给的东西。他们的友爱，他们的帮助，他们的gǔlì，几次把我从深渊的边缘救回来。他们对我表示了无限的慷慨”可知，这句话要表达的意思是他们对我很大方，无私地帮助我。因此这里的“慷慨”可理解为“大方；不吝惜”；故选②。

乙空：结合句子“一群男女青年学生，举着‘废除卖国密约’的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前”可知，这里要表达的意思是一群男女青年学生充满正气，来到天安门前的情绪很激昂。因此这里的“慷慨”可理解为“充满正气，情绪激昂”；故选①。

【小问3详解】

本题考查基础知识综合。

B.“不可理解”是述补短语，“可怜的东西”“一件乐事”都是偏正短语；

故选B。

2.示例一：一日见山色千年怀友情示例二：徘徊亲交恋怆恨昆友情示例三：书法扬道义翰墨传友情

【详解】本题考查汉字临摹。

在所给的三幅字中任选一幅，用简化字写在田字格中。注意，古时字的书写是从上到下，从右到左。

注意“懐”是“怀”的繁体，“親”是“亲”的繁体，“書”是“书”的繁体，“揚”是“扬”的繁体，“義”是“义”的繁体，“傳”是“传”的繁体，书写时要写成简体字。

3.B

【详解】本题考查诗歌画面。

先观察画面内容，背景辽阔，大雪纷纷，两个人骑在马背上，一匹马站立，一匹马四蹄迈开前行，显然是两人在告别，一个送别另一个。

A.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的《别董大二首》，是说不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？联系最后两句“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱”以及背景，当年冬天高适与董庭兰会于睢阳写的这首诗，所以不恰当；

B.“轮台东门送君去，去时雪满天山路”意思是，轮台东门送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。这是岑参任安西、北庭节度判官时送人回京之作，以西北塞外边塞的奇寒雪景为背景描写送友人归京的场景，符合画面内容；

C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》，联系前两句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”可知，送别的时间是春天雨后，景色特点是天气晴朗，客舍周围驿道两旁柳树青翠，与画面不相符；

D.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，这首诗是王昌龄任江宁丞，与友人辛渐在芙蓉楼饯别时所作，显然地点与画面背景不相符。

故选B。

4.（1）B（2）在句末加上“的那些人”。

【小问1详解】

本题考查衔接与排序。

阅读选段可知，选自余秋雨的《友情当用生命濡养》，表明了“和朋友在一起能让我们获得认可，在精神上得到满足”的观点。第③句“真正的友情不依靠什么”引出话题，第②句紧承③句阐述“不依靠”的内容，第④句进一步说明友情的本性，第①句进行总结。所以正确的排序是：③②④①

故选B。

【小问2详解】

本题考查病句的辨析与修改。

成分残缺，缺少宾语，在“更加自在”的后面加上“的那些人”。

5.示例一：同意。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，而不能观其行。网络的虚拟特性会给网络交友带来一些问题，如网络欺诈等。青少年朋友一旦迷上网络交友，会心神不宁，想入非非，久而久之，会荒废学业，“云游”于虚幻之中，得不偿失。

示例二：不同意。首先，网络交友可以让人坦诚相见，敞开心扉，更易找到知心朋友；其次，网络交友不受种种限制，更方便快捷，更经济，可为急需救助的人（如助学、治病等）号召全社会朋友的帮助。（言之有理即可）

【解析】

【详解】本题考查语言表达。

针对小林的观点“网络交友弊大于利”，我们要先提出自己的观点，同意或者不同意。如果同意，要说出网络交友的弊端，如诈骗，交友不慎，沉迷；如果不同意，要看到网络交友的好处，如经济、快捷，且不用有压力等。据此围绕观点阐述理由，言之有理即可。

示例1：不同意。首先网络交友地理不受限制，可以拓展交友范围，全国乃至全世界寻找朋友。也可以随时可以与对方交流，发送信息。其次，在上面可以尽情展示自己，相互交流没有尴尬，可以随意表达内心所想。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。

示例2：同意。首先网络上的朋友真假难辨，很多人不能详细有效地表达自己的面貌与描述。其次，容易成瘾、信息包罗万象、低俗网络短信和新的恶作剧方式、交友陷阱密布等，很容易上当受骗。

6.①.不亦乐乎②.庭下如积水空明③.我寄愁心与明月④.随君直到夜郎西⑤.金樽清酒斗十千⑥.玉盘珍羞直万钱⑦.中军置酒饮归客⑧.胡琴琵琶与羌笛⑨.今日听君歌一曲⑩.暂凭杯酒长精神

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庭、积、寄、愁、随、夜郎、樽、酒、盘、珍羞、直、置、琴、琵琶、羌笛、歌、凭”等字词容易写错。

7.示例：第①段交代了“我”因久居城市而产生烦躁、无奈的情绪，为下文写“我”寻找“城中天籁”做铺垫。（意思对即可）

8.（1）示例：“天籁”原指自然界的声音，文中指富有蓬勃生机的绿色生命力。（2）示例：这句话运用比喻、拟人的修辞手法，将“嫩叶”比作“绿色的小手掌”，形容嫩叶“挥舞摇动，永不知疲倦”，赋予嫩叶人格特征，突出了嫩叶可爱、生命力旺盛等特点，表达了作者对它的喜爱之情。

9.示例：①绿色装点了“我”的视野；②绿色让“我”的精神世界更充盈；③绿色植物所富有的蓬勃的生命力让“我”感受到积极向上的力量。（意思对即可）

10.示例：作者久居闹市，不但没有感受到快乐，反而变得烦躁不安，于是决心在城中寻找天籁。这无疑是在向我们传递如下信息：在加速推进城市现代化进程的过程中，也应该关注对城市的绿化与美化，让市民在享受物质成果的同时，精神世界也能丰盈充实。（其他答案言之有理也可）

【7题详解】

本题考查段落作用。

从内容和结构上分析。内容上，“感觉自己是笼中之鸟，天地如此狭窄，视线总是被冰冷的水泥墙阻断，耳畔的声音不外乎车笛和人声”“成为汹涌人流中的一滴水，成为喧嚣市声中的一个音符，脑海中那些清净的念头，一时失去了依存之所”交代了“我”因久居城市而产生烦躁、无奈的情绪。结构上，结合下文“我在城中寻找天籁”可知，为下文写“我”寻找“城中天籁”做铺垫。

【8题详解】

（1）本题考查炼字。在理解本义的基础上理解其语境义，“天籁”原指自然界的声音，结合第⑧段“没过多少日子，墙上已是一片青绿。而我家里的那几扇东窗，成了名副其实的绿窗。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，它们竟长成轻盈的窗帘，随风飘动。透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，变幻不定，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。在我眼里，窗外那一片绿色，是青山，是碧水，是森林，是草原，是无边无际的田野”可知，文中指富有蓬勃生机的绿色生命力。

（2）本题考查赏析句子。“犹如无数绿色的小手掌”“在风中挥舞摇动，永不知疲倦”分别运用比喻、拟人的修辞手法，将“嫩叶”比作“绿色的小手掌”，形容嫩叶“挥舞摇动，永不知疲倦”，赋予嫩叶人格特征，突出了嫩叶可爱、生命力旺盛等特点，结合下文“春天，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走”可知，表达了作者对它的喜爱之情。

【9题详解】

本题考查理解文章内容。

结合第⑧段“春天，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。没过多少日子，墙上已是一片青绿。而我家里的那几扇东窗，成了名副其实的绿窗。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，它们竟长成轻盈的窗帘，随风飘动”可知，绿色装点了“我”的视野；

结合第⑧段“透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，变幻不定，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。在我眼里，窗外那一片绿色，是青山，是碧水，是森林，是草原，是无边无际的田野”可知，绿色让“我”的精神世界更充盈；

结合第③段“在人海中‘结庐’，又能躲避车马喧嚣，可能吗？诗人自答：‘心远地自偏。’只要精神上远离了人间喧嚣倾轧，周围的环境自会变得清静。这句接下来就是无人不晓的名句：‘采菊东篱下，悠然见南山。’我的住宅周围没有篱笆，也无菊可采，抬头所见，只有不远处的水泥墙和邻人的窗户”和第⑨段“此时，很自然地想起陶渊明的诗，改几个字，正好表达我喜悦的心情：‘觅春东窗下，悠然见青山。’”的照应可知，绿色植物所富有的蓬勃的生命力让“我”感受到积极向上的力量。

【10题详解】

本题考查谈启示。

要结合文章内容和实际生活来谈。第①②段写作者久居闹市，不但没有感受到快乐，反而变得烦躁不安，于是决心在城中寻找天籁。告诉我们：城市固然需要现代化的发展，但是也应该懂得绿色可以带给城市这座水泥森林以生命力，在城市的喧嚣中应给人们留下一处处幽静之所，使人们的精神世界更加愉悦，更加充盈。

11.示例：①赞美梅的坚韧气节②陆凯《赠范晔》③为梅所陶醉12.B

13.示例：作比较。通过将梅花的花香与其他浓烈的花香相比较，突出了梅花花香的特点，点明了“暗香”的得名原因。（意思对即可）

14.示例：陆词中的“驿外断桥边，寂寞开无主”指出了梅花的生存环境及特点：郊外驿站、人迹罕至、荒凉偏僻。这就说明词中梅花并非“罕见品种”。因而，陆词中的“梅”并非“黄香梅”。

【11题详解】

本题考查提炼文本信息。

结合第③段“南朝诗人阴铿在《雪里梅花》中写道：‘春近寒虽转，梅舒雪尚飘。从风还共落，照日不俱销。’诗歌展现了梅花花开花落的自然景象，以及迎风傲雪的坚韧气节”，可知：南朝诗人阴铿的《雪里梅花》赞美它迎风傲雪的坚韧气节。

结合第③段“南朝陆凯在《赠范晔》中写道：‘折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。’诗人以梅花作为传递思念之情的信物，这枝梅花一半是江南的春色，一半是知己的惦念”，可知：南朝陆凯的《赠范晔》以梅花作为传递思念之情的信物。

结合第③段“白居易在《和薛秀才寻梅花同饮见赠》中写道：‘忽惊林下发寒梅，便试花前饮冷杯。白马走迎诗客去，红筵铺待舞人来。’诗歌写出了诗人在寒气未消、梅花开放之际，饮酒、吟诗、欣赏歌舞，与朋友欢聚一堂，为梅所陶醉的情景”，可知：白居易的《和薛秀才寻梅花同饮见赠》表现为梅所陶醉的情景。

【12题详解】

本题考查说明文的语言特点。

B.“有关梅的最早文字记载当推《诗经》”，原句意指的是，有关梅的最早文字记载的是《诗经》。如果去掉“最早”的话，其句意变为“有关梅的文字记载只有《诗经》，那历史上还有其他记载梅花的文字就没有体现出来了”，去掉后改变意思，与实际不符，对句意影响较大。

故选B。

【13题详解】

本题考查说明方法。

“与其他浓烈的花香相比，它的香气给人以广阔的想象空间，被历代文人墨客称为‘暗香’”，这句话运用了作比较的说明方法，把梅花的香气和其他其他浓烈的花香相比，突出梅花的香味给人以广阔的想象空间。结合第⑥段“梅花的香气别具韵味，清逸淡雅，缥缈幽远，契合了中国文人对香的追求”“王安石写道：‘遥知不是雪，为有暗香来’”，可知：梅花的香气别具韵味，契合了中国文人对香的追求，历代文人墨客为此称它为“暗香”。

【14题详解】

本题考查内容拓展

结合“黄香梅：花径2.3～2.5厘米，花蕾淡黄肉红色，花态碗形至蝶形，花色正面黄色，反面浅绿色甜香甚浓，……为罕见梅花品种”，可知：黄香梅的花朵很美丽，是一种很罕见的梅花品种。

“驿外断桥边，寂寞开无主”的意思是，驿站外断桥旁。梅花寂寞地开放、孤孤单单，无人来欣赏。“驿外断桥边”表示梅花生长在偏僻的环境中，很少人来这里。“寂寞”“开无主”表现梅花无人欣赏，暗示这是很平常的品种。由此可见这不是黄香梅。

15.①.吃②.同“现”，表现③.伤害④.离开

16.（1）想要和普通的马一样尚且不能办到，（又）怎么能要求它日行千里呢？（2）鹳有个长水石，能在巢穴中养鱼，且水不会干涸。

17.（1）①怀才不遇的愤懑之情；②对统治者埋没、摧残人才的痛恨之情。（2）示例一：乙文描述不同禽鸟的特殊能力和聪明行为，传达了这样一个道理：禽鸟有其独特的生存智慧和适应环境的能力。示例二：这些禽鸟的聪明行为也展现了自然界的多样性和复杂性，提醒我们要尊重和敬畏自然，不要轻视任何生命。

【15题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：吃不饱。食：吃。

（2）句意为：才能和优良的素质不能表现在外面。见：同“现”，表现。

（3）句意为：所以在水中寄宿的生物不能加害（它）。害：伤害。

（4）句意为：燕子于是躲避（艾草）离开（巢穴）。去：离开。

【16题详解】

本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。

（1）句中的“且（尚且）、安（怎么）”几个词是重点词语。

（2）句中的“于（在）、涸（干涸）”几个词是重点词语。

【17题详解】

本题考查内容理解。

（1）“其真无马邪？其真不知马也！”意思是：难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！一问一答，运用了设问的手法，句中的“马”指千里马，象征“人才”；认为“无马”“不知马”的人，是“食马者”，即统治者。得出了不是“无马”，而是“食马者不知马”的结论；这几句是说统治者面前就站着人才，却不认识，表现了作者怀才不遇的愤懑之情和对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。

（2）文章写紫鸳鸯能够浮在水面，所以在水中寄宿的生物不能加害它。啄木鸟遇到蛀虫的巢穴，能够用嘴在上面啄描字成符，蠹虫自己就从洞穴中出来了。鹤能迈着步伐，蛇就不敢轻举妄动。因为乌鸦有隐蔽的巢穴，所以凶猛的鸟不能看见它。……描述了不同禽鸟的特殊能力和聪明行为，结合“此皆禽之有智者也”可知，禽鸟有其独特的生存智慧和适应环境的能力。告诉我们，在生活和学习中，要善于运用自己的聪明智慧，学会去适应环境，最大限度地发挥自己的聪明才智。

【点睛】参考译文：

【甲】世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在马夫的手里受到屈辱（或埋没），和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。

日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。喂千里马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？

不按照驱使千里马的正确方法驱使它，喂养它却不能喂饱它，使它日行千里的能力充分发挥出来，听千里马鸣叫，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！

【乙】陈所敏说：（因为）紫鸳鸯能够浮在水面，所以在水中寄宿的生物不能加害（它）。啄木鸟遇到蛀虫的巢穴，能够用嘴（在上面）啄描字成符，蠹虫自己就（从洞穴中）出来了。鹤能迈着步伐，蛇就不敢轻举妄动。（因为）乌鸦有隐蔽的巢穴，所以凶猛的鸟不能看见（它）。燕子（用嘴）叼泥（筑巢时）经常躲避戊己日，所以（它的）巢穴不会倒塌。鹳有长期盛水的石头，能在巢穴中养鱼，且水不会干涸。燕子厌恶艾草，雀想要抢夺它的巢穴，就（用嘴）叼着艾草放置在燕巢中，燕子于是躲避（艾草）离开（巢穴）。这些都是鸟类中有智慧的鸟儿啊。

①.泰山②.动态③.积极进取④.忘记俗世纷争

【详解】本题考查诗词鉴赏、对比阅读。

第一空：此空要填写的是两首诗共同的描写对象。从【甲】诗“望岳”的标题和“岱宗夫如何？齐鲁青未了”的诗句中，我们可以明确看出这首诗描写的是泰山。同样，【乙】诗“泰山吟”的标题直接点明了描写对象也是泰山。因此，两首诗均以泰山为描写对象，故此空填写“泰山”。

第二空：此空需要结合【乙】诗“秀极冲青天”一句进行分析。这一句通过“冲青天”的描述，将原本静止的泰山写得生气蓬勃，充满了动态之美。泰山高耸入云，仿佛要冲破青天，这种描绘方式赋予了泰山动态的生命力，使得山势更加生动。因此，此空填写“动态”。

第三空：此空需要分析【甲】诗所表达的人生态度。从“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗中，我们可以感受到诗人杜甫的积极进取精神。他渴望攀登泰山的最高峰，以俯瞰群山，这既是对自然景色的向往，也是对自身人生目标的追求。因此，此空填写“积极进取”。

第四空：此空需要理解【乙】诗所表达的诗人愿望。从“逝将宅斯宇，可以尽天年”这两句诗中，我们可以看出诗人谢道韫希望将泰山作为自己的居所，以此度过余生。这种愿望体现了诗人对大自然的热爱和向往，她希望在大自然的怀抱中忘却俗世的纷争和烦恼。因此，此空填写“忘记俗世纷争”。

19.①.赞扬了唐僧师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神②.通过简·爱的爱情故事，探讨了爱情的真谛（意近即可）

【详解】本题考查名著理解。

《西游记》主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况，同时也对唐僧师徒四人不畏艰险、勇往无前精神的赞美。

《简·爱》中简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。

据此可作答，言之有理即可。

20.示例一：悲剧示例二：走向堕落（意近即可）

【详解】本题考查名著《骆驼祥子》的人物形象、情节。

《骆驼祥子》作者老舍，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

虎妞是《骆驼祥子》中创作的人物形象，故事主要讲述了虎妞与人力车夫祥子之间发生的一系列不幸遭遇和悲惨命运。流氓地痞车主刘四是虎妞的父亲，她在车行里担任得力帮手，虎妞大胆、泼辣，又有点变态。她主动追求人力车夫祥子，后来，虎妞如愿怀孕，但在家庭和长期的生活环境影响下，她逐渐养成了好吃懒做的生活习惯。正因为这种懒散的生活方式，她挥霍光了私房钱，最终陷入难产的困境，因为缺乏医治资金而不幸离世。

结合原著内容可知，祥子经历了人生“三起三落”。刚来到城市，他勤劳坚韧，有梦想，渴望拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。祥子为了实现自己的梦想，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加努力地拉车攒钱。可是还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以和虎妞结婚为代价的。因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。祥子连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后靠给人干红白喜事做杂工维持生计。

因此，虎妞是造成祥子悲剧/走向堕落的一个诱因。

21.示例：大家好，我是XXX，希望与大家共同探讨文学的魅力。我深知，独木难以成林，万紫千红才是春。我写作文时，总怀着一吐为快的感动和激情，每当我用心、用情去写文章时，我会感到无比的快乐，仿佛在与别人真诚地交谈。

【详解】本题考查语言表达。

结合题干“学校拟举办一场文学交流会，请你写一段文字，向陌生的同学介绍一下自己”可知这里要求写一段介绍自己的话语，“力求介绍出自己的个性特征”可知要写出自己的个性，如喜欢看书，喜欢写作等，据此言之有理即可，100字以内。

示例：大家好，我叫XX，我曾担任文学社的编辑，负责组织和协调活动，这锻炼了我的组织、策划和管理能力。通过这些经历，我学会了如何与团队成员合作，并在紧张的工作环境中保持良好的沟通和协调。希望我们可以一起在文学的世界里徜徉！

22.例文：

坚持让我与众不同

坚持的力量是强大的，如果你拥有了它，你将会是与众不同的。

小时候的我，面对困难时，会有两个选择：一是向父母寻求帮助；二是放弃。然而，随着年龄的增长，我渐渐知道了还有第三种更好的选择，那就是坚持。在父母、老师的教导下，在实践过程中，我也渐渐懂得了：坚持就是胜利。

自从进入初中，我才深刻的体悟到：体育课其实是痛苦的。初中的体育课可不想小学的那样，都是玩玩的。而是每节课都要为中考而上。尤其是到了九年级，更是痛苦。我觉得，在所有的体育项目中，跑步是最痛苦的。但是，我几乎从来没请过假，因为我知道，体育中考的成绩都是从平时的一点一滴的训练中积累而来的，所以，不管三七二十一，我都会坚持跑完老师规